1 / 22

Wnioski z analizy informacji o wynikach kształcenia i wychowania

O. K. Gdańsk. KURATORIUM OŚWIATY W GDAŃSKU DELEGATURA W SŁUPSKU. Wnioski z analizy informacji o wynikach kształcenia i wychowania. Lębork, 25 sierpnia 2010 roku. Średnie wyniki zdających sprawdzian w województwie pomorskim i w kraju w latach 2005-2010. - 2 -.

hisa
Télécharger la présentation

Wnioski z analizy informacji o wynikach kształcenia i wychowania

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. O K Gdańsk KURATORIUM OŚWIATY W GDAŃSKU DELEGATURA W SŁUPSKU Wnioski z analizy informacjio wynikach kształcenia i wychowania Lębork, 25 sierpnia 2010 roku

  2. Średnie wyniki zdających sprawdzianw województwie pomorskim i w kraju w latach 2005-2010 - 2 -

  3. Liczby szkół w powiatach ze średnim wynikiem sprawdzianuna poziomie niskim, średnim i wysokim w roku 2010 - 3 -

  4. Średnie wyniki zdających egzamin gimnazjalny w części humanistycznej w woj. pomorskim i w kraju w latach 2005-2010 - 4 -

  5. Liczby szkół w powiatach ze średnim wynikiemegz. gimnazjalnego w części humanistycznej na poziomie niskim, średnim i wysokim w roku 2010 - 5 -

  6. Średnie wyniki zdających egz. gimnazjalny w części matem.-przyrodniczej w woj. pomorskim i w kraju w latach 2005-2010 - 6 -

  7. Liczby szkół w powiatach ze średnim wynikiemegz. gimnazjalnego w części matematyczno-przyrodniczejna poziomie niskim, średnim i wysokim w roku 2010 - 7 -

  8. EGZAMIN MATURALNY w roku 2010 Średnie wyniki zdających z przedmiotów obowiązkowych:j. polski, matematyka i j. angielski w części pisemnejw woj. pomorskim i w kraju - 8 -

  9. Wnioski z analizy wyników kształcenia • Konieczne jest podjęcie bardziej efektywnych działańw szkołach na rzecz poprawy wyników kształcenia w województwie, m.in. poprzez: • wnikliwe i rzetelne analizy wyników sprawdzianów i egzaminów zewnętrznych, • opracowanie realnych programów, służących ciągłemu doskonaleniu procesu dydaktycznego, • tworzenie warunków do współpracy między nauczycielami szkół z obszaru gminy (powiatu), z ukierunkowaniem na wymianę doświadczeń dydaktycznych i wychowawczych. - 9 -

  10. 2. Przykłady podejmowania skutecznych działań przynoszących poprawę efektów kształcenia w szkołach: • powiat kwidzyński • powiat sztumski • Miasto Słupsk - 10 -

  11. Wnioski z kontroli doraźnych • Wzmocnić nadzór pedagogiczny nad: • organizacją procesu dydaktyczno – wychowawczego nauczycieli w celu zapewnienia pełnej realizacji podstawy programowej, • przestrzeganiem przepisów i zasad oceniania wiedzyi umiejętności uczniów, • dostosowaniem wymagań edukacyjnych dla uczniów posiadających zalecenia poradni psychologiczno-pedagogicznych, • dokumentowaniem sposobu informowania uczniówi rodziców o wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, • przestrzeganiem przez nauczycieli obowiązku zapewnienia uczniom bezpiecznychi higienicznych warunków uczestnictwa w zajęciach organizowanych przez szkołę. - 11 -

  12. Najczęściej odnotowane zdarzenia z udziałem uczniów: • Pobicia i bójki na terenie szkoły. • Wypadki w czasie przerw międzylekcyjnych. • Wypadki podczas wycieczek. • Zastraszania. • Samookaleczenia. • Samobójstwa i próby samobójcze. • Ucieczki z domu. • Zaginięcia. • Wypadki samochodowe. - 12 -

  13. Wnioski do pracy wychowawczej Położyć większy nacisk na rozpoznawanie problemów uczniów. Poszerzyć zakres wsparcia pedagogiczno-psychologicznego korzystając z pomocy innych podmiotów działających na rzecz dzieci. Sygnalizować rodzicom obszary potencjalnych zagrożeń oraz organizować spotkania ze specjalistami. - 13 -

  14. Priorytetowym zadaniem programu „Bezpieczna i przyjazna szkoła”jest osiągnięcie rzeczywistej poprawy stanu bezpieczeństwa uczniów w polskich szkołach, ograniczenie występujących zjawisk patologicznych, w tym szczególnie agresji i przemocyrówieśniczej poprzez poprawęklimatu psychospołecznego szkoły i wprowadzenie programuwychowawczego w oparciu o zasady solidarności, demokracji, tolerancji, sprawiedliwości, szacunku i wolności. - 14 -

  15. Rekomendacje dla placówek doskonalenia nauczycieli • Na kursy pedagogiczne dla czynnych zawodowo nauczycieli nie można przyjmować osób niepracujących w szkole, ponieważ nie mają one możliwości zrealizowania praktyki pedagogicznej przewidzianej programem kursu. • Nie można przyjmować na kursy kwalifikacyjne osób niespełniających kryteriów naboru, które określono w programie danego kursu. • Po zamknięciu naboru na kurs, należy przesłać do Pomorskiego Kuratora Oświaty uaktualnionąlistę uczestnikówkursu. - 15 -

  16. Rekomendacje dla placówek doskonalenia nauczycieli • Należy przesyłać terminowo do Kuratorium Oświaty sprawozdania z realizacji kursów kwalifikacyjnych, informować o zaistniałych zmianach w organizacji i przebiegu kursu, które dotyczą terminu jego realizacji albo kadry. • Konieczne jest wpisywanie do dokumentacji kursu pełnej informacji na temat wykształcenia uczestnika kursu oraz miejsca jego zatrudnienia. • We wniosku dotyczącym przeprowadzenia kursu należy zaproponować taki termin, który zagwarantuje prawidłową jego realizację. - 16 -

  17. Rekomendacje dla placówek doskonalenia nauczycieli • Organy prowadzące powinny dostosować statuty placówek doskonalenia nauczycieli do wymagań określonych w rozporządzeniu z dnia 19 listopada 2009 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. nr 200, poz.1537). - 17 -

  18. Monitorowanie • rekrutacji młodzieży niepełnosprawnej i przewlekle chorej do publicznych szkół ponadgimnazjalnych dla młodzieży, z wyłączeniem szkół specjalnych i szkół dla dorosłych. • Proszę przesłać wypełnione arkuszemonitorowaniado 15 września 2010 roku • na adres: • Kuratorium Oświaty w Gdańsku,ul. Wały Jagiellońskie 24, 80-853 Gdańsk • Uwaga ! • 1.Przesłane arkusze na początku sierpnia, w pytaniu 11 i 12 zawierają niewielkie zmiany. Uaktualnione arkusze zostały przesłane drogą elektroniczną. • 2.W przypadku szkół funkcjonujących w zespołach proszę wypełnić arkusz dla każdej ze szkół w zespole odrębnie. - 18 -

  19. Konferencje dla nauczycieli (przewodniczących zespołów ewaluacyjnych) Szczegółowy harmonogram znajduje się na stronie internetowej Kuratorium - 19 -

  20. Szkolenia dla dyrektorów- ewaluacja wewnętrzna Zmiany w terminach szkolenia Harmonogram i miejsce szkolenia pozostają bez zmian. Listy osób wytypowanych do szkoleń w nowych terminach zostaną umieszczone po 1 września 2010 r. na stronie Kuratorium. Pozostali dyrektorzy, którzy zostali wytypowani do szkoleńw miesiącu październiku i listopadzie 2010 r. zostaną poinformowani drogą mailową o przypisanych terminachlub dokonanych w tym zakresie zmianach. - 20 -

  21. Gdański Salon Maturzystów – „Perspektywy 2010” Informacje dla uczniów klas maturalnych i nauczycieli 1. Harmonogram 2. Miejsce Uniwersytet Gdański , Wydział Prawa i Administracji Gdańsk, ul. Bażyńskiego 6 - 21 -

  22. Dziękuję za uwagę.

More Related