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… CHIARE, FRESCHE, DOLCI ACQUE

Due anni fa la classe 2^C della Scuola Media “Griffini” si è posta una domanda: “ Come è l’aria di Casale?” Quest’anno due classi,la 1^C e la 2^C , si sono poste un’altra domanda:” Come è l’acqua del Brembiolo?” Ne è nato un altro nuovo progetto …. … CHIARE, FRESCHE, DOLCI ACQUE.

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… CHIARE, FRESCHE, DOLCI ACQUE

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Presentation Transcript

  1. Due anni fa la classe 2^C della Scuola Media “Griffini” si è posta una domanda: “Come è l’aria di Casale?” Quest’anno due classi,la 1^C e la 2^C, si sono poste un’altra domanda:”Come è l’acqua del Brembiolo?” Ne è nato un altro nuovo progetto…

  2. … CHIARE, FRESCHE, DOLCI ACQUE • Gli obiettivi sono: • Conoscere il proprio territorio per apprezzarlo, amarlo, tutelarlo; • Migliorare la qualità della vita consolidando i legami di appartenenza con il proprio territorio; • Individuare un elemento ambientale che ha condizionato nel passato la vita degli abitanti dal punto di vista socio-economico e culturale:

  3. … il Brembiolo…. • Per riscoprirne le caratteristiche morfologiche e idrografiche; • Per valorizzare la sua funzione nel contesto della realtà locale attuale; • Per riscoprirne la bellezza paesaggistica; • Per renderlo un bene ambientale e culturale da salvaguardare.

  4. … ma che cosa abbiamo fatto finora? • Lezione sugli interventi di riqualificazione ambientale attuati sul Brembiolo negli ultimi 50 anni (relazione degli esperti dello STER-regione Lombardia); • Osservazione indiretta degli aspetti morfo-idrografici del Brembiolo attraverso lo studio cartografico; • Osservazione diretta degli aspetti morfo-idrografici attraverso le uscite sul campo;

  5. … ma che cosa abbiamo fatto finora? • Lezione dell’architetto G.Bassi ( presentazione del libro”Ruote in acqua, ruote in terra”) • Analisi dei parametri chimico-fisici e microbiologici delle acque del Brembiolo presso i laboratori dell’I.I.S. di Casalpusterlengo; • Tabulazione ed elaborazione dei dati. • Lezione creativa:”fatti, misfatti, memorie, leggende legati alla storia locale del Brembiolo” (intervento del maestro Milanesi);

  6. …. E che cosa faremo? • Presentazione multimediale del progetto alla scuola e alla cittadinanza; • Presentazione dei risultati delle analisi delle acque; • Lettura teatrale musicata della leggenda “Il lago Gerundo e il mostro Tarantasio” scritta dal maestro Milanesi; • Lettura di poesie elaborate dagli alunni durante la Mostra Mercato del Libro (attori del Gruppo di poesia) • realizzazione di un percorso di orienteering lungo il corso del Brembiolo finalizzato alla presentazione dei risultati del progetto alla cittadinanza;

  7. … ed ora cosa facciamo? Immaginiamo… Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  8. Se, un giorno, un viaggiatore ci chiedesse… Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  9. “Che cos’è il Brembiolo?” Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  10. Noi, gli risponderemmo in questo modo… Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  11. … nell’ Emisfero Boreale Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  12. … nel continente Europa Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009 Classi 1^C & 2^C

  13. …nello stato Italia Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009 Classi 1^C & 2^C

  14. …nella regione Lombardia Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009 Classi 1^C & 2^C

  15. … nella provincia di Lodi Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  16. … scorre una roggia, un colatore… Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  17. … un fiume, un fiumiciattolo, un rio, un rivus, anzi per noi casalini, un rivulus... …chiamato Brembiolo Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  18. Se poi il nostro viaggiatore, che immaginiamo molto disorientato, ancora ci chiedesse: Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  19. Quali luoghi irriga il Brembiolo, se è una roggia ? Dove scorre il Brembiolo, se è un fiume ? Dove accoglie le acque reflue se il Brembiolo, è un colatore ? Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  20. Noi, gli risponderemmo in questo modo… Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  21. Il Brembiolo è un corso d’acqua le cui origini risalgono alla preistoria Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  22. …un corso d'acqua lungo oltre 23 Km che attraversa la campagna ed i paesi con una storia secolare alle spalle. Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  23. Il Brembiolo origina da alcune risorgive in prossimità dell’abitato di Ossago Lodigiano Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  24. La sorgente del Brembiolo nei pressi di Ossago Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  25. Il Brembiolo si snoda lungo la campagna, si ingrossa e raccoglie piccole rogge e acque reflue Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  26. Il Brembiolo incontra l’abitato di Brembio e successivamente l’abitato di Zorlesco Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  27. Il Brembiolo a Brembio Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  28. Il Brembiolo a Zorlesco: la sua portata è in aumento Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  29. Il Brembiolo entra in Casalpusterlengo, superato l’abitato di Zorlesco Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  30. Il Brembiolo a Casalpusterlengo Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  31. Il percorso del Brembiolo dentro la città di Casalpusterlengo Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  32. Il percorso del Brembiolo dentro la città di Casale: fotografia satellitare Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  33. La recente copertura dell’alveo del Brembiolo all’incrocio tra via Marsala, viale dei Cappuccini, largo Casali Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  34. Nel 2001 è stato istituito dai comuni di Casale, Fombio e Somaglia il parco fluviale del Brembiolo, atto a realizzare un ambiente ecologicamente compatibile con la fauna e la flora che lo caratterizza. Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  35. Dopo aver attraversato Casalpusterlengo, a Nord dell’abitato di Fombio… Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  36. …il Brembiolo cede parte delle sue acque alla roggia Fombio. Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  37. In comune di Guardamiglio, in località Monticchie, Il Brembiolo si unisce ad un altro colatore, l’Ancona, originando il colatore Mortizza Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  38. …il Brembiolo e l’Ancona confluiscono nella Mortizza Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  39. …la Mortizza si immette nel Po nel comune di S.Stefano Lodigiano Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  40. … la Mortizza confluisce nel Po in località Garrone Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  41. Ossago COLLOCAZIONE GEOGRAFICA 1 Legenda Sorgente Brembiolo Confluenza Brembiolo- Mortizza Sbocco in Po 1 2 3 Casalpusterlengo Brembiolo Mortizza 3 2 Guardamiglio Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  42. Se il nostro viaggiatore, sempre più incuriosito, ancora ci chiedesse… Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  43. … perchè il Brembiolo si chiama Brembiolo? Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  44. …noi gli risponderemmo che è un’altra storia, ancora tutta da raccontare… Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  45. … Brembiöl o Brumbiöl pronunciano i Casalini, quando parlano del loro fiume… Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  46. … forse, Brembiöl è il diminutivo di Brembo, il fiume che nasce dalle Alpi Orobie e che si getta nell’Adda come affluente di sinistra Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  47. …dunque il Brembiöl era anticamente una “brembilla”, una derivazione secondaria del fiume Brembo… Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  48. …forse, il Brumbiöl richiama l’espressione “ fa brum brum” o “vot fa brum brum ?” che si diceva ai bambini per invitarli a bere… Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

  49. … visto che “brombo” in bergamasco significa “acqua” e che la radice preromana “brem” significa risuonare come fa un corso d’acqua torrentizio e rumoreggiante… Classi 1^C & 2^C Scuola Media Griffini A.S. 2008-2009

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