HEZKUNTZA BERRIZTATZEKO ZUZENDARITZAREN 2007-2010 ALDIRAKO LEHENTASUN ILDOAK

1. HEZKUNTZA BERRIZTATZEKO ZUZENDARITZAREN 2007-2010 ALDIRAKO LEHENTASUN ILDOAK

2. 2003-2006ko lehentasun ildoen analisiaren ondorio batzuk • Lehentasuna duten programak gutxi izan behar dira, helburu zehatz, denboralizatu eta neurgarriekin. • “Berriztatze Programaren” eta “Berriztatze ekintzaren” arteko bereizketa egin behar da, duen lehentasunaren arabera. • Programek, arrakasta izateko, baliabideak izan behar dituzte (pertsonala, dotazio ekonomikoa, beste baliabide batzuk). • Programa bakoitzak prestakuntza plan zehatz bat izan behar du. • Programen garapena eta ikastetxeen garapena batera joan behar dira. • Ondorioz, prestakuntza ikastetxeko irakasleen gehiengo nagusi batek jaso behar du. 2007-2010 aldirako lehentasun ildoak

3. 2007-2010 aldirako lehentasun ildoen oinarriak • Sailburuak Legealdiaren hasieran Parlamentuan aurkeztutako Programa. • 2003-2006 hirurterako lehentasun ildoen ondorioak. • 2010 urterako Hezkuntzaren helburuak Europan. • UNESCOk XXI. mendeko Hezkuntzarentzat proposatutako xedeak. • 2005 urtean EAEan gizarte foroetatik ateratako ondorioak (Miñao). 2007-2010 aldirako lehentasun ildoak

4. Proposatzen den marko orokorra • Hezkuntza Printzipioak. • Lehentasun ildoak (Lehentasunezko jarduera esparruak). • Programak eta Ekintzak. 2007-2010 aldirako lehentasun ildoak

5. Hezkuntza Printzipioak • Denontzako eskola. • Eskola hobeagoa. • XXI. mendean kokatutako eskola. 2007-2010 aldirako lehentasun ildoak

6. Denontzako eskola 2007-2010 aldirako lehentasun ildoak

7. Eskola hobeagoa Bizikidetza, Bake eta Giza Eskubideetarako programa 2007-2010 aldirako lehentasun ildoak

8. XXI. mendean kokatutako eskola 2007-2010 aldirako lehentasun ildoak

9. Programen ezaugarriak • Berrikuntzak proposatzen dituzte eta ez errutinak. • Denbora mugatu baterako planteatuak daude (3 urterako). • Hezkuntza Printzipioekin eta lehentasun ildoen helburuekin koherente diren ekimen multzoa jasotzen dituzte. • Ikastetxeetako praktika hobetzeko baliagarriak dira. • Irakasleriaren prestakuntzarako ekintzak finkatzen dituzte. • Laguntza Zerbitzuen partehartzearen bidea markatzen dute. • Beharrezko baliabideak, materialak… aurre ikusten dituzte. • Eskola komunitatea eta gizartea programei buruz sentsibilizatzeko eta horien garapean partehartzeko bideak markatzen dituzte. • Aurrera eramango diren ekimenak baloratzeko tresnak finkatzen dituzte. 2007-2010 aldirako lehentasun ildoak

10. Programen adibide laburtuak 2007-2010 aldirako lehentasun ildoak

11. 1.2. “Kultura arteko hezkuntza” programak biltzen ditu: • Material eta metodologia proposamenak. • Ikasle etorkinei eta horien familiei harrera nola egin, beharrezkoa duten oinarrizko informazioa... • Hezkuntza komunitatearentzat prestakuntza, kultura artekotasun perspektibatik. • Haur etorkinek eta gutxiengo etnikoek EAEko bi hizkuntza ofizialak ikasteko lan-proposamenak. • Kulturen arteko ezagutza eskolan elkarrekintza bidez gauzatzeko bideak. 2007-2010 aldirako lehentasun ildoak

12. 2.1. “Kalitatea Hezkuntzan” programak biltzen ditu: • “Kalitatea Hezkuntzan” sistema aplikatzen ari diren ikastetxeen esperientzia beste batzuetara eta EAEko Laguntza Zerbitzuetara hedatzea. • “Kalitatea Hezkuntza” sistemari prozesu eta azpi-prozesu berriak eranstea eta dagozkien kanpo-auditoriak egitea. • “Kalitatea Hezkuntzan” sistema garatzen ari diren ikastetxeen artean sarean lana egiteko bidea indartzea. • Ikastetxeen autonomia hobetzeko esperientzia pilotuak egitea. • Ikasleekin partehartzeko, irakasleria koordinatzeko, familien partaidetza bultzatzeko… eredu berriztagarriak lantzearen aldeko apustua. 2007-2010 aldirako lehentasun ildoak

13. 2.2. “Bizikidetza, Bake eta Giza Eskubideetarako” programak biltzen ditu: • Bizikidetzarako Behatokia ikastetxean sortzea eta urteko Bizikidetza Plana egitea. • Biolentziako manifestazio guztiak antzemateko baldintzak jartzea eta ikasle guztiengan jarrera gizakoiak garatzeko hezkuntza irizpideak indartzea. • Gatazken trataeran biolentziaren deuseztea bultzatzea eta erlazio eredu gisa aginte-menpekotasuna baztertzea. • Giza Eskubideen errespetuan aurrera pausoak ematea posible egingo duten balio, jarrera eta praktikak indartzea. • Bizikidetzako herri proiektu integralen esperimentazioa bultzatzea. 2007-2010 aldirako lehentasun ildoak

14. 2.3. “Ikas-komunitateak” programak biltzen ditu: • Gizarte industrialetik informazio gizartera egiten ari den aldaketarekin koherente diren ikastetxeen eraldaketa prozèsuak diseinatzea. • Ikaskuntza dialogikoan oinarrituz, ikastetxeen eraldaketa bideratuko duten prestakuntza eta esperimentazio prozesuak martxan jartzea. • Ikasgelan, ikastetxean eta inguruan ikasketak gauzatzen lagunduko duten estrategiak indartu eta garatzea. • Gatazken prebentziorako giza-eredua garatzea. • Komunitateak hezkuntza prozesuetan duen paraidetza bultzatzea. 2007-2010 aldirako lehentasun ildoak

15. 3.2. “IKT” programak biltzen ditu: • “IKTko Ikastetxe Helduaren Eredua” zertifikazioa lortzeko ibilbidea gauzatzea. • Hezkuntza komunitatean “bretxa digital” delakoa gutxitzeko bideak (IKT tresnen bateratzea, Sailaren hezkuntza plataformen indartzea, sare bidez etengabeko atentzioa hezkuntza komunitateari...). • Eduki digitalen garapena indartzea eta sare bidez hezkuntza komunitatean zabaltzeko konpromisoak. • Hezkuntza komunitatean software librearen erabilpena bultzatzeko ekimenak. 2007-2010 aldirako lehentasun ildoak

16. 3.4. “Hizkuntzen Trataera Bateratua” programak biltzen ditu: • HTB, Normalkuntza eta Eleaniztasun ikuspegitik eratutako hizkuntz proiektuak bultzatzea. • Erreferentziazko Europar markoarekin bat datorren hizkuntza edukien sekuentziazio markoa definitzea. • HTBren esparruko praktika onak bultzatu eta unitate didaktiko bateratuak esperimentatzea. • Hizkuntza irakasleen prestakuntza behar profesional berrien eskakizunetara egokitu. 2007-2010 aldirako lehentasun ildoak