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NOMBRE DEL PROYECTO « NO MAS VIOLENCIA A LA HORA DEL RECREO»

NOMBRE DEL PROYECTO « NO MAS VIOLENCIA A LA HORA DEL RECREO». ESCUELA PRIMARIA MANUEL HINOJOSA GILES C.C.T. 15EPR0892X TURNO MATUTINO BARRIO DE MÉXICO, SANTAMARIA DEL MONTE, ZINACANTEPEC NOMBRE DEL PROYECTO «NO MAS VIOLENCIA A LA HORA DEL RECREO» DIRECTOR ESCOLAR PEDRO PACHECO GONZALEZ

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NOMBRE DEL PROYECTO « NO MAS VIOLENCIA A LA HORA DEL RECREO»

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  1. NOMBRE DEL PROYECTO «NO MAS VIOLENCIA A LA HORA DEL RECREO»

  2. ESCUELA PRIMARIA MANUEL HINOJOSA GILESC.C.T. 15EPR0892XTURNO MATUTINOBARRIO DE MÉXICO, SANTAMARIA DEL MONTE, ZINACANTEPECNOMBRE DEL PROYECTO«NO MAS VIOLENCIA A LA HORA DEL RECREO» DIRECTOR ESCOLAR PEDRO PACHECO GONZALEZ MAESTRA GUIA ESTEHELA MELECIO ALVAREZ

  3. INTEGRANTES DEL EQUIPO: • ALVAREZ CANTINCA RAMIRO • CORNEJO HUERTA EVELIN • POBLANO COLORADO MARIELA • POBLANO DOROTEO MOISES • REYES OROZCO ANTONIO • TODOS DEL 6° GRUPO «D»

  4. Se sensibilizo a los alumnos sobre las problemáticas de su entorno.Se elaboró un listado con los problemas detectados por los alumnos y estas fueron las siguientes: 1.- El bulling 2.- La contaminación 3.- Violencia intrafamiliar 4.- Discriminación 5.- Robos dentro del salón 6.- Desnutrición 7.- Analfabetismo de padres de familia 8.- Drogadicción 9.- Bandalismo 10.- Falta de higiene personal 11.- Impuntualidad 12.- Falta de interés hacia la lectura 13.- Perdida de valores 14.- Violencia a la hora del recreo.

  5. SE REALIZO UN CONSENSO ENTRE LOS ALUMNOS PARA QUE EN EQUIPOS ELIJIERAN LA PROBLEMÁTICA QUE SINTIERAN FUERA LA MAS IMPORTANTE QUE RESOLVER. LA PROBLEMÁTICA ELEJIDA A SOLUCIONAR ES: «LA VIOLENCIA A LA HORA DEL RECREO»

  6. SE SELECCIONO ESTA PROBLEMÁTICA PORQUE A LA HORA DEL RECREO HAY MUCHA VIOLENCIA ENTRE LOS ALUMNOS, JUEGAN A PATADAS, GOLPES, ETC., NO SABEN JUGAR A OTRA COSA O ASI VIENEN EDUCADOS DESDE LA CASA Y SE LES HACE FACIL JUGAR DE ESA MANERA.

  7. SE REALIZO UNA LLUVIA DE IDEAS DONDE LOS ALUMNOS EXPRESAN LAS DIFERENTES PROPUESTAS DE SOLUCIÓN. PRESTAR JUEGOS DE MESA A LA HORA DEL RECREO. PINTAR JUEGOS TRADICIONALES EN EL PATIO. INTEGRAR UNA COMISIÓN DE ALUMNOS PARA VIGILAR QUE SUS COMPAÑEROSNO PELIEN A LA HORA DEL RECREO. QUE LOS MAESTROS VIGILEN A SU GRUPO (ESTAR COMO LA GALLINA Y SUS POLLITOS)

  8. SE ELABORO UN PLAN DE TRABAJO DONDE SE DEFINIAN LAS ACTIVIDADES, LOS RECURSOS QUE SE NECESITAN Y LAS FECHAS A CUMPLIR.

  9. ¡MANOS A LA OBRA!LOS PADRES DE FAMILIA PINTAN LOS JUEGOS EN EL PATIO

  10. LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA JUEGAN CON LOS JUEGOS DE MESA Y DE PATIO, ASI SE DISMINUYO LA VIOLENCIA ENTRE LOS ALUMNOS A LA HORA DE RECREO PUES ESTAN ENTRETENIDOS JUGANDO.

  11. LOS MAESTROS VIGILAN A SU GRUPO EN EL RECREO.

  12. LOS ALUMNOS GUARDIANES DEL RECREO VIGILAN SU AREA QUE LES TOCO PARA EVITAR QUE HAYA VIOLENCIA , IDENTIFICANDOSE CON UNA PLAYERA DE COLOR NARANJA.

  13. ¿QUÉ ES LO QUE SE LOGRO CON EL PROYECTO «NO MAS VIOLENCIA A LA HORA DEL RECREO»?CON ESTE PROYECTO LOGRAMOS QUE EN NUESTROS RECREOS LA VIOLENCIA DISMINUYERA ENTRE LOS ALUMNOS, YA QUE CON LA ELEVADA MATRICULA DE ALUMNOS EL CONTROL A LA HORA DEL RECREO ERA DIFICIL.AL IMPLEMENTAR LOS JUEGOS DE MESA, LOS JUEGOS EN EL PATIO Y LAS GUARDIAS DE LOS MAESTROS CON SU GRUPO, SE VIO EL CAMBIO Y SE LOGRO UN GRAN AVANCE.LOS MAESTROS, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA ESTUVIERON MOTIVADOS PARA REALIZAR ESTE PROYECTO, SE RECIBIERON COMENTARIOS MUY BUENOS, LOS CUALES MOTIVAN A SEGUIR DISEÑANDO EL CAMBIO E INVITAR A LOS DEMÁS COMPAÑEROS QUE SE UNAN A ESTE TIPO DE PROYECTOS PUES DEJAN GRANDES SATISFACCIONES.

  14. ¡GRACIAS POR SU APOYO MAESTROS, PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS Y DIRECTIVOS!

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