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il passato prossimo n.
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Il PASSATO PROSSIMO

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Il PASSATO PROSSIMO

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Presentation Transcript

  1. Il PASSATO PROSSIMO ESSERE E AVERE

  2. The passatoprossimo is formed with the present of avere or essere and the past participle of the verb. All transitive verbs, i.;e. verbs that can accept a direct object (mangiare, scrivere, guardare, prendere), take avere; most intransitive verbs, i.e. verbs that do not accept a direct object (andare, partire, uscire), take essere, though some take avere. Generally, verbs of movement are intransitive and take essere.

  3. THE PASSATO PROSSIMO WITH ESSERE With verbs that take avere, the past participle ends with "o" no matter what the subject (though the past participle does agree with any direct object pronouns which may precede it). haivistomiasorella? no, non l'ho vista, ma le ho parlato al telefono (parlato does not agree with "le" because "le" is here an indirect object pronoun). haimangiatogli spaghetti? certo, li ho mangiati prima

  4. PASSATO PROSSIMO WIRTH ESSERE With verbs that take essere, the past participle must agree with the subject in gender and number: la donna ha parlato, la donna è uscitale donne hanno finito, le donne sono andate viagli uomini hanno ricevuto una lettera, gli uomini sono uscitil'uomo ha finito, l'uomo é andato via

  5. imperfetto • The imperfetto is formed by adding the imperfect endings to the stem of the verb (i.e., the infinitive minus "re")

  6. The imperfect is normally a very regular tense. The verb essere, however, is irregular in the imperfect and must be memorized:

  7. WHEN TO USE IMPERFETTO & PASSATO PROSSIMO • The imperfetto indicates: habitual actions in the past; descriptions in the past; physical, mental, emotional states in the past; past actions that were in progress when something else happened (the latter is expressed with the passatoprossimo). • In addition to this last type of action, the passatoprossimo also indicates: past actions that are not habitual; a change in a physical, mental, emotional state.

  8. IMPERFETTO: • azioni abituali al passato (da bambino andavo spesso in Italia); • descrizioni al passato (mia madre da giovane era molto bella; quando ero bambino in Vermont c'era più neve); • stati fisici, mentali, emotivi al passato (al liceo avevo sempre paura prima di un esame di matematica; ieri stavo bene ma stamattina ho vomitato); • azioni di sfondo interrotte da un'altra azione (ballavamo, suonavamo e facevamo molto rumore quando la polizia è arrivata perché la vicina si è lamentata

  9. PASSATO PROSSIMO: • azioni non abituali al passato (da bambino sono andato in Italia tre volte; quando vivevo a Roma c'è stata la neve solo una volta); • cambiamento di stato fisico, emotivo, mentale (dopo che ho finito l'esame mi sono sentita meglio)

  10. Quando (essere) bambina, non mi (piacere) molte verdure, e non mi (piacere) la carne; (amare) mangiare la frutta e la pasta. • Un giorno però (assaggiare) gli asparagi e mi (piacere) moltissimo. • Quando (abitare) in Italia, (vivere) in un piccolo paese noioso. Quando (venire) in America (innamorarsi) della vita più veloce e varia. • Quando (conoscere) mio marito, (essere) ancora una studentessa, e anche lui era (essere) ancora a scuola. Io (finire) la scuola prima di sposarmi, lui (essere) ancora uno studente quando noi (sposarsi).