Concepciones de movimiento

1. Concepciones de movimiento Gina Loayza

2. Movimiento • Incluye todos los cambios en las configuraciones espaciales del cuerpo y sus partes, además que envuelve todas las capacidades (comer, hablar, etc.) y el ámbito de las funciones respiratorias, digestivas, etc.

3. Pedagogía • La inteligencia se construye a partir de la actividad motriz del niño/a y en otra que en los primeros años de su desarrollo no es mas que la inteligencia motriz. Piaget

4. Psicoanálisis • El psicoanálisis da una valoración al cuerpo, con la vivencia corporal que contribuye a personalizar el YO.

5. Psiquiatría • Desde la psiquiatría infantil, se destaca el papel de la función tónica, entendiendo que no es solo la tela de fondo de la acción corporal , si no un modo de relación con el otro.

6. Psicomotricidad • Es el sujeto mediante el propio movimiento que sintetiza tanto la dimensión motórica, en sentido estricto, como la cognitiva, la afectiva o la relacional. En este sentido podemos establecer como principal finalidad el desarrollo de las competencias motrices , cognitivas y socio afectivas que se ponen de manifiesto a partir del juego y del movimiento.

7. Expresión Corporal • La expresión corporal busca comunicar a través del movimiento sensaciones, sentimientos, estados de ánimo e ideas, proponiendo desarrollar habilidades estéticas y perceptivas a través de la sensibilidad y la creatividad.

8. Lenguaje Corporal • Se entiende como "un vocabulario" propio de movimientos que, organizados en una unidad significativa de forma-contenido permiten transmitir, al igual que otros lenguajes artísticos, ideas, emociones y sensaciones personales y subjetivas, posibles de ser objetivadas en una elaboración externa al individuo. En este caso, el producto es una danza.

9. Teatro • NO es tan solo decir parlamentos o moverse mecánicamente, ya que cada palabra, gesto o movimiento deben sentirse, vivirse y gozarse.

10. Yoga • el movimiento es el instrumento por el cual se llega a niveles superiores conciencia.

11. Método Feldenkrias • El movimiento es el instrumento privilegiado para la investigación de un mismo, un medio para mejorar la calidad de vida. • El movimiento es considerado la base fundamental del conocimiento

12. “Oigo y olvido, Veo y recuerdo, Hago y comprendo.” Proverbio chino

13. Danza • es el lenguaje del movimiento

14. Danza base o primitivas Académicas De salón Danzas sociales Orgiásticas Mágicas Rituales Folklóricas Ballet Neoclásica Moderna Contemporánea Jazz Bolero Bachata Conga Cumbia Cha- cha-chá Charlestón Contry Danzon Fox-Trop, etc. Hip- hop Break dance Popiping Robot o maniqui Mi.J. Uprock Liquiding Reggeaton El perrreo

15. Ballet Las formas siempre son graciosas y bellas. El cuerpo necesita tener una forma en particular y desde niños se trabaja en eso. Se trabaja movimientos elevados y saltos.  Los pasos básicos están rígidamente definidos La coreografía sigue una historia y tiene varios personajes. Se baila con ropas y zapatos especiales.  En el pas de deux, el hombre carga a la mujer en formas definidas Contemporaneo Las formas muestran lo bonito y lo feo de la vida El cuerpo puede pesar o medir lo que sea mientras este fuerte y flexible. Se trabaja en el suelo y en saltos con caídas. Hay muchos estilos de pasos La coreografía se basa en ideas y sentimientos. Se baila con la ropa que sea. Por lo general bailan descalzos. Uno o más hombres cargan a la mujer o a otros hombres de maneras inusitadas. Inclusive la mujer carga al hombre.

16. Calidades de movimiento: Desde Laban todo movimiento que el cuerpo realiza puede ser definido cualitativamente, a partir de la energía empleada, el tiempo o velocidad y la relación con el espacio. Por ejemplo fluir en tiempo es una acción sostenida, en espacio directa y en energía suave • Tiempo: No solo es el pulso, dentro una marcación métrica, sino también al sentido de apresuramiento (rápido) o los suspendidos en tiempo (sostenido). • Espacio: Dentro la expresión corporal el espacio se concretiza en diversos aspectos: espacio personal, que es aquel que ocupa nuestro cuerpo y sus espacios interiores; el espacio parcial, que es el espacio inmediato a nuestro cuerpo; el espacio total, como aquel que es abracado por nuestro cuerpo y de este deriva el cuarto aspecto, que es el espacio social, donde se comparte con otros individuos. Y también contempla al lugar físico y los objetos que lo ocupan. • Energía: Es la cantidad de esfuerzo muscular, intelectual y emocional que se emplea al realizar una acción o movimiento. • Forma: Es el diseño que se plasma o se proyecta en un momento determinado en el tiempo con el cuerpo o una parte del mismo. • Ritmo:La distribución de un tiempo dado en una serie de intervalos regulares, marcados por el sonido dentro de una frase musical, en una melodía, una marcha, una danza o una serie de movimientos cadenciosos.

17. Musicalidad:Es aquella capacidad que tienen las personas que tienen los siguientes dones: Dones espirituales: emotividad ó afectividad; imaginación creadora; memoria; sensibilidad rítmica y melódica; inteligencia musical. Dones físicos: aptitud psico-motora; sentido rítmico; sentido auditivo En términos psicológicos la musicalidad se refiere a lo emotivo, a lo afectivo, a la sensibilidad. E intelectualmente al conocimiento, y a la elaboración. • Creatividad:Es una aptitud innata de las personas para crear nuevas combinaciones a partir de elementos preexistentes • Improvisación: es la realización de nuevos movimientos o acciones sin su preparación anterior, una actividad desarrollada más en las danzas modernas y contemporáneas.

18. Acciones de esfuerzo básico: Rudolf Laban descubrió en sus investigaciones acerca del movimiento, la concentración simultanea de tres factores: peso-tiempo-espacio. Mediante la combinación cualitativa de los factores descubrió ocho combinaciones posibles, las cuales se las conoce como acciones de esfuerzo básico. Las cuales son:

20. “En un cuerpo de bailarín, tanto nosotros como el publico debemos ver no la conducta imitadora de la acción cotidiana, no un fenómeno de la naturaleza, no como criaturas exóticas de otro planeta, si no algo del milagro que es el ser humano” Martha Graham