1 / 14

MONKEY COUNT

MONKEY COUNT. Sherly Rosiana A 410080317 Ika Rahmawati A 410080318 Endrayani Utami A 410080319 Dwi Susilowati A 410080347. Latar Belakang Masalah. Peranan guru dalam proses belajar-mengajar Kecenderungan siswa menghindari pelajaran yang dianggap sulit. Solusi dan Penyelesaian.

gagan
Télécharger la présentation

MONKEY COUNT

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MONKEY COUNT SherlyRosiana A 410080317 IkaRahmawati A 410080318 EndrayaniUtami A 410080319 DwiSusilowati A 410080347

  2. LatarBelakangMasalah • Peranan guru dalamprosesbelajar-mengajar • Kecenderungansiswamenghindaripelajaran yang dianggapsulit

  3. SolusidanPenyelesaian • Solusi PembuatanAlatPeraga • Penyelesaian 1. MelakukanObservasi 2. MembuatAlatPeraga

  4. LandasanTeori • Bilanganbulatmerupakangabungandaribilanganbulat negative:{…,-4,-3,-2,-1} ,bilangannolataunetral: {0}, bilanganbulatpositif: {1,2,3,4,…}. Sehinggabilanganbulat :{…,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,…}. Dalamperhitunganbilanganbulatdapatmenggunakanalat bantu maupuntanpaalat bantu. Namun, penggunakanalat bantu hanyadapatdilakukanuntukperhitunganbilangan-bilangan yang bernilaikecil. Jadialatperaga ‘Monkey Count ’ hanyadapatdigunakanuntukperhitungandalambilangan yang bernilaikecil. • OperasiPenjumlahanBilanganBulat • Keduabilanganbertandasama • Keduabilanganberlawanantanda • OperasiPenguranganBilanganBulat

  5. MetodePembuatanAlatPeraga A. ALAT DAN BAHAN • Alat • Paku • Kuas • Jarum • Benang • Amplas • Bahan • Kainflanelwarnacoklattua, coklatmudadankuning @( 1 m x 1 m) • Cat kayuhijau, coklat, danbiru • Papantriplek ( 1m x 1m x 1cm) • Lem • Perekatkain • Kainperca • Manik-manik • Kayu 4 buah @(1m x 2cm x 2cm)

  6. B. CARA PEMBUATAN ALAT PERAGA Cara pembuatan alat peraga ‘Monkey Count’: • Pembuatan papan media perhitungan • Pembuatan boneka monyet dan pisang C. PENGGUNAAN ALAT PERAGA • Mengetahuitentangfungsidarimasing-masingkomponen • Mengubahbilanganmenjadikomponen-komponenalatperaga • Menempatkankomponenke media papandanmenjelaskanprosesnya • Mengamatidanmendatanyakembali • Mengubahkembalikebilangan

  7. PenggunaanDalamSoal contoh : (-2) + 1 Gambar papan media perhitungan

  8. Keterangan : -2 = 2 pisang 1 = 1 monyet

  9. Keterangan: Monyetdanpisangturunberartibilangan yang berjumlahsamadanberlawanantandasalingdijumlahkansehinggabernilainol (0)

  10. Mendataboneka yang masihberadadiataspohon. Dalamsoalinitersisasatupisang yang bernilai -1

  11. Contoh lain: 3 – 2 = 3 + (-2) 3 = 3 monyet -2 = 2 pisang

  12. Satu per satumonyetmembawapisangturun

  13. Mendatakembaliboneka yang tersisadiataspohon. Dalamsoalinitersisasatumonyet yang bernilai 1.

  14. KESIMPULAN • Alatperaga‘Monkey Count’merupakanalatperaga yang dibuatsimple agar siswamudahmemahamimaterioperasibilanganbulat yang disampaikan. • Guru akanlebihmudahdlmmengajarkandanmemberipemahamankonseptentangpenjumlahandanpenguranganbilanganbulat

More Related