Credibilidad del Testimonio Gabriela Coros

1. Credibilidad del TestimonioGabriela Coros

2. Etapas de VictimizaciónSymmonds • I Fase : Minutos-Horas: Shock-Negación • II Fase : Dias: Miedo • III Fase : Meses: Apatía/Rabia • IV Fase: Resolución

3. La evaluación de la credibilidad del relato verbal

4. El Testimonio “La estimación de la credibilidad de un testimonio viene a ser la apreciación de la exactitud que el testigo, o una parte de su declaración, le inspira al evaluador y le induce a creer que los hechos sucedieron tal como declara” Mira, 1989.

5. Personalidad Fiabilidad de las Manifestaciones Evaluación de la Credibilidad Análisis Motivacional Calidad del Contenido

6. Proceso de la Memoria (Ibañez, 2008) Proviene de: A) El modo en que lo haya percibido B) El modo como se ha conservado C) El modo con que se es capaz de evocarlo. D) El modo cómo lo quiero expresar E) El modo como se puede expresar

7. Proceso de la memoria: El Testimonio A) El modo en que lo haya percibido: ADQUISICIÓN • Tiempo de exposición • El tipo de suceso • La presencia de armas • Duración del suceso • Condiciones del suceso • Violencia del suceso • Raza de los implicados • Numero de implicados • Simplicidad del suceso • Activación emocional • Edad • La mujer tiene mas capacidad perceptiva que el hombre • Adaptación • La profesión

8. El Testimonio B) El modo como se ha conservado: RETENCIÓN • Primer recuerdo de cómo conocimos a una pareja: Rememoras • Existen dos tipos de fuentes: La Fuente interna y la fuente externa • Representaciones: las conceptuales y las imágenes Factores que afectan a la retención: • Recuerdos involuntarios e inmediatos de hechos que han sido traumáticos • Memoria implícita y explicita (te preguntan) • Recuperación múltiple (aumenta detalles pero mayor distorsión) • Información post evento • Relato espontáneo

9. El Testimonio C) El modo con que se es capaz de evocarlo: EVOCACIÓN • Detalles centrales y periféricos • La información post evento • El tipo de preguntas que se le hace • Intentos repetidos de recuerdos • Repetición de preguntas • Tipo de entrevista y entrevistador • La edad y grado de participación • Recuerdo Diferente a Reconocimiento • Expectativas de lo que se dice • Estereotipos • Intervalo de tiempo que ha pasado desde el delito y la declaración • Credibilidad del testigo • El humor o estado de animo en el momento de dar su declaración

10. El Testimonio D) El modo cómo lo quiero expresar E) El modo como se puede expresar

11. Importante destacar que la Credibilidad del Testigo es DIFERENTE a laCredibilidad del Testimonio

12. Credibilidad del Testimonio Dos Aspectos Importantes • Cognitivos Competencia La persona es capaz de decir la verdad ante un grupo de personas. | 2) Motivacionales Credibilidad Esta persona está dispuesta a declarar lo que realmente experimento

13. Credibilidad del Testigo Parcialidad Fines Altruistas (compasión, afecto, generosidad) Fines Inmorales (Venganza, odio, Lucro) Deseabilidad Social (quedar bien, no Comprometerse)

14. Causas de Inexactitud en el Testimonio • Hábito: descripción general de cómo suelen ocurrir. • Sugestión: provocada por preguntas que condicionan la respuesta. • Confusión Temporal o Transposición Cronológica • La Tendencia Afectiva

15. Evaluación de la Credibilidad del Testimonio Yuille, Alonso-Quecuty, y Garrido y Masip Formas de evaluación: • La credibilidad mediante el uso de técnicas psicofisiológicas • La credibilidad de las manifestaciones no verbales • La credibilidad del relato verbal

16. Detección de la Mentira(Yuille) Vías: • Cambios Fisiológicos • Cambios Conductuales • Cambios Verbales

17. Mentira Alteración Emocional Cambios Fisiológicos Miedo a ser descubierto Alteración Emocional Sentimiento de Culpa Placer del Engaño

18. La credibilidad mediante técnicas psicofisiológicas • Técnicas Poligráficas • Hipnosis • Análisis del estrés de la voz • Entrevista asistida con drogas

19. La credibilidad de las manifestaciones no verbales o conductuales Indicadores: • Uso de nosotros en vez de yo • Respuestas evasivas • Evitan el contacto ocular • Distanciamiento interpersonal • Sobrecarga cognoscitiva • Aumento en la latencia de respuestas • Falta de espontaneidad • Discrepancias en las respuestas • Aumento de conductas no controlables

20. La credibilidad de las manifestaciones no verbales o conductuales Indicadores Conductuales no Verbales (Miller y Burgoon, 1982) • Falta de contacto ocular • Movimientos de afirmación o negación con la cabeza • Se debe de ver la actividad facial: expresiones de alegría, tristeza, desagrado, etc. • Demasiados movimientos corporales • Muchos indicadores fisiológicos • Con respecto a la postura corporal: distanciamiento con el interlocutor, se inclinan, etc. • Conductas adaptativas y o manipulativas • Tener en cuenta la voz, el volumen, ritmo, fluidez, etc. Muchas incongruencias entre indicadores

