1 / 4

Korleis utnytte dei samla ressursane ved HSF til å utvikle ei konkurransedyktig lærarutdanning?

Korleis utnytte dei samla ressursane ved HSF til å utvikle ei konkurransedyktig lærarutdanning?. Konkurransedyktig lærarutdanning? Internt utviklingsarbeid - langsiktig Godt omdøme, rekruttering etter ”munn til munn – metoden” Serviceinnstilling og tilrettelegging overfor studentane

inigo
Télécharger la présentation

Korleis utnytte dei samla ressursane ved HSF til å utvikle ei konkurransedyktig lærarutdanning?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Korleis utnytte dei samla ressursane ved HSF til å utvikle ei konkurransedyktig lærarutdanning? Konkurransedyktig lærarutdanning? Internt utviklingsarbeid - langsiktig Godt omdøme, rekruttering etter ”munn til munn – metoden” Serviceinnstilling og tilrettelegging overfor studentane God undervisning og trykk på læringa, ”kjekt studie” Gode scorar på evalueringane Auke yrkesinnretninga og profesjonskvaliteten Eksterne profileringsval - kortsiktige alternativ Heiltids kontra deltidsprofil Barneskule og ungdomsskuleprofil Fagklyngeprofil Realfagsprofil Språkfagsprofil Utefag- /idrettsfagsprofil Digital profil Samhandling med skuleeigarane og lærarorganisasjonane Stormøte om rekruttering Samhandle med skuleeigarane i nabofylka

  2. Modell lærarutdanninga i dag 1.år Pedagogikk 20 sp Norsk 10 sp Matematikk 30 sp 2. år Pedagogikk 10 sp Norsk 10 sp KRL 30 sp GLSM 10 sp 3.år Valfri del (skulefag) 60 sp (eller 30+30) 4.år Valfri del (skulefag/skulerelevante fag) 60 sp (eller 30+30) 5. år For dei som valde masterstudiet i 4 år: Vitskapslære 20 sp Masteroppgåve 40sp 1.år

  3. Faga i allmennlærarutdanninga 3 og 4 år 3. år: Skulefag Engelsk 30, KH, Matematikk 2 eller 3, Musikk, Norsk for ungdomssteget, Naturfag 30, Engelsk 60, Idrett 60 4. år: Skulerelevante fag Dei same faga som 3 år Heile vidareutdanningsportefølgjen ved ALI, samlingsbasert Utefag 30 Lokalhistorie 30 Samfunnsfag årsstudium Ungdomssosiologi 60 Natur- og teknologifag 60 Informasjonsbehandling 60

  4. Nytte samla ressursar ved HSF Desse fagseksjonane er inkluderte i ALI sitt møtesystem og eksternnettverk: Norsk, matematikk, pedagogikk, idrett, musikk/KH/drama, KRL Desse fagseksjonane er ikkje inkluderte: Naturfag, samfunnsfag, engelsk Korleis inkludere for å betre profesjonskvaliteten? Fast representasjon frå kvart av faga på alle møtearena og arrangement ved ALI? Etablere lærarutdanningsteam i faga sentrert rundt ein fagperson? Fleksibel fysisk plassering? m.m

More Related