Faculté des sciences de l ’ éducation Éducation physique

1. Baccalauréat en intervention sportivePerspectives professionnelles en intervention sportiveEPS-1200 Se préparer pour le stage de perfectionnement Andrea Woodburn Faculté des sciences de l’éducationÉducation physique

2. Préparation pour votre stage de perfectionnement • Les objectifs du stage de perfectionnement • Les exigences du stage en perfectionnement • Comment trouver un bon milieu/mentor • Qu’est-ce qui est attendu de vous en tant que stagiaire • Comment se préparer au premier contact et la préparation de votre pochette • Préparation spécifique pour les stages - stagiaires dans les sports suivants:  VÉLO DE MONTAGNE, VÉLO DE ROUTE, NATATION, PATINAGE ART, GYMNASTIQUE, SKI ACRO, SKI ALPIN, SKI DE FOND, BIATHLON, TRIATHLON, ATHLÉTISME (COURSE)

3. Avant de partir et cette semaine • Avant de partir: • Avisez Andrea si vous pensez faire un stage cet été (rencontre le 27 avril 9-12, LAU-0429) • Cette semaine: • Commencez à préparer votre pochette (à remettre le 5 avril ou avant au secrétariat) • Inscrivez-vous pour le cours EPS-2204 Stage de perfectionnement en intervention sportive pour la session d’automne dès que possible • Si possible, au cours du mois d’avril, commencez votre démarche d’approbation de milieu de stage

4. Pensée • L'expérience, ce n'est pas ce qui arrive à l'individu. C'est ce que l'individu fait de ce qui lui arrive. • Aldoux Huxley

5. Activité • En sous-groupes… • Prenez une feuille blanche du flip-chart • Notez les questions (organisez-les) que vous avez à propos de votre stage en perfectionnement à venir • Affichez votre feuille sur le mur • Au cours de la présentation d’AJ, cochez les questions qui ont été répondues

6. Les objectifs du stage de perfectionnement • Apprendre à se responsabiliser en entreprenant sa démarche de stage de façon autonome • Gagner de l’expérience avec un mentor expérimenté (vous engager) • Prendre des risques afin d’apprendre (vous pousser) • Mettre en application les acquis de vos cours • Apprendre à être un intervenant réflexif, qui cherche toujours et délibérément à intervenir de mieux en mieux

7. Les exigences du stage en perfectionnement • Un stage en coaching • Votre engagement: que vous dépassiez les 100h obligatoires en milieu et 135 au total, les heures obligatoires de ce stage • Votre passion d’apprendre: par les modalités d’évaluation, que vous démontriez cette habitude de remise en question • Votre sens de responsabilité: que vous preniez en charge votre démarche de stage – la qualité de votre expérience va en dépendre

8. Les exigences du stage en perfectionnement • Agir avec la supervision d'un mentor comme intervenant auprès d'athlètes en développement • Participer à des séminaires avec d'autres étudiants et la responsable de stage • Se faire évaluer par votre mentor et s’auto-évaluer • Réaliser les éléments associés à ce stage dans MonBIS (en développement) • Présenter le bilan oral de son stage à son mentor et à la responsable de stage • Remettre un bilan écrit de son stage à la responsable de stage

9. Comment trouver un milieu • Consultez la liste des milieux de stage récurrents dans l’intranet des stages • Informez-vous auprès de la communauté sportive de votre sport des entraîneurs expérimentés et reconnus de la région • Discutez avec Andrea de la pertinence des options AVANT de contacter le milieu • Suivre le processus de demande d’approbation dans l’intranet des stages

10. Comment trouver un milieu • Au sujet du milieu • Est-ce que je me sens nerveux en pensant à une implication dans ce milieu? (Ça devrait!) • Est-ce un milieu que je connais déjà et s'agit-il de tâches que je peux déjà faire sans défi? (Dans les deux cas, les réponses devraient être non)  • Est-ce que je peux arranger mon horaire pour répondre aux besoins du milieu?

11. Comment trouver un milieu • Au sujet du mentor • Est-ce que mon mentor a beaucoup d'expérience, de formation et de crédibilité dans ce domaine? • Est-ce que mon mentor s'engage régulièrement en perfectionnement professionnel?  • Est-ce que mon mentor réfléchit sur son intervention? • Est-ce que mon mentor a suffisamment de temps pour me faire participer et m'encadrer? • Est-ce que mon mentor est le type à partager les responsabilités/déléguer, si je fais preuve de compétence et fiabilité?

12. Qu’est-ce qui est attendu d’un stagiaire? • Que vous preniez en charge la responsabilité de vos expériences, travaux liés, et apprentissages. • Que vous vous teniez à jour en consultant régulièrement ce site Web. • Que vous gardiez la responsable de stage au courant de votre progrès. • Que vous participiez à toutes les rencontres et séminaires. • Que vous gardiez à jour les éléments à faire dans MonBIS

13. Qu’est-ce qui est attendu d’un mentor? • Accompagner l'étudiant lors de ses présences dans votre milieu. • Rencontrer l'étudiant formellement à cinq occasions pour discuter avec lui de son progrès en stage et pour accomplir les tâches suivantes : • Établir les rôles, responsabilités et l'horaire d'implication. • Participer à une entrevue filmée (stage de perfectionnement seulement). • Évaluer le progrès de l'étudiant (évaluation formative) à mi-stage et réviser ses responsabilités. • Évaluer l'étudiant (évaluation sommative). • Participer à un bilan de stage qui aura lieu à l'université (stage de perfectionnement seulement). • Confier des responsabilités à l'étudiant tout en le soutenant, mais il doit demeurer responsable de ses actions. • Partager ouvertement votre expertise et vos expériences avec l'étudiant, les discussions informelles étant d'une grande importance.

14. Préparer sa pochette • La pochette (celle du BIS, vendue au secrétariat) en état impeccable, et qui contient: • Une lettre de présentation que vous allez rédiger • Votre CV, à jour et avec une mise en page soignée

15. Préparer sa pochette • Des astuces pour vous aider à rédiger: • une lettre de présentation de qualité (emploi et/ou stage) • un curriculum vitae de qualité (emploi et/ou stage) Le service de placement d’UL

16. La lettre de présentation - Objectifs • Vous présenter • Aider la personne à cibler les aspects importants de votre CV qui sont en lien avec l’offre d’emploi/de stage • Démontrer votre capacité à rédiger un texte de qualité professionnelle

17. Le curriculum vitae - objectifs • Fournir des informations claires et précises sur votre histoire de vie professionnelle

18. Un exemple de chacun (5 min) • Lisez l’exemple de lettre et de CV • Identifiez pour chacun: • Les aspects importants à inclure • Les qualités et les défauts de chacun

19. La lettre de présentation – éléments clés • Vos coordonnées • Les coordonnées de la personne cible • La date et lieu • L’objet • Le nom de la personne cible (préférable) • Environ 3-5 paragraphes* • Votre nom et votre signature • P.j. Curriculum vitae

20. La lettre de présentation – contenu • Paragraphe 1: Pourquoi vous le contactez et qui vous êtes • Paragraphes 2 et 3: Liens entre l’offre d’emploi, vos expériences antérieures et vos intérêts • Paragraphe 4: Remerciements pour l’attention portée à votre candidature

21. Le CV – éléments clés • Entête et pied de page, numérotation de page • Coordonnées (date de naissance et photo pas nécessaires) • Langues parlées et écrites • Formation académique • Autres formations et compétences spécifiques • Expérience • Bénévolat • Distinctions

22. Le CV – contenu • Pour chaque point: • Le titre de votre poste et le temps que vous l’avez occupé • Le nom de l’organisation, souvent le lieu • Quelques-unes de vos responsabilités importantes

23. Et pour les deux… • Un français (ou anglais) impeccable • Une police formelle, taille de 11pt est suffisante • Une qualité de mise en page impeccable • Une excellente exploitation de l’espace • Marges constantes • Idéalement envoyés en format PDF • Autres?

24. Vos questions? • Pour terminer, une discussion en sous-groupe de votre sport sur les milieux possibles