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Wortfelder Lehren Lernen. BeibringenVermittelnUnterrichtenErziehenEintrichternEinh
E N D
1. Wie wird Didaktik definiert? Lehrkunst
Lehre vom Lehren
Frage wer was wann wo wie warum und wozu lernen soll
Geplanter Prozess, in dem das Lernen von Menschen gefrdert wird
Wechselwirkung zw. Lehrsystem und Lernsystem
2. WortfelderLehren Lernen Beibringen
Vermitteln
Unterrichten
Erziehen
Eintrichtern
Einhmmern
Einbluen
Aneignen
Aufnehmen
Reifen
strebern
Aufsaugen
Bffeln
Parieren ???
5. Blankertz, Herwig: Theorien und Modelle der Didaktik, Mnchen 1969, S. 45
8. Bildungswissenschaften Sozial- und Geisteswissenschaften
Psychologie
Anthropologie
Geschichte
konomie
Biologie
Gehirnforschung
Genetik etc. Erziehungswissenschaft
und Erwachsenenbildung
Didaktik
Methodik
13. Didaktisches Konzept der Initiation: Initiation begleitet den gefhrlichen bergang vom Nicht-Wissen zum integrierten Wissen (neuer Status, neue Rolle, neue gesell. Aufgaben)
SchamanIn ist den Weg schon gegangen, aber er ist fr Jede/n anders
Initiand hat individuelle Vorstellungen, ngste, Vorannahmen, Prgungen, Begabungen
SchamanIn lehrt vor allem Aufmerksamkeit, Offenheit und erkennen der eigenen Kompetenzen
SchamanIn begleitet, ermutigt zum Risiko und verspricht Rckkoppelung, d. h. Integration des Neuen
17. Gruschka, Andreas: Didaktik. Das Kreuz mit der Vermittlung. Elf Einsprche gegen den didaktischen Betrieb. Wetzlar 2002
Der Siegeszug totalisierender Vermittlung Entwicklungen in Kultur, konomie, Politik und Recht, S. 365-397.
Die totale Vermittlung entsprche dem totalen Konsum.
20. Bildungstheoretische Didaktik: Erich Weniger: Die Theorie der Bildungsinhalte und des Lehrplanes.
Wolfgang Klafki: Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik.
21. Bourdieu, Pierre: Titel und Stelle. ber die Reproduktion sozialer Macht. Frankfurt am Main 1981, S. 93