5. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里 清水出芙蓉，天然去雕饰。 ——李白 资料展示 采莲南塘秋，莲花过人头。 ——乐府民歌

6. 爱 莲 说 周敦颐

7. 爱 莲 说周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

8. 周敦颐 周敦颐(1017-1073) ，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，著名的哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。

9. 说 “说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。 《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。

10. 字词学习 蕃　 淤泥 涟 亵 濯 鲜有闻 fán yū lián xiè zhuó xiǎn 蕃: 染: 濯: 亵: 鲜: 宜: 多 沾染(污染) 洗涤 亲近而不庄重 应当 很少

11. 自读诗句，疏通文意

12. 一、下列句中红色的词语解释正确的一项是 1、濯清莲而不妖（ ） A、妖艳 B、妖怪 C、美丽而不端庄 C

13. 2、香远益清（ ） A、更加 B、有意 C、益处 A

14. 3、亭亭净植（ ） A、亭子 B、耸立的样子 C、美丽的姿态 B

15. 4、可远观而不可亵玩焉（ ） A、玩耍 B、玩弄 C、游玩 B

16. 5、花之隐逸者也（ ） A、隐居 B、隐藏 C、逃跑 A

17. 6、花之君子者也（ ） A、品德高尚的人 B、地位高的人 C、丈夫 A

18. 7、陶后鲜有闻（ ） A、新鲜 B、鲜艳 C、很少 C

19. 8、独爱莲之出淤泥而不染（ ） A、的 B、代词指莲花 C、用在主谓之间取消句子 独立性 C

20. A 9、水陆草木之花（ ） A、的 B、代词，指莲花 C、用在主谓之间，取 消句子独立性

21. 水上、地上各种草木的花,可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜爱莲，莲从淤积的污泥里长出来，却不受沾染；在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚；它的茎内空外直，不牵牵连连，不枝枝节节的；香气远播，越发清芬；笔直的洁净的立在那里，可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊。水上、地上各种草木的花,可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜爱莲，莲从淤积的污泥里长出来，却不受沾染；在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚；它的茎内空外直，不牵牵连连，不枝枝节节的；香气远播，越发清芬；笔直的洁净的立在那里，可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊。 第一段译文

22. 第二段译文 我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉，对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了！

23. 二、1、文章题为“爱莲说”也就是“说说我对莲花的爱”，作者究竟喜欢莲花的什么？（请用文中的语句回答）二、1、文章题为“爱莲说”也就是“说说我对莲花的爱”，作者究竟喜欢莲花的什么？（请用文中的语句回答） 2、这几句话从哪几个方面说莲花的什么品格？ 答：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

24. 找出直接描写莲花的句子 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

25. 作者分别从哪些方面描写莲花的？ 予独爱莲之出淤泥 ……而不可亵玩焉。 中通外直,不蔓不枝， 香远益清。 亭亭净植,可远观而 不可亵玩焉是 是从生长环境方面来写的 是从体态香气方面来写的 是从风度气质方面来写的

26. 你认为莲与君子有哪些相同之处？ ——象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉；还象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己。 • 生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” • 体态香气：“中通外直，不蔓不枝香远益清” • 风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉” ——象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度； ——志洁行廉，仪态端 庄，令人敬重而不 敢轻侮。

27. 写作方法探究 1、作者写莲花，可是文章开头并没有从莲花写起，在写莲花之前，作者写了什么？ 2、作者还写了人们对这些花的态度，分别是怎样的? 可爱者甚蕃 水陆草木之花 菊 牡丹 陶渊明独爱 世人甚爱

28. 3、“菊”和牡丹分别有什么特征，作者在这里为什么先写它们？3、“菊”和牡丹分别有什么特征，作者在这里为什么先写它们？ 菊 秋季开花，迎寒斗霜，清高避世 牡丹 花色艳丽，雍容华贵 为了起衬托作用

29. 4、作者把莲比作君子，那么“菊”和“牡丹”分别比作什么人呢？作者对它们的感情态度又是怎样的呢？4、作者把莲比作君子，那么“菊”和“牡丹”分别比作什么人呢？作者对它们的感情态度又是怎样的呢？ 菊 隐逸者 惜 牡丹 富贵者 厌

30. 正衬 托物言志 菊 隐逸 惜 反衬 生态环境 莲 君子 爱 体态香气 风度气质 厌 牡丹 富贵 既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。

31. 背诵

32. 怎样理解“莲之爱，同予者何人”？ 这是一个反问句。一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。

33. “牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？说明了什么？“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？说明了什么？ 这个感叹句，是作者对那时一些士大夫追求名利，求取富贵的处世态度的强烈讽刺。

34. 总结 作者赞美莲的优美的形象和高贵 品质，说明自己洁身自好的品格，抒 发了对追慕富贵的恶浊世风的鄙弃之 情。

35. 布置作业 • 作业： 作者的思想过时吗？

36. 板书设计 • 爱 莲 说 • 周敦颐 • 出淤泥而不染——————————————高洁 • 濯清涟而不妖—————————— ————质朴 • 中通外直 ，不蔓不枝——————————正直 • 香远益清————————————---——-芳香 • 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉——————-清高 • 托物———————————————————言志 • （莲）                       （不慕名利  洁身自好）