21. La credibilidad de las manifestaciones no verbales o conductuales Indicadores Conductuales (Devito, 1995) • Dudan mas, hacer pausas largas y continuas • Cometen mas errores al hablar • Sonríen menos • Respuestas mas cortas • Palabras globales y absolutas, tales como nunca, todos, etc. • Usan menos términos específicos • Pestañean mas y evitan el contacto ocular • Usan mas movimientos adaptadores, tales como rascarse la cabeza, tocarse las manos, etc. • Cambian continuamente de postura y esperan antes de contestar • Sus frases suelen poseer contenido general

22. La credibilidad de las manifestaciones no verbales o conductuales La escucha y el análisis cognitivo (Alonso-quecuty 1991) • Respuestas breves • Respuestas con demasiados detalles • Hacer repetir la pregunta • Dudas al responder • Alusiones a problemas de memoria • Respuestas mitigadas • Referencias a la sinceridad del testigo • Referencias a la religión • Suavizar los términos referidos al delito • Es demasiado correcto o irritable • Prisa porque termine el interrogatorio

23. La credibilidad de las manifestaciones no verbales o conductuales • Análisis de la Veracidad Principio: Recuerdos en hechos reales son cualitativamente y cuantitativamente diferentes de los basados en fantasías o imaginaciones

24. La evaluación de la credibilidad del relato verbal

25. Entrevista Cognitiva • Reinstauración de contexto • Relato libre • Cambio de perspectiva • Recuerdo en orden inverso

26. Reality Monitoring (RM) • Análisis de la Veracidad: Control de Realidad (RM) - Reales + procesos perceptivos (información perceptual, contextual y afectiva)‏ - No reales + operaciones cognitivas (pensamientos, razonamientos)‏

27. Control de Realidad (RM)Jhonson y Raye, 1981 • Escalas 1) Claridad y vividez de las narraciones 2) Información sensorial 3) Información espacial 4) Información temporal 5) Emociones y sentimientos 6) Reconstructibilidad de la historia 7) Realismo 8) Operaciones cognitivas **

28. Control de Realidad (RM)Jhonson y Raye, 1981 • Criterios • Claridad • Colorido • Detalles visuales • Sonidos • Olores • Tacto • Gusto • Vividez • Precisión de detalles

29. Control de Realidad (RM)Jhonson y Raye, 1981 • Orden de Acontecimientos • Complejidad de la Historia • Realismo de la historia • Localización espacial • Escenarios • Disposición espacial objetos • Disposición espacial personas • Momento • Año

30. Control de Realidad (RM)Jhonson y Raye, 1981 • Estación • Día • Hora • Duración • Evaluación del hecho • Papel Jugado • Consecuencias (Implicación) • Consecuencias Futuras • Sentimientos Recordados • Tipos de sentimientos

31. Control de Realidad (RM)Jhonson y Raye, 1981 • Intensidad de los sentimientos en ese momento • Intensidad de los sentimientos ahora • Pensamientos • Implicaciones en la personalidad • Calidad del recuerdo • Descripción de acontecimientos anteriores • Descripción de acontecimientos posteriores • Dudas acerca de la precisión del recuerdo

32. Control de Realidad (RM)Jhonson y Raye, 1981 • Pensamientos repetidos sobre el hecho • Narraciones repetidas de la historia • Edad del narrador en el momento de los hechos • Repetibilidad del hecho • Nivel de impresión o sorpresa del hecho • Detalles increíbles, asombrosos • Credibilidad de la historia

33. Técnicas Cognitivas para el Interrogatorio • Reinstauración mental del contexto • Que lo diga todo (compilación) • Cambio de orden • Cambio de perspectiva

34. Autodelación de una información oculta, según el tipo de información suministrada (Ekman, 1991)

35. Indicios de que una expresión es falsa (Ekman, 1991)

36. Errores más frecuentes del Interrogatorio (Ibañez, 2008) • Falta de preparación del interrogador • Incompatibilidad Interrogador- Interrogado • Inexperiencia • No preparar el interrogatorio • Falta de objetividad • Intromisiones • Afán de protagonismo • Muchos interrogadores • Pérdida de control • Prisas • Lugar inadecuado • Carencia de medios

37. Escalas de Evaluación

38. Evaluación del riesgo de violencia • Procedimientos no estructurados • Intruición clínica • Procedimientos estructurados • Procedimientos actuales • Checklist, PCL-R • Guías de evaluación clínico-actuarial - HCR-20 Webster

39. HCR-20 • Incluye variables que recogen aspectos pasados, presentes y futuros. • Guía de evaluación • Quién • Cómo (fuentes) • Qué • Criterios de decisión: - ítems críticos - Factores dinámicos versus estables - Valoración de riesgo • Que: Factores de riesgo • Items históricos • ItemsClinicos • Items de Gestión de riesgo

40. HCR 20 • Revisar expedientes e historias clínicas • Experiencia en entrevistas • Codificación: 0 = NO- ausencia del ítem o este no corresponde 1= TAL VEZ- Presencia del ítem o presencia limitada del mismo 2= SI – Presencia del ítem Omisión/ Se desconoce: No hay suficiente información.

41. Resultados HCR-20 • Riesgo bajo: No necesita intervención especial o estrategias de supervisión diseñadas para reducir el riesgo de violencia. • Riesgo moderado: Se debería de hacer un plan de prevención de riesgo. • Riesgo alto: Se debe de diseñar un plan de prevención de riesgo, que incluye, personal de asesoramiento, aumento de nivel de supervisión, prioridad para recibir el tratamiento disponible, y un régimen de re-evaluación regular.

42. HCR-20 • Riesgomínimo : 0-10 • Riesgomoderado : 11-20 • Riesgomoderado-grave: 21-29 • Riesgomuy alto : 30-40

43. HCR-20 Factores de riesgo • Items Históricos • H1. Violencia previa • H2. Edad del primer incidente violento • H3. Relaciones inestables de pareja • H4. Problemas relacionados con el empleo • H5. Problemas relacionados con el consumo de sustancias adictivas • H6. Trastorno mental grave • H7. Psicopatía • H8. Desajuste infantil • H9. Trastorno de personalidad • H10. Incumplimiento de supervisión

44. HCR-20 • Items Clínicos • C1. Carencia de instrospección • C2. Actitudes negativas • C3. Presencia actual de síntomas de trastorno mental grave • C4. Impulsividad • C5. No responde al tratamiento • Items de afrontamiento de situaciones de riesgo • R1. Ausencia de planes de futuro viables • R2. Exposición a factores desestabilizantes • R3. Carencia de apoyo social • R4. Incumplimiento a los tratamientos prescritos • R5. Alto nivel de estrés experimentado

45. Items Históricos: Naturaleza Estática. Información colateral • H1. Violencia previa: 0- Inexistencia de antecedentes violentos 1- Violencia previa posible o leve (uno o dos actos de violencia moderadamente grave) 2- Violencia grave (tres o más actos de violencia leve, o cualquier acto de violencia muy grave). Actos de violencia moderada o leve: cachetadas, empujones y comportamientos que no causen lesiones graves o permanentes. Violencia clara o grave: provocan la muerte, lesiones graves o permanentes en la víctima

46. Items históricos • H2. Edad temprana en el momento de la conducta violenta: 0 - Primera conducta violenta conocida a los 40 años o después 1- Primera conducta violenta conocida entre los 20 y 39 años 2- Primera conducta violenta conocida anterior a los 20 años. • H3. Inestabilidad en las relaciones de pareja 0- Patrón de relaciones de pareja relativamente estables y sin conflcitos 1- Patrón de relaciones de pareja inestables o consflictivas posible/leve 2- Patrón de relaciones de pareja inestable o conflictivo claro/grave

47. Items históricos • H4: Problemas laborales 0- Ausencia de problemas laborales 1- Problemas laborales posibles/leves 2- Problemas laborales claros/graves H5: Problemas relacionados con el uso de substancias 0- Ausencia de problemas de abuso de substancias 1- Problema de abuso de substancias posibles/leves 2- Problemas de abuso de substancias claros/graves Afecta: área laboral, familiar, social

48. Items históricos • H6: Trastorno mental grave A través del diagnóstico DSM-IV TR ó CIE-10 Sólo trastornos que presentan perturbaciones del pensamiento y del afecto. 0- Sin trastorno mental mayor 1- Trastorno mental mayor posible/leve 2- Trastorno mental mayor claro/grave H7: Psicopatía PCL-R 0- Inexistencia de características psicopáticas: > 20 1- Psicopatía posible/leve: 20-29 2- Psicopatía clara/ grave: 30-40

49. Items históricos • H8: Inadaptación temprana Hogar, escuela o comunidad antes de los 17 años. Averiguar: abuso físico, maltrato entre padres. 0- Sin antecedentes de inadaptación 1- Inadaptación posible/leve 2- Inadaptación clara/grave (en dos de los tres dominios, abusos graves y prolongados) H9: Trastornos de personalidad 0- Sin trastorno de personalidad 1- Trastorno de personalidad posible/leve (rasgos) 2- Trastorno de personaldad posible/ grave

50. Items históricos H10. Fracaso en supervisión previa Bajo un régimen de libertad condicional, libertad bajo vigilancia de otros departamentos. 0- No hubo fracaso en supervisión previa 1- Fracaso en supervisión previa leve (medida disciplinaria menor) 2- Fracaso en supervisión previa grave (hay reingreso en la institución)