1 / 6

Açık ve Uzaktan Öğretim Sistem Tasarımı Kalite Akreditasyon (ÇALIŞTAY RAPORU)

Açık ve Uzaktan Öğretim Sistem Tasarımı Kalite Akreditasyon (ÇALIŞTAY RAPORU) Prof. Dr. Gülsün Eby Anadolu Üniversitesi. SİSTEM TASARIMI. Esnek kalite sistem modellerinin benimsenmesi eğitimde kalitenin yapılandırılması Açık ve Uzaktan öğrenmede bölümleşme çalışmalarının yapılması.

fredericka-harvey
Télécharger la présentation

Açık ve Uzaktan Öğretim Sistem Tasarımı Kalite Akreditasyon (ÇALIŞTAY RAPORU)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Açık ve Uzaktan Öğretim Sistem Tasarımı Kalite Akreditasyon (ÇALIŞTAY RAPORU) Prof. Dr. Gülsün Eby Anadolu Üniversitesi

  2. SİSTEM TASARIMI • Esnek kalite sistem modellerinin benimsenmesi eğitimde kalitenin yapılandırılması • Açık ve Uzaktan öğrenmede bölümleşme çalışmalarının yapılması

  3. KALİTE GÜVENCE • Evrensel anlamda açık ve uzaktan öğrenmede olması gereken temel bileşenlere her sistemde yer verilmelidir. Her bileşene yönelik, üniversitelerin kendileri tarafından şeffaf kalite güvence süreçleri oluşturulmalıdır. • Nitelikli insan kaynağını arttırmak için « Açık ve Uzaktan Öğrenme Doçentlik Temel Alanı » olarak kabul edilmesi • Kaliteli sistem yeterli finansa sahip olmalıdır. Kaliteli sistemde paydaş memnuniyeti de önemlidir. Bu nedenle cari hizmet işlemleri döner sermaye ile yürütülmelidir. • Program açma/kapatma kriterlerinin ölçülebilir-rasyonel olması sağlanmalıdır.

  4. AKREDİTASYON • YÖDEK’in aktifleştirilmesi • Alan bazlı bağımsız akreditasyon kurumlarının oluşturulması ve YÖDEK’tenakredite edilmesi • Kurum, program ve ders boyutundaki akreditasyonlarda motivasyonların artırılması ve teşvik edilmesi • Açık ve uzaktan öğrenmede ulusal ve uluslararası üniversiteler ile iş birliklerinin yaygınlaştırılması

  5. DİĞER ÖNERİLER • Açık ve uzaktan öğrenim yaygınlaştırılmalıdır ve varlıkları güvence altına alınmalıdır. -Siber dünyada eğitim konusunda ortaya çıkan yeni eğilimlere uyum sağlama ihtiyacı, -Yüz yüze eğitimin niteliğini artırması, -Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği, -Formal müfredatın yanı sıra sertifika eğitimleri, -Geçmiş yıllara ait öğrenme yeterliliklerinin tanınması, -Siber dünyada gittikçe yaygınlaşan eğitimin global pazarda payının artması, -Eğitim talep edenlerin öğrenme profilleri (Y Nesli), • Değişik alanlarda program taleplerinin olması (mühendislik, sağlık, hukuk vb. ) - Bilgi, talep edene kayıtsız şartsız açık olmalıdır. Nicelik yerine nitelik öncelikli olmalıdır. - Açık öğretim açık olmalıdır. Kontenjanlar kısıtlanmamalıdır.

  6. TEŞEKKÜRLER

More Related