1 / 12

Izvedbeni kurikul

Izvedbeni kurikul. Center RS za poklicno izobraževanje 2. julij 2009 Anica Justinek. Kaj je izvedbeni kurikul?. LDN (68. člen ZPSI) – operacionalizacija za 1 šol. leto Je procesno-razvojni, delovni dokument šole; Spodbuja h kritičnemu preverjanju, dopolnjevanju, razvijanju na šoli

harvey
Télécharger la présentation

Izvedbeni kurikul

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Izvedbeni kurikul Center RS za poklicno izobraževanje 2. julij 2009 Anica Justinek

  2. Kaj je izvedbeni kurikul? LDN (68. člen ZPSI) – operacionalizacija za 1 šol. leto • Je procesno-razvojni, delovni dokument šole; • Spodbuja h kritičnemu preverjanju, dopolnjevanju, razvijanju na šoli • Je priložnost in strategija za strokovni razvoj učitelja in šole • Na šolski ravni - načrtovanje vsebinsko, metodično-didaktično, organizacijsko in - spremljanje učnega procesa

  3. Izvedbeni kurikul v sistemu KDO? KAJ?

  4. Poznavanje temeljnih dokumentov • Zakon o poklicnem in strokovnem izobraževanju (2006); • Izhodišča za pripravo izobraževalnih programov nižjega, in srednjega poklicnega izobraževanja ter programov srednjega strokovnega izobraževanja (2000); • Kurikul na nacionalni in šolski ravni, metodološki pripomoček (2001); • Poklicni standardi, vgrajeni v izobraževalni program(2007); • Nacionalni kurikul oz. izobraževalni program (splošni del s predmetnikom, katalogi znanj, izpitni katalogi) (2008); • Ključne kompetence, ki se integrirajo (2006) • Pravilniki (o ocenjevanju, zaključevanju:ZI,PM..)(2007, 2008); • Pravilnik o normativih in standardih za izvajanje IP …(2008); • Pravilnik o smeri in stopnji izobrazbe učiteljev v IP; • Katalog učbenikov (potrjenih, veljavnih); • Prilagoditve za dijake s posebnimi potrebami; • Finančni okviri;

  5. Kaj moramo vedeti? kakšne bodo spremembe na poklicnem in strokovnem področju v prihodnosti ? kako bo to vplivalo na nove zahteve v usposobljenosti?

  6. Okvir kurikula šole SPREMEMBE V DRUŽBI SPREMEMBE V POKLICNEM ŽIVLJENJU NOV NACIONALNI KURIKUL KAKO? kurikul šole SPREMEMBE PRI DIJAKIH SPREMEMBE V POUČEVANJU SPREMEMBE V UČNEM OKOLJU

  7. Načrtovanje s pogledom v prihodnost! ZAKAJ? KOGA UČIM? KAKO? KAJ?

  8. • Zahteve ob zaključku iz. programa Definirana s strani trga dela Se nanašajo na izobrazbeno raven • Pričakovana raven izvajanja nalog Ključna poklicna dela Izobrazbeni učni izidi Naloge/zahteve zak. ocenjevanja . Obseg zak. ocenjevanja • Se nanašajo na realne zahteve na trgu dela Odnosi med ključnimi poklicnimi deli, učnimi izidi/dosežki in postopki ocenjevanja

  9. Standardi znanj v KZ (kompetence) Cilji v KZ Cilji učne priprave Ocenjevanje učni sklopi (2-6) cilji v učnih pripravah izbrana dejavnost, oblike in metode učenja/poučevanja standardi znanj v KZ Usklajenost izobraževalnega procesa in ocenjevanja

  10. Premik paradigme • Novi kurikul v poklicnem in strokovnem izobraževanju je: • razvojno naravnan • odprto strukturiran • decentraliziran • fleksibilen (obvezni in izbirni moduli) • Ključni cilji: • drugačno pojmovanje znanja, učenja in poučevanje • poudarjena razvojna vloga šol • poudarek na kurikulu šole, nacionalni kurikul je le okvir • drugačna vloga učiteljev, nove kompetence učiteljev

  11. Behavioristično Natančni cilji Podrobna analiza poti proti ciljem Predvideva se, da učenje pomeni proces skladnosti Naloga učitelja je, da stvari predstavi kot so razumljene in časovno določene v kurikulu Učitelj vodi proces, medtem ko je učenec objekt Konstruktivistično Kurikulum je sestavljen iz zemljevida velikih zamisli Ustvarjanje učnih okolij Analiza ciljev izobraževanja in pogojev za njihovo doseganje Naloga učitelja je, da iz kurikula oblikuje celote, ki se obnesejo v posamezni učni situaciji Teoretično pojmovanje učenja in kurikula

  12. Temeljni elementi izvedbenega kurikula Grobi kurikulali globalna učna priprava za vsa leta izobraževanja (odprti kurikul, PUD) - izvedbeni predmetnik Tabela 1, Fini kurikul za letnik, skupna letna priprava (po uč. temah in uč.enotah predmetov ter uč. sklopov in uč. situacijah modulov, IKK, projektni dnevi…) tabela 2, tabela 3 Načrt ocenjevanja znanja (za oddelek) Samoevalvacija

More Related