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Mapa Intervenciones terap uticas del psic logo cl nico

Objetivos. Establecer un mapa de las acciones que puede desarrollar el psic

jaden
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Presentation Transcript


    1. Mapa Intervenciones teraputicas del psiclogo clnico

    2. Objetivos Establecer un mapa de las acciones que puede desarrollar el psiclog@ en el contexto pblico de atencin en Salud Mental

    3. Mapa Intervenciones teraputicas: Intervencin en Crisis Consejera/ entrevista motivacional Intervencin en red Psicoterapia

    4. INTERVENCION EN CRISIS

    5. DEFINICION DE CRISIS Del griego KRINEIN: decidir CRISIS: PELIGRO Y OPORTUNIDAD (weiji) Estado natural transitorio de trastorno y desorganizacin, caracterizado por la incapacidad de abordar situaciones particulares utilizando mtodos habituales de resolucin de problemas

    6. INTERVENCION EN CRISIS Proceso de ayuda para auxiliar personas o grupos para soportar un suceso traumtico, a fin de disminuir efectos negativos fsicos y psicolgicos, as como tambin aumentar posibilidades de crecimiento

    7. INTERVENCION CRISIS PREVENCIN PRIMARIA: reducir la posibilidad de la crisis : prevencin en salud mental ; guas anticipatorias en ciclo vital) PREVENCIN SECUNDARIA: Reducir efectos de la crisis INTERVENCION EN CRISIS I y II PREVENCION TERCIARIA: evitar secuelas, rehabilitar Psicoterapia Otras intervenciones biopsicosociales

    8. MODELO PARA INTERVENCION EN CRISIS OBJETIVOS: I orden: restablecer afrontamiento II orden: Aumentar nivel de funcionamiento

    9. OBJETIVOS DE INTERVENCIONES DE I ORDEN RESTABLECER AFRONTAMIENTO PROPORCIONAR APOYO DISMINUIR MORTALIDAD ENLAZAR CON LOS RECURSOS DE AYUDA Importantes los Principios clnicos de: precocidad y oportunidad (tiempo y lugar)

    10. AREAS GENERALES DE LA INTERVENCION ESTABLECER O FACILITAR LA COMUNICACION AYUDAR A PERCIBIR MEJOR LA SITUACION AYUDAR EN MANEJO DE SINTOMAS Y EMOCIONES: - emocional: catarsis - cognitivo: comprensin mapas, expectativas - conductual: nuevas formas de respuesta

    11. COMPONENTES DE LA 1 AYUDA PSICOLOGICA