LÍNGUA PORTUGUESA 9º Ano do Ensino Fundamental

1. TC Flávio Profa. Hildenize LÍNGUA PORTUGUESA9º Ano do Ensino Fundamental

2. OBJETIVO • Apresentar as orientações gerais da disciplina, informando sobre competências, objetos do conhecimento, material didático, metodologia e avaliação.

3. OBJETOS DO CONHECIMENTO • PRÁTICA DE ESCUTA DE TEXTOS ORAIS E LEITURA DE TEXTOS • 1º bimestre: • Leitura de poemas de forma fixa e livre, cordéis e letras de música • Rodas de leitura e audição de poemas de forma fixa e livre, cordéis e letras de música • Diálogo entre poemas, cordéis, letras de músicae outros gêneros textuais • Estudo do vocabulário • 2º bimestre: • Leitura de contos • Rodas de leitura de contos • Diálogo entre contos e outros gêneros textuais • Estudo do vocabulário

4. OBJETOS DO CONHECIMENTO • PRÁTICA DE ESCUTA DE TEXTOS ORAIS E LEITURA DE TEXTOS (CONT.) • 3º bimestre: • Leitura de dissertações expositivas e resumos • Rodas de leitura e discussão de dissertações expositivas • Estudo do vocabulário • 4º bimestre: • Leitura de dissertações argumentativas • Rodas de leitura e discussão de dissertações argumentativas • Comparação entre opiniões fundamentadas em argumentos e opiniões baseadas no senso comum • Estudo do vocabulário

5. OBJETOS DO CONHECIMENTO • PRÁTICA DE PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS E ESCRITOS • 1º bimestre: • Características estruturais do poema: forma fixa, forma livre e poema concreto • Características estruturais do cordel • Características estruturais da letra de música • Produção de poemas, letras de música e cordéis • Estudo das figuras de linguagem • 2º bimestre: • Características estruturais do gênero conto • Produção de conto • Dramatização de contos representativos da literatura brasileira e universal

6. OBJETOS DO CONHECIMENTO • PRÁTICA DE PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS E ESCRITOS (CONT.) • 3º bimestre: • Características estruturais da dissertação expositiva • Características estruturais do resumo • Produção de resumos e de dissertações expositivas • Debate regrado a partir de tema de dissertação • 4º bimestre: • Produção de dissertação argumentativa • Produção de conto • Produção de debate regrado a partir da leitura de dissertações argumentativas

7. OBJETOS DO CONHECIMENTO • PRÁTICA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA • 1º bimestre: • Variação linguística • Conotação e denotação • Mecanismos de coesão recorrencial, referencial e sequencial • Sintaxe do período composto: orações coordenadas • 2º bimestre: • Sintaxe do período composto: orações substantivas • Regência verbal e nominal • Estudo da crase

8. OBJETOS DO CONHECIMENTO • PRÁTICA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA (CONT.) • 3º bimestre: • Pronomes relativos como mecanismos de coesão sequencial • Sintaxe do período composto: orações adjetivas • O uso da vírgula nas orações adjetivas • Convenções ortográficas • 4º bimestre: • Mecanismos de coesão referencial e sequencial na progressão de ideias da dissertação argumentativa • Sintaxe do período composto: orações adverbiais • O uso da vírgula nas orações adverbiais • Colocação pronominal

9. MATERIAL DIDÁTICO • Livrodidático • Português: linguagens* (9º. ano) • Autores: Willian Roberto CEREJA e Thereza Cochar Magalhães • Editora: Saraiva • Gramática • Gramática de Hoje • Autores: Ernani TERRA e José de NICOLA • Editora: Scipione • Dicionário de Língua Portuguesa • Formulário de produção textual • Notas de aula • Slides * Livro do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) disponível para distribuição no CMF.

10. MATERIAL DIDÁTICO • Paradidáticos: • 1o BIM.: A definir (poema) • 2o BIM.: A definir (conto) • 3o BIM.: A definir (romance) • 4o BIM.: A definir (romance)

11. METODOLOGIA • Exposição dialogada com uso de slides • Leitura individual • Aplicação de atividades individuais • Realização de atividades em grupo • Correção coletiva de atividades • Exibição de filmes para análise e discussão

12. AVALIAÇÃO • Avaliação Parcial (AP) • Produção textual • Constatação de leitura • Verificação imediata • Atividades em sala • Atividades domiciliares • Avaliação de Estudos (AE) • Compreensão e produção de textos • Análise linguística