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M PILAR API NIZ PSIC LOGA EDUCADORA SOCIAL EXPERTA EN INTERVENCI N SIST MICA FAMILIAR

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M PILAR API NIZ PSIC LOGA EDUCADORA SOCIAL EXPERTA EN INTERVENCI N SIST MICA FAMILIAR

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Presentation Transcript

    3. Diferenciamos... Bulliyng o Acoso escolar de: Descortesa y mala educacin Indisciplina y conductas disruptivas Daos materiales y vandalismo

    5. Qu es el acoso o bullying? Comportamiento prolongado de insulto verbal, rechazo social, intimidacin psicolgica y/o agresividad fsica de uno/os chico/os contra otro que se convierten, de esta forma, en vctimas de sus compaeros

    6. CRITERIOS DIAGNSTICOS Desequilibrio de poder (edad, estatura,..) Prolongado en el tiempo Intento de daar a la vctima Suele permanecer oculta a los adultos

    7. TIPOS DE ACOSO O MALTRATO ESCOLAR FSICO VERBAL SOCIAL PSICOLGICO CYBERBULLYING (NOVEDAD)

    9. CIFRAS DEL BULLYING Los nios de primaria tienen ms riesgo que los de 2 B (43% al 6%) Varones (27%) // Nias (21%) No diferencias entre C.P. y Concertados % alto de testigos

    10. CONDUCTAS PRACTICADAS POR VARONES + Fsico Patrn intimidatorio - Verbal

    11. CONDUCTAS PRACTICADAS POR NIAS + VERBAL REDUCIR SOCIALMENTE A LA CHICA

    12. Quines estn implicados? El agresor La vctima Los espectadores

    13. EL AGRESOR .Eligen el ataque a la defensa . Tendencia a la violencia .Impulsivos, dominantes . No aceptan las normas . Falta de empata . No control de emociones . Falta de supervisin parental . Fracaso escolar . Posibles problemas futuros de violencia

    15. Factores de riesgo Factores familiares Ausencia de una relacin afectiva clida por parte de los padres. Dificultades para respetar lmites Combinar permisividad ante violencia con castigo fsico Experiencias de maltrato familiar Factores relacionados con la cultura escolar y la formacin de grupos. - el grupo se refuerza a costa de terceros Dificultades en integracin escolar y social: mayores del grupo (repeticin de curso).Escaso inters escolar Exposicin a mucha violencia (cine, tv, videojuegos)

    16. La vctima Sobreproteccin familiar Dependientes Dificultad para hacer amigos Aislamiento social Escasas hhss Chicos diferentes (etnia, gafas) Pasivas Provocadoras No experiencias de confrontacin

    17. Los espectadores Tres tipos diferentes: Compinches: refuerzan al agresor Neutrales: Esto no va conmigo Prosociales: tratan de ayudar a la vctima

    18. Espectadores

    19. Para los espectadores: Dos posturas:mirar a otro lado antes de que me den, doy yo miedo Desensibilizacin ante la violencia Aprenden a ser pasotas, a no ser solidarios Pueden aparecer sentimientos de culpa Autoconcepto: disonancia moral Ley del silencio

    20. Consecuencias para el agresor Socializacin clandestina Aprende a maltratar.Refuerzo del grupo Dificultades para mantener relaciones interpersonales satisfactorias e igualitarias Puede transfir este modelo a otras situaciones sociales Aumenta riesgo de conductas predelictivas

    21. Consecuencias para la vctima Sentimientos negativos de miedo, tristeza , culpabilidad Baja autoestima Encerramiento en s mismo Bajo rendimiento escolar.Fobia escolar Sntomas psicosomticos Revictimizacin

    22. qu podemos hacer para prevenirlo? Hablar con nuestros hijos sobre el acoso escolar y otros posibles problemas. Comunicacin Revisar el grado de permisividad ante la conducta agresiva Revisar nuestros mtodos de afirmacin de la autoridad Mejorar y potenciar la comunicacin y colaboracin con el centro educativo

    23. Algunos indicios para detectar el bullying

    24. Moratones, rasguos, ropa estropeada,que el nio no explica Objetos daados o que no aparecen Dolores de cabeza, estmago, cuya causa no est clara Accesos de rabia extraos Renuncia a ir a la escuela Bajn en el rendimiento escolar Otras rutas para ir a casa o colegio Lgrimas o depresin sin motivo

    25. MEDIDAS A TOMAR CUANDO OCURRE BULLING 1.- Sospecha o conocimiento 2.- Indagar, recabar informacin 3.- Comunicacin, informacin y peticin de ayuda.Centro escolar 4- Participar en la intervencin

    26. CON LOS PROTA CON LOS PROTAS DEL ACOSO: Vctima: proteccin, escucha activa, no minimizar el problema Espectadores: hacerle consciente de su conducta, trabajar la empata, darle confianza en que puede ayudar Acosador: contencin de la conducta agresiva.Empata.Colaboracin con el Centro Educativo

    27. LOS PADRES No ayuda que: Se alteren Sientan vergenza No dar importancia Culpabilicen al nio Culpabilicen a la escuela Insten a hijo a defenderse agresivamente Usar la justicia a su antojo

    28. LOS PADRES S ayuda que: Proteger al chico Animar al chico a que lo cuente Apoyo incondicional Pedir informacin en el centro escolar

    29. EDUCAD A LOS NIOS Y NO SER NECESARIO CASTIGAR A LOS HOMBRES (PITGORAS)

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