1 / 8

ICF som modell i praktisk arbeid

ICF som modell i praktisk arbeid. Regional konferanse Helse Midt-Norge, 16.-17.nov. Stjørdal Ebba Langum Bredland, HIST. Modell. Modulus = mål, målestokk (fra latin) Ideal, forbilde, mønster Skjematisering De viktigste trekk i det en ønsker å si noe om. Alltid en forenkling.

ilithya
Télécharger la présentation

ICF som modell i praktisk arbeid

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ICF som modell i praktisk arbeid Regional konferanse Helse Midt-Norge, 16.-17.nov. Stjørdal Ebba Langum Bredland, HIST

  2. Modell • Modulus = mål, målestokk (fra latin) Ideal, forbilde, mønster Skjematisering De viktigste trekk i det en ønsker å si noe om. Alltid en forenkling. Fra Aschehoug og Gyldendals Store norske leksikon

  3. Eksempler på ICF som modell • Sortering/rydding • Informasjon om bruker/pasient • Diskusjon • Evaluering • Kunnskapsområder, spesialist • Ansvarsavklaringer • Innen nivå • For brukere • Fagroller osv. osv.

  4. Sortere/rydde: Informasjon • Kartlegge • Problemer • Ressurser • Vurdere, muligheter - utfordringer • Sette mål • Tiltak • Evaluere

  5. Diskusjon: Evaluere • Har pasienten/brukeren blitt bedre? • Hvem har rett? • I forhold til hva

  6. Diskusjon: Kunnskapsområder • Spesialist på hva? • Hvem kan hva?

  7. Diskusjon: Ansvarsavklaringer • Spesialisthelsetjenesten – Kommunale tjeneste • Hvem kan hva? • Hvem bør kunne hva? • Forklare overfor bruker – pårørende • Hvem kan hva?

  8. Diskusjon: Fagrollen • Faglig kompetanse, hva er det? • Fagrollen forandrer seg? • Ulike dimensjoner krever ulike egenskaper? • Faglig bevissthet

More Related