Epistemología 3 Clase 2

1. Epistemología 3 Clase 2 Conceptosfundamentales de Ciencia

3. Reflexión en torno a los supuestos del saber científico contemporáneo. • Aristóteles: • El saber científico es un conocimiento de las cosas por sus causas. • La filosofía madre de todas las ciencias. • Pretende el conocimiento de las esencias de las cosas. CIENCIA • Galileo Galilei: • Conocimiento de las leyes por las que se rigen los fenómenos, expresados mediante el lenguaje de las matemáticas. • Pretende constatar los fenómenos, cuantificarlos, si es posible: describirlos y en último término, explicarlos mediante leyes científicas.

4. La Ciencia: Del vocablo latino scientia: conocimiento, práctica, doctrina, erudición. La raíz scioderiva del griego “isemi”, que equivale a saber, conocer, tener noticia de, estar informado. Históricamente ciencia vino a significar un conjunto de conocimientos sistematizados sobre una materia.

5. Fuentes de Conocimiento o verdad: • Intuición: No siguen patrones de conocimiento lógico (sensación, presentimiento o premonición), no hay reflexión para deducir algo; la intuición no requiererespaldo de ningúntipo, el hechoesasíporque se siente. • El fundamento en que se valida es la contrastación entre lo que se dijo y lo que sucedió. • No se puede probar empíricamente ni tampoco viene de ideas religiosas.

6. Sentido común: Los hechos son lo que aparentan ser sin necesidad de mayor análisis ni reflexión, es validado por el consenso,“todo el mundo está de acuerdo”. • La tradición:Supersticiones, astrología, tarot, hojas de té, etc. • Los hechos son asíporquedesdesiempre se hanexplicadoasí.

7. La Autoridad: Se acepta la palabrade alguien que es una figura confiable y que nos entrega lo verdadero y lo falso. Se valida por la credibilidad que me da la autoridad. • Profana: • Sagrada: .

8. La Ciencia: “Los hechos son así porque existen pruebas objetivas para ello”. • La ciencia es una forma o estrategia de aproximación a los hechos, forma de adquisición del conocimiento y queda definida como "cuerpo de conocimientos obtenidos a través de un método; el método científico". • “Es el dominio de afirmaciones validadas por explicaciones científicas” (Maturana).

9. Por tanto: La ciencia se puede definir, en sentido estricto, como un conjunto de conocimientos sobre la realidad observable, obtenidos mediante el método científico.

10. La fuente de conocimiento es la experiencia y no la fe. • Los sucesos tienen causas que son posibles descubrir mediante una observación controlada (Determinismo). • Ofrece procedimientos para establecer la superioridad de una idea sobre otra, “El método científico”. • La fuente de la ciencia es la Curiosidad. • Denominador común: Escepticismo (todo conocimiento es cuestionable)

11. CaracterísticasEspecíficas de la Ciencia. M. Bunge 1.-Es verificable:Todoenunciado o proposición se contrasta con la realidad 2.-Es éticamenteneutra: El conocimientocientíficoesavalórico, no esbuenonimalo; la naturalezaesneutra. 3.-Plantea condicionescontroladas: Las observaciones se hacenmanteniendo el máximo de variables controladas, manipulandosóloalgunas.

12. 4.-Es objetiva: Se preocupa en registrar los hechostalcualocurren y no como se quierequesean, se controla el sesgo, consensointersubjetivo. 5.-Es perfectible: La ciencia se vaperfeccionando a símisma, se autocorrige a través de la investigación. 6.- Es falible: La cienciareconocesuimperfección, por lo tanto no hay verdadesabsolutas.

13. Clases de ciencias: Por su objeto, las ciencias se pueden dividir en: ciencias físico-naturales, ciencias humanas y ciencias sociales. En las ciencias físico naturales la realidad observable a que se refieren, está constituida por toda la naturaleza, universo sensible o mundo, excepto el hombre y su sociedad, que son respectivamente el objeto y la realidad observable peculiar de las ciencias humanas y sociales.

14. WilhelmWindelwand: Divididas en nomotéticas e ideográficas. Nomotéticas son las que estudian el aspecto regular y repetitivo de los fenómenos, con el fin de encontrar leyes (nomos). A ellas pertenecen las ciencias sociales en general: sociología, economía, política, etc. Las ciencias ideográficas tratan principalmente sobre cosas o fenómenos únicos, singulares, no múltiples y repetidos como las nomotéticas. Ejemplo: La historia.

15. Nomotético: • Perspectiva universal. • Sentidoabstracto • Centrada en constructos. • Ventaja: sirve a lasnecesidades de la ciencia al considerarel aspectoabstracto de un fenómeno(taxonomías, manuales, etc.)

16. “Cada vez que me pones una etiqueta me derrotas" Jean-Paul Sartre • Ideográfico: • Mirada particular sobre fenómenos particulares. • Resalta la individualidad y la complejidad de cada fenómeno • Requiere una aproximación basada en la historia del fenómeno.

17. Paul Rickert: Sincrónicas -diacrónicas. Las sincrónicas, tratan de fenómenos y su interacción en un momento en el tiempo. Las diacrónicas, explican el origen, génesis y evolución de un fenómeno en el tiempo.

18. Sincrónico Diacrónico Examina las relaciones entre elementos coexistentes de los fenómenos, independientemente del factor temporal. Muestra el estado del fenómeno en un momento dado. Describe la evolución y sólo interesan ciertos fragmentos de los estados del fenómeno en distintos momentos.

19. Eidéticas: Eidéticas formales, materiales y fenomenología Clasificación según E. Husserl Empíricas: Físicas Psicofísicas Ciencias del Espíritu

20. Formales Clasificación de M. Bunge Empíricas

21. Ciencias Formales • Lenguaje formal: lenguaje construido, estable arbitrariamente símbolos y reglas. • Los símbolos carecen de significados, lo importante es su utilización. • La matemática y la lógica son lenguajes formales: sus términos tiene un solo sentido e interpretación. • Los enunciados no se refieren a hechos, sino a su coherencia con respecto a otros enunciados

22. Ciencias Empíricas Refieren a lo que sucede en el mundo. El criterio de verdad consiste en contrastar los enunciados con la experiencia. La física y otras Cs. Empíricas no son lenguajes formales, los símbolos que utilizan se refieren a fenómenos del mundo sensible.

23. Lógica • Matemática Formales Ciencias Naturales • Física • Química • Biología Empíricas Humanas • Economía • Sociología • Psicología • Historia???

24. Objetivos de la ciencia: Analizar, explicar, prever o predecir, y actuar. Analizar: saber cómo es la realidad, qué elementos la forman y cuáles son sus características. Explicar: llegar a establecer cómo se relacionan sus distintas partes o elementos, por qué es como es la realidad. La predicción y actuación se logran gracias a los dos primeros objetivos.

25. Objetivos de la Ciencia Explicación: • Explicar es reducir un fenómeno a sus causas • Explicación deductiva : Un hecho es explicado en función de una ley general. • Explicación probabilística: Es una explicación solo probable, no necesaria.

26. Predicción: Si se puede determinar a qué se debe un fenómeno también se puede determinar si ese fenómeno se repetirá en el futuro. La predicción científica es condicional : indica lo que ocurrira sí se cumplen tales o cuales leyes ¿Es la meteorología una ciencia predictiva? Predicción probabilística : Cs. Humanas Reconstruciones : Historia, Arqueología, etc.

27. Comprensión: WilhelmDilthey: Cs. Naturales o empíricas: explicar Cs. Humanas o del espíritu: comprender “Explicamos la naturaleza, comprendemos el espíritu”