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Un forum à quoi bon

(2005) De Jacques Audran : maître de conférence http://www.dep.u-picardie.fr/sidir/articles/Jacques_Audran.htm. Un forum à quoi bon. Introduction.

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Un forum à quoi bon

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Presentation Transcript

  1. (2005)De Jacques Audran : maître de conférencehttp://www.dep.u-picardie.fr/sidir/articles/Jacques_Audran.htm Un forum à quoi bon

  2. Introduction • Qu’est-ce qu’un « forum » ? : lieu d’échanges et de messages électroniques où les personnes échangent leur avis, informations et posent des questions. http://www.cite-sciences.fr/francais/web_cite/informer/tec_met/universite/glossaire.htm • Définition d’un « espace numérique » : point d’entrée pour accéder à un système d’information. • Multiplication de la mise en place de forums au sein d’ espaces numériques. • Utilisation des forums : 3 phases : Phase de « question de soi » Prise de conscience de l’autre (personne physique) Phase lorsqu’un groupe se forme

  3. Problématique et « terrains » • Questions posées par l’auteur : Peut-on appréhender l’apprentissage grâce à un forum et quel apprentissage ? Y-a-t-il plus que de la transmission d’informations ? Quels sont les enjeux qui apparaissent au fil du discours ? • Terrains d’étude : comparaison de 2 forums différents à finalité d’accompagnement d’apprentissage • Forum intégré à une plate-forme de formation au DAEU • Forum de type Yahoo-groupe qui accompagne un DESS • Outils méthodologiques : Observations +Travail sur corpus

  4. L’analyse • Différences entre les 2 forums : • Participation différente selon le cursus • « Développement de relations discursives, la précision de la dénomination du sujet de discussion, le suivi d’une thématique » : plus fréquent en 3ème cycle (DESS) • Appropriation de l’instrument plus rapide par le groupe des DESS • Rôle des modérateurs* différent : pas de règles Mais, dans les 2 cas : évolution des « habiletés » dans le temps. • Forum DAEU : 3 phases d’appropriation sur une année universitaire : - Questions/réponses : démarche individualiste - Prise en compte de l’autre, changement de posture (acteur) - Réelle interaction verbale avec tonalité affective • Forum DESS : 3 phases d’appropriation : - Même étape que pour le DAEU sauf que les destinataires se connaissent avant la discussion sur le forum - Mise à portée de l’autre : « offres de services » - Réflexivité, véritable dynamique, tonalité affective

  5. Conclusion Conclusion de l’étude des 2 forums : « On apprend l’autre avant d’apprendre de l’autre » Messages liés à la formation peu nombreux • But : facilitation individuelle ou collective Conclusion générale : - Importance pour utiliser les forums : la maîtrisede « la langueécrite dans une relation verbale systématiquement mémorisée » - Besoin de temps pour dépasser les barrières de la relation avec autrui (prise de parole, se représenter l’alter…) - Notion d’ « habileté » à l’outil informatique : intervention ou non d’un « modérateur » - Nécessité d’organiser un apprentissage des modalités de communication sur des supports à mémorisation automatique

  6. Cours de G-L. BARON Exposé du 08/12/05M1 Sciences de l’éducation de Géraldine REQUILLARD Merci, et surtout faites attention quand vous parlez à quelqu’un sur Internet : on ne sait jamais qui se cache derrière… !

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