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Edward-Uihlein-Schule Förderschule

Edward-Uihlein-Schule Förderschule. Konzept zur Erziehungshilfe. Edward-Uihlein-Schule Förderschule. Probleme im Bereich der Sozialkompetenz. Probleme im Bereich der Selbstkompetenz. Bei einem Schüler sehen wir dann besonderen Erziehungsbedarf , wenn er

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Edward-Uihlein-Schule Förderschule

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Presentation Transcript

  1. Edward-Uihlein-SchuleFörderschule Konzept zur Erziehungshilfe

  2. Edward-Uihlein-SchuleFörderschule • Probleme im Bereich der Sozialkompetenz • Probleme im Bereich der Selbstkompetenz Bei einem Schüler sehen wir dann besonderen Erziehungsbedarf, wenn er dauerhaft, umfänglich und bei verschiedenen Bezugspersonen folgende Tendenzen zeigt: • Probleme im Bereich der Sachkompetenz

  3. Wiederholte Konflikte mit Mitschülern und Lehrern Aggressive Verhaltensweisen Geringe Empathiefähigkeit Aber auch: Kontaktschwierigkeiten und resignative Tendenzen Probleme im Bereich der Sozialkompetenz Ständige Probleme mit den Schul- und Klassenregeln

  4. Mangelndes Selbstbewusstsein Unrealistische Selbsteinschätzung Mißerfolgserwartung Probleme im Bereich der Selbstkompetenz • Hohe Impulsivität

  5. E-Schule: Probleme im Bereich der Kulturtechniken etc. sind Folge der Verhaltensauffälligkeit. => Orientierung an der kognitiven Leistungsfähigkeit • Förderschule: Lernschwierigkeiten sind Ursache der Aufnahme an die EUS, erschwerend kommen die Verhaltensprobleme hinzu. => Orientierung an individuellen Stärken der Schüler Probleme im Bereich der Sachkompetenz

  6. Edward-Uihlein-SchuleE-Konzept Von den Stärken ausgehen... ...ist Aufgabe der E-Förderung.

  7. Edward-Uihlein-SchuleE-Konzept Konzept der E-Klasse an der Förderschule Wertheim

  8. Edward-Uihlein-SchuleE-Konzept Schüler aus der Mittelstufe mit besonderem Erziehungsbedarf • Indikatoren: • Häufiger Besuch im Arizonamodell • Schüler aus der Übergangsgruppe • Informelle Verhaltensbeobachtung durch den Klassenlehrer • Standardisierter Test IVE (Impulsivtät und Empathie) • Differenziertes Screening zum Erziehungsbedarf Wer?

  9. Edward-Uihlein-SchuleE-Konzept Im Moment haben wir eine integrative Maßnahme, das heißt: Wie?  Teils Förderung in der Klassengemeinschaft,  teils Förderung in einer separierten E-Gruppe.

  10. Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 1. E-Klasse E-Klasse E-Klasse E-Klasse E-Klasse 2. E-Klasse E-Klasse E-Klasse E-Klasse E-Klasse 3. Stammklasse E-Klasse E-Klasse E-Klasse E-Klasse 4. Stammklasse Stammklasse Stammklasse Stammklasse Stammklasse 5. Stammklasse Stammklasse Stammklasse Stammklasse Stammklasse 6. Stammklasse Edward-Uihlein-SchuleE-Konzept Wie?

  11. Edward-Uihlein-SchuleE-Konzept • Kernunterricht in Mathematik und Deutsch • enger Elternkontakt • Einbeziehung von Jugendamt u.a. Hilfen • Sozialtraining (nach Kleindiek) Was? • verstärktes Sport- und Ausdauertraining • Kontakt zur Außengruppe • Gewältprävention „Faustlos“ ab der Unterstufe • Beratung

  12. Edward-Uihlein-SchuleFörderschule Das Konzept wird fortgeschrieben...  Vielen Dank für ihr Interesse.

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