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AS TURCKHEIM

AS TURCKHEIM. LE CLUB. AS TURCKHEIM. L’ AVENIR. INTRODUCTION. Les différentes équipes de l’as Turckheim Evoluent dans les divers compétitions régionales Les bons résultats démontrent Que la préformation et la formation Sont la base du succès Alors le club progresse. L’ECOLE DE FOOT.

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Presentation Transcript

  1. AS TURCKHEIM LE CLUB

  2. AS TURCKHEIM L’ AVENIR

  3. INTRODUCTION Les différentes équipes de l’as Turckheim Evoluent dans les divers compétitions régionales Les bons résultats démontrent Que la préformation et la formation Sont la base du succès Alors le club progresse

  4. L’ECOLE DE FOOT PREPARER ET FORMER LE CLUB DE DEMAIN !!!

  5. CREATION D’UNE STRUCTURE L’école de foot est la structure qu’il faut surveiller et sans cesse faire évoluer car elle va permettre de garantir la pérennité du club. Il faut donc créer une structure à part entière

  6. L’ORGANISATION Un coordinateur :CROS JM Un secrétaire : HERB F Des éducateurs : débutants : GADET JY : JOLY E : BASTIANINI F poussins : KEMPF A : SCHUSTER G : STHOER S U13 : JACOB J : JUND P : PACHIELLO B U15 : BASTIANINI F : CROS JM U17 : HERB F : SCHOELLER C : SCHIENGLER F : THOMAS N : LERAULT G

  7. AS TURCKHEIM • SAISON 2013/2014 • C’ EST • 1 EQUIPE PITCHOUNE • 3 EQUIPE DEBUTANTS • 2 EQUIPE POUSSINS • 1 EQUIPE U 13 ( 12/11 ANS) • 1 EQUIPE U 15 ( 13/14 ANS) • 1 EQUIPE U 17( 15/16 ANS)

  8. ROLE DE L’ECOLE DE FOOT • Formation et encadrement des joueurs de demain • Organisation des activités durant la saison • Formation des cadres de demain • Maintient et amélioration des infrastructures du club • Formation des arbitres de demain • Suivi des joueurs

  9. POUR LES DEBUTANTS : • Respect de la trame d’entraînement • Travail de coordination motricité • Passes – Contrôles – Conduites de balle • Suivi de la progression des joueurs ( test d’évaluation )

  10. La trame des débutants :

  11. POUR LES POUSSINS : • Respect de la trame d’entraînement • Travail sur la coordination motricité • Conduite de balle – Passes – Contrôles – Tirs • Placement sur le terrain • Initiation au marquage et démarquage • Initiation à la volée et demi-volée • Suivi de la progression des joueurs ( test d’évaluation )

  12. La trame des poussins :

  13. POUR LES 13 - 18 ANS : • Perfectionnement technique • Maîtrise des gestes du footballeur • Respect de la trame d’entraînement • Perfectionnement tactique • Souplesse – Renforcement musculaire (15 ans) • Mise en place du carnet de suivi du joueur (à partir de 13 ans) • Test d’évaluation

  14. La trame des 13-18 ans :

  15. LES 3 TESTS D’EVALUATION TOUTES CATEGORIES • Septembre ou Octobre • Décembre ou Janvier • Avril ou Mai

  16. OBJECTIFS INFRASTRUCTURES MAINTENIR ET AMELIORER LES INFRASTRUCTURES DU CLUB…

  17. LES OBJECTIFS D’ENCADREMENT POUR FORMER LES JOUEURS DE DEMAIN PREPARER LES CADRES AUJOURD’HUI …

  18. PARCE QUE LES PLUS ANCIENS DOIVENT TRANSMETTRE LEUR SAVOIR …

  19. IL FAUT PLANIFIER L’ENCADREMENT : • Désignation de 2 éducateurs par catégorie • Participation des joueurs -18 ans, seniors et vétérans à la formation au sein de l’école de foot • Formation de : • 2 initiateurs 1er niveau par an (joueurs, parents ou volontaires) • 1 initiateur 2nd niveau tous les deux ans

  20. LES OBJECTIFS • PREPARER L’ AVENIR • recrutement scolaire • créer une équipe débutantes féminine • créer une équipe u 19 • Élaboration d’une plaquette de présentation de l’école de foot • Informatiser le club • Organiser des événements ( tournoi national, stage lafa,fête de fin de saison etc….)

  21. OBJECTIFS A LONG TERME PARCE QU’IL FAUT AVOIR DE L’AMBITION …

  22. IL FAUT AVOIR POUR PROJET : • Augmenter les effectifs • Instaurer une charte de l’arbitrage • Encourager la vocation d’arbitre • Maintenir la qualité de la formation et des infrastructures afin d’obtenir les subventions de la fédération • Informatiser le club • Former des éducateurs • 2 initiateurs 1er niveau par an • 1 initiateur 2nd niveau tous les deux ans

  23. CONCLUSION Le club est une des vitrines de Turckheim Dirigeants, joueurs, parents, bénévoles et supporters nous devons montrer l’exemple aux plus jeunes.

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