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La emergencia de un nuevo paradigma. Fsica cunticaFenomenologa, hermenutica Teoras de los sistemas, Ciberntica, Ciencias cognitivas. Gregory Bateson Hacia una ecologa del esprituEdgar Morin El mtodo de la complejidadBasarab Nicolescu La transdisciplinariedaddFrancisco Varela la inscr
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1. TRANDISCIPLINARIEDAD Y LA COMPLEXIDADUna mirada que religa los saberes y la experiencia vivida Pascal Galvani
Universit du Qubec Rimouski pascal_galvani@uqar.ca
2. La emergencia de un nuevo paradigma Fsica cuntica
Fenomenologa, hermenutica
Teoras de los sistemas,
Ciberntica,
Ciencias cognitivas
3. Las nuevas posibilidades de conectar la vida y el conocimiento (sujeto/objeto) aparecen en el curso del siglo XX en diferentes campos cientficos y filosficos:
- En fsica con el descubrimiento del nivel de realidad cuntica;
- En biologa con la toma en cuenta de la auto-eco-organizacin como caracterstica de lo viviente;
- En las ciencias cognitivas con la toma en cuenta de la reflexividad y de la conciencia ;
- En fenomenologa con la toma en cuenta de la interaction fundamental entre el sujeto y el objeto ;
- En hermenutica con los procesos de comprensin de s dentro del dilogo inter-subjetivo e intercultural.
4. Principios de pensamiento sistmico
5. Sistema y medio ambiante
6. Sistemas y medio son como `Mamushkas` cada sistema es el medio de un otro
7. Sistemas y medio son como Mamushkas
8. Auto-eco-organizacin sistmica
9. Proceso y procesadores
10. Sistema completo
11. Principio de auto-eco-re-organisation
12. Complejidad 7 principios Complejidad no es complicacin (puede ser simple)
Complejo significa tejido
Auto-eco-re-organizacin sistmica
Retroaccin (entradas y salidas con el medio ambiante)
Recursividad (cambiar su organisacion interna)
Autonoma/dependencia: autonoma relativa a las inter-dependencias del sistema.
Dialgico
Hologramtico
Reintroducion del sujeto en el conocimiento
13. Operaciones lgicas de la complexidad: distincin, conjuncin, implicacin Distinguir sin separar o reducir (disciplinariedad)
Religar sin confundir(inter-disciplinariedad)
Implicar el sujeto conciente abrir a la Transdisciplinariedad, como una mirada que emerge de la interaccin y del conocimiento extradisciplinario (sensibilidad, esttica, tica, saber experiencial)
14. Pluridisciplinariedad
15. Interdisciplinariedad Le prfixe inter implique des changes rciproques
L'interdisciplinarit implique le transfert de mthodes ou de concepts d'une discipline l'autre dans une recherche commune.
16. Transdisciplinariedad La transdisciplinariedad implica un dilogo reflexivo en el cual cada uno es a la vez (investigador y actor), productor de saber y objeto de investigacin.
17.
La transdisciplinariedad traspasa el paradigma de la simplificacin y reduccin:
- la divisin de la realidad (o totalidad) en elementos simples e independientes,
- la metfora de la mquina como modelo de interpretacin,
- la reduccin de la realidad y su dimensin cuantitativa y material,
- la causalidad lineal.
La transdisciplinariedad y la complejidad, participan en la emergencia de un nuevo paradigma que autoriza una nueva religacin entre los saberes y la experiencia humana. Este nuevo humanismo se basa sobre la interaccin entre la persona y el medio social y csmico. Un nuevo humanismo
18. Anillo de Mebius
19. Pasos hacia una ecologa de la mente Gregory Bateson 1971
20. La flexibilidad del medio ambiente debe ser tomada en cuenta al mismo nivel que la flexibilidad del organismo, porque, el organismo que destruye su medio se destruye a s mismo. Por consecuencia, la unidad de supervivencia es la entidad flexible: el organismo dentro de su medio. (Bateson) El systemo : una nueva unidad de supervivencia
21. Unidad cognitiva del sujeto y del medio
22. Non-sparabilit intrieur extrieur
23. La transdisciplinariedad integra
la inseparabilidad del sujeto y del objeto
Es decir: autoreferencia, incompletud, indecidabilidad
Un nuevo humanismo
24. EL SUJETO Y EL OBJETO EMERGE JUNTOS
25. El prefijo trans significa
a trves, entre, ms all Le palabra Transdisciplinariedad
26. Por ejemplo los diferentes nivles de realidad de un rbol pueden ser enfocados por diferentes disciplinas: biologa, carpintera, pintura, poesa, qumica, etc.
Pero la realidad global del rbol se sita a trves, entre, y ms all de esas percepiones disciplinares fragmentadas.
LA VIDA, LA CONCIENCIA, EL HUMANO, son realidades transdisciplinares.
27. La transdisciplinariedad no es una super disciplina es una postura epistemolgica
>de rigor intelectual: conocimiento del conocimiento (principio de autoreferencia reflexividad, auto-crtica);
>de apertura a las otras disciplinas y visiones de mundo (principio de incompletud),
>de tolerancia a la incertidumbre (principio de indecidabilidad o complejidad)
28. La postura TD asume que la realidad sobre la que nosotros trabajamos se sita entre, a travs y ms all de las disciplinas;
La TD no abole las disciplinas sino que las abre y las conecta las unas con las otras;
La TD reconoce que cada conocimiento es socialmente limitado e histricamente situado
La TD asume la implication del sujeto cognoscente en el conocimiento tomando conciencia y explicitando su propio punto de vista (prejuicio, tradicin, etc.);
29. La transdisciplinariedad no abole las disciplinas,
Al contrario, no podemos abordar la transdisciplinariedad mas que a partir de las disciplinas que practicamos
S lo se aborda la transdisciplinariedad religando las diferentes disciplines y los diferentes niveles de realidad que nos componen;
30. Lecturas para profundizar
Consultar en el sitio del Centro Internacional de Investigacin y Estudios transdisciplinares
http://nicol.club.fr/ciret/index.htm
En espanol revista electronica de la Universidad Arkos http://www.ceuarkos.com/