1 / 26

Moodle et la reconnaissance des acquis et des compétences

Moodle et la reconnaissance des acquis et des compétences. AQPC 2014. CERAC Drummondville Michel Cloutier, conseiller pédagogique Audrey Corbeil, conseillère pédagogique en technopédagogie Orzu Kamolova, conseillère pédagogique en technopédagogie. Naissance des CERAC.

fruma
Télécharger la présentation

Moodle et la reconnaissance des acquis et des compétences

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Moodle et la reconnaissance des acquis et des compétences AQPC 2014 CERAC Drummondville Michel Cloutier, conseiller pédagogique Audrey Corbeil, conseillère pédagogique en technopédagogie Orzu Kamolova, conseillère pédagogique en technopédagogie

  2. Naissance des CERAC Déroulement de l’atelier Lors du Sommet sur l’enseignement supérieur tenu les 25 et 26 février 2013, le ministre Pierre Duchesne désignait le Cégep de Drummondville, le Cégep de Sainte‑Foy, le Cégep Marie-Victorin et Champlain RegionalCollege, pour mettre en place des centres d’expertise en reconnaissance des acquis et des compétences (CERAC) au collégial. Le but visé par la mise en place de ces CERAC est d’assurer un soutien, à l’échelle nationale, aux établissements collégiaux afin d’améliorer leur performance en matière de services de RAC auprès de leur clientèle. Le mandat attribué aux CERAC comporte trois principales orientations : • Accroître l’offre de service de reconnaissance des acquis et des compétences; • Améliorer la qualité des services offerts de reconnaissance des acquis et des compétences; • Contribuer au développement de la reconnaissance des acquis et des compétences. Besoins et attentes Historique de création Solution! Information Visite guidée Questions?

  3. Répartition des collèges Déroulement de l’atelier Besoins et attentes Historique de création Solution! Information Visite guidée Questions?

  4. Répartition des rôles Déroulement de l’atelier Questions Suggestions Demandes Besoins et attentes Commentaires Historique de création Formation Solution! Accompagnement Validation Information Recommandation Création de documents personnalisés Visite guidée Réflexion et analyse Questions? Création de documents officiels Recherche Veille stratégique

  5. Les besoins et les attentes à combler Déroulement de l’atelier • Proposer de la formation et du perfectionnement; • Offrir du soutien, donner des conseils; • Créer des lieux d’échange; • Faire de la recherche, de la veille stratégique; • Rehausser la qualité et la crédibilité de la RAC au collégial. Besoins et attentes Historique de création Solution! Information Visite guidée Questions?

  6. Déroulement de l’atelier Besoins et attentes Historique de création Tout seul, on va plus vite. Ensemble, on va plus loin. Proverbe africain Solution! Information Visite guidée Questions?

  7. Comment avons-nous créé cette plateforme? Déroulement de l’atelier Besoins et attentes Historique de création Solution! Information Visite guidée Questions? Évaluation

  8. Moodle = la solution! Déroulement de l’atelier Besoins et attentes Historique de création Solution! Information Visite guidée Questions? cerac.moodle.decclic.qc.ca

  9. Qu’y trouve-t-on comme information? Déroulement de l’atelier Besoins et attentes Historique de création Solution! Information Visite guidée Questions?

  10. Qu’y trouve-t-on comme information? Déroulement de l’atelier Besoins et attentes Historique de création Perfectionnement Atelier Documentation Coordonnées des CP des 48 cégeps classés par CERAC Solution! • Communauté de pratiques • Information du CERAC pour ses cégeps-associés • Information d’ordre général des CERAC aux 48 cégeps Information • Veille stratégique • Documentation ministérielle • Trousse d’outils RAC • Infolettre La praTIC du mois • Autoévaluation d’un service RAC Visite guidée • Documents gestion quotidienne de la RAC • Bibliothèque virtuelle Questions?

  11. Déroulement de l’atelier Besoins et attentes Historique de création Solution! Information Visite guidée Questions?

  12. Visite guidée Déroulement de l’atelier Besoins et attentes Historique de création Solution! Réglages / Mon profil Information Visite guidée Questions?

  13. Visite guidée Changer son mot de passe

  14. Visite guidée Modifier ses préférences, ajouter une photo

  15. Visite guidée Déroulement de l’atelier Besoins et attentes Historique de création Solution! Réglages / Mon profil Information Visite guidée Questions?

  16. Visite guidée Participer au forum

  17. Visite guidée Participer au forum

  18. Visite guidée Déroulement de l’atelier Besoins et attentes Historique de création Solution! Information Visite guidée Questions?

  19. Visite guidée Page d’accueil

  20. Visite guidée Déroulement de l’atelier Besoins et attentes Historique de création Solution! Information Visite guidée Questions?

  21. Visite guidée Ressources documentaires

  22. Visite guidée Déroulement de l’atelier Besoins et attentes Historique de création Solution! Information Visite guidée Questions?

  23. Visite guidée Contacts

  24. Pour les curieux!

  25. Pour les curieux!

  26. Déroulement de l’atelier Besoins et attentes Historique de création Se réunir est un début; Rester ensemble est un progrès; Travailler ensemble est la réussite. Henry Ford Solution! Information Visite guidée Questions?

More Related