SlideServe
Menu
Préférences
© SlideServe · v2026

สรุปภาพรวมของหน่วยการเรียนรู้ สวัสดี ผมชื่อ เฟยเฟย 你好 ! 我是飞飞。

indira-chan avatar
7 diapositives · 213 Views · Nov 15, 2014

สรุปภาพรวมของหน่วยการเรียนรู้ สวัสดี ผมชื่อ เฟยเฟย 你好 ! 我是飞飞。. นางสาว วรรณภา พุ่มเพ็ง โรงเรียนปากท่อพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาราชบุรี เขต ๘. มาตรฐาน.

สรุปภาพรวมของหน่วยการเรียนรู้ สวัสดี ผมชื่อ เฟยเฟย 你好 ! 我是飞飞。 - slide 1
01 / 7สรุปภาพรวมของหน่วยการเรียนรู้ สวัสดี ผมชื่อ เฟยเฟย 你好 ! 我是飞飞。
1 / 17

Télécharger la présentation

สรุปภาพรวมของหน่วยการเรียนรู้ สวัสดี ผมชื่อ เฟยเฟย 你好 ! 我是飞飞。
Une image / un lien ci-dessous est fourni (tel quel) pour télécharger la présentation

Politique de téléchargement : le contenu du site vous est fourni TEL QUEL pour votre information et votre usage personnel ; il ne peut être vendu, concédé sous licence ni partagé sur d’autres sites sans l’accord de son auteur.Le contenu vous est fourni TEL QUEL, pour votre information et votre usage personnel uniquement. Téléchargez la présentation en cliquant sur ce lien. Lors du téléchargement, si vous ne parvenez pas à télécharger une présentation, l’éditeur a peut-être supprimé le fichier de son serveur.Pendant le téléchargement, si vous ne parvenez pas à obtenir une présentation, le fichier a peut-être été supprimé par l’éditeur.

F I N

Plus de contenu associé

Transcription de la présentation
  1. สรุปภาพรวมของหน่วยการเรียนรู้สวัสดี ผมชื่อเฟยเฟย 你好!我是飞飞。 นางสาว วรรณภา พุ่มเพ็ง โรงเรียนปากท่อพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาราชบุรี เขต ๘

  2. มาตรฐาน • ต ๑.๑ ม.๑/๒ระบุสัทอักษรตามระบบพินอิน อ่านออกเสียง และประสมเสียงคำง่ายๆ ตามหลักการออกเสียงต ๑.๑ ม.๑/๓ ระบุภาพหรือสัญลักษณ์ตรงตามความหมายของคำกลุ่มคำและประโยค จากการฟังหรือการอ่าน • ต ๑.๑ ม.๑/๔ ตอบคำถามง่ายๆ จากการฟัง • ต ๑.๓ ม.๑/๒ เขียนอักษรจีนตามหลักการเขียน คำศัพท์ง่ายๆ • ต ๒.๑ ม.๑/๑พูดและแสดงออกอย่างสุภาพ ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน • ต ๓.๑ ม.๑/๑ บอกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น • ต ๔.๑ ม.๑/๑ ฟังหรือพูดในสถานการณ์ง่ายๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน

  3. วัตถุประสงค์การเรียนรู้วัตถุประสงค์การเรียนรู้ • ๑. เพื่อศึกษาการใช้คำศัพท์การใช้โครงสร้างประโยค สำนวนความรู้ทาง วัฒนธรรมที่ใช้ในการทักทายทำความรู้จัก • ๒.เพื่อฝึกเป็นฝึกให้ผู้เรียนได้มีการพัฒนาทักษะ ด้านต่างๆ • ทักษะการทำงานร่วมกัน การคิดอย่างมี วิจารณญาณ และคิดเป็นระบบ ทักษะการระบุ กำหนด และแก้ปัญหา • ทักษะการคิดสร้างสรรค์และความใฝ่เรียนใฝ่รู้ ทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น • ทักษะการสื่อสารทักษะการใช้ข้อมูลสารสนเทศและสื่อ

  4. คำถามกำหนดกรอบความรู้คำถามกำหนดกรอบความรู้ • คำถามสร้างพลังคิด • - ทำไมคนไทยต้องเรียนภาษาจีนเป็นภาษาที่สาม • - เขาเป็นคนประเทศใด คุณรู้จักเขาไหม • คำถามประจำหน่วย • ในชีวิตประจำวันเราต้องใช้ภาษาจีนในการทักทายบุคคลอื่น เราจะต้องใช้คำศัพท์ สำนวน โครงสร้างประโยค ความรู้วัฒนธรรมใดบ้างในการกล่าวทักทายและกล่าวคำอาลา • คำถามประจำบท • การพูดทักทายเป็นภาษาจีนมีผลดีกับนักเรียนอย่างไร • คำศัพท์ สำนวนที่ใช้ในการทักทายและอำลาในภาษาจีนมีอะไรบ้าง • การพูดทักทายและอำลาเป็นภาษาไทยแตกต่างกับการพูดทักทายภาษาจีนหรือไม่

  5. การประเมิน

  6. โครงงาน สวัสดีประเทศจีน • ทำไมเราต้องเรียนภาษาจีนเป็นภาษาที่สาม • คำกล่าวทักทายภาษาจีนพื้นฐานโดยทั่วไปที่มักใช้กันมีอะไรบ้าง • ให้นักเรียนสืบค้นการกล่าวคำทักทายที่ใช้ในลักษณะที่เป็นภาษาทางการและคำกล่าวทักทายที่เป็นภาษาพูด • ให้นักเรียนแยกแยะและเขียนแผนภูมิรูปภาพการใช้คำทักทายในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน

  7. GRAST โครงงาน สวัสดีประเทศจีน • G เป้าหมาย นักเรียนสามารถกล่าวคำทักทายและคำอำลาเป็นภาษาจีนได้ • R บทบาทของนักเรียน นักเรียนทำหน้าที่สืบค้นข้อมูลการทักทายและการอำลาเป็นภาษาจีนในสถานการณ์ต่างๆ ทำความเข้าใจโครงงาน และนำเสนอโครงงาน • A กลุ่มผู้ชม นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จำนวน ๕ ห้องเรียน • S ชุดกิจกรรมและภาระงาน ป้ายชื่อภาษาจีนขนาดใหญ่ แผนภูมิการกล่าวคำทักทายและการกล่าวและคำอำลาในสถานการณ์ต่างๆ • P ผลงาน แผนภูมิการทักทายโดยนำเสนอเป็นพาวเวอร์พอยต์และแสดงบทบาทสมมติ