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ICC2 Aula 5

ICC2 Aula 5. Fábio Nakano. Dúvidas, perguntas. Precisamos da atividade prática da aula passada para medir algumas coisas. Sobre o resumão até o momento em que vi, 14 pessoas tinham entregue.

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ICC2 Aula 5

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Presentation Transcript

  1. ICC2 Aula 5 Fábio Nakano

  2. Dúvidas, perguntas • Precisamos da atividade prática da aula passada para medir algumas coisas. • Sobre o resumão até o momento em que vi, 14 pessoas tinham entregue. • Os resumos são a combinação da vivência da pessoa sobre o assunto e do que achou interessante na aula. Às vezes um assunto é mencionado pq se notou sua consequenciana prática, às vezes, pq chamou atenção na aula.

  3. Algumas pessoas optaram por resumos textuais intercalando definições, isso resulta num texto bom para ler, mas pode “esconder” conceitos e definições. • Outros fizeram um glossário: termo, definição, o que é muito bom para o objetivo que temos. • Algumas pessoas têm dificuldade em escrever e usam termos pouco precisos. Geralmente é consequencia da falta de algum conceito relacionado. Estas pessoas devem procurar esclarecer esses pontos com colegas ou com o professor, mas não podem deixar como está (TCC).

  4. Programam e têm os conceitos estruturados • Programam e sabem as consequencias práticas dos conceitos, mas têm dificuldade em enunciar o conceito • Programam em outras linguagens, sabem os conceitos, mas às vezes misturam (virtual ou friend em JAVA) • Aprenderam a programar em ICC1, têm pouca vivência em programação, os conceitos ainda não estão arraigados. (Dúvidas, testes, consultas)

  5. A parte de programação/JAVA acabou. • ... Quem tiver dúvidas pode perguntar! • ... De vez em quando vou passar um ou outro comando e pedir uma ou outra implementação.

  6. O que é um computador? Descrevam instâncias do objeto

  7. Computador é uma máquina • Computador é uma máquina que recebe uma sequencia de entrada e uma sequencia bem definida de instrucoes, resultando em nova informação (ITC - informal). • Como tal tem um conjunto de recursos. • Estes recursos têm limite.

  8. Quais são os recursos de um computador? Vamos classificar, no sentido OOP da palavra!

  9. Chegamos a um modelo abstrato de computador.

  10. O que queremos dos nossos programas?

  11. Para quê?

  12. Quais são os recursos limitantes? • Tempo de Processamento • Memória interna • Memória externa • Tempo/trabalho de desenvolvimento também é limitante, mas está no escopo gerencial. OOP é útil aqui também!

  13. Modelos abstratos estudados em teoria • AF • Turing • RAM (Von Neumann) • PRAM

  14. Um pouco de números

  15. Grosso modo, o que leva tempo razoável? • Aquilo que leva tempo polinomial • (na prática, mais que n^3 já é demorado)

  16. Crescimento de funções

  17. Prova por indução

  18. Teste prático

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