Mevcut Eğitim Sisteminden Geleceğin Eğitimine

1. Mevcut Eğitim Sisteminden Geleceğin Eğitimine

2. Grup Katılımcıları

3. Uzaktan Eğitime Bakış • Dünyadaki genel eğilimlere uygun olarak, uzaktan eğitim kaçınılmazdır • Uygulayarak öğretme sadece yüz yüze ortama özgü değildir. • Uzaktan eğitimle sınıf içi öğrenme bir birinin rakibi değildir. Uzaktan eğitimle yüz yüze eğitimin kendine özgü üstünlük ve sınırlılıkları vardır. • Mevcut uzaktan eğitim uygulamaları yüz yüze öğretim sürecinin niteliğine katkıda bulunmaktadır • Eğitimde yeniden yapılanma veya dönüşüm projesi için uzaktan öğretim bir fırsattır • Bu dönüşüm için bilgi sahipleri ortak aklı oluşturmalı, ortak akıl merkezi doğruları çıkarmalıdır

4. Kuramların Temel Önerisi • Yöntem ve materyal çeşitliliği sağlanmalıdır • Programlarda konu alanı daraltılmalı, düzey yükseltilmelidir • Hedeflere uygun tasarlanmış içerik ve etkinliklere yer verilmelidir • Öğrencinin etkin katılımı sağlanmalıdır • Üst düzey düşünme becerilerini destekleyen bir öğrenme süreci tasarlanmalıdır

5. Uzaktan Eğitimde Yöntemler • Niçin öğretiyoruz, ne öğreteceğiz, nasıl öğrenecekler ve hedeflerin gerçekleşmesi her aşamada sorgulanmalıdır • Öğretim üyesi ve öğrenci alışkanlıkları değişmelidir • Öğrenmeyi artırıcı teknolojiler yüz yüze eğitimde de kullanılmalıdır • Alternatif ölçme değerlendirme yöntemleri kullanılmalıdır

6. Uzaktan Eğitimde Materyaller • Öğrencinin izleyeceği değil, etkileşim halinde olacağı bir materyal sağlanmalıdır • Dersin sunumu sadece klasik bir içeriğin görselleştirilmesi olmamalıdır • Yeni kuşaklara uygun materyal tasarımları geliştirilmelidir

7. Girişimci Nesil Yetiştirme • Analiz, sentez ve değerlendirme yapabilen nesil yetiştirilebilmelidir • Çoktan seçmeli ölçme sistemi tek alternatif olmaktan çıkarılmalıdır • Süreç değerlendirmede 360 derece geribildirimler yapılmalıdır • İnsan kaynağı, zaman kaynağı ve finansal kaynaklar iyi hesaplanmalıdır • Yükseköğretimde yeterlilikler çerçevesinde program tasarımları yapılmalıdır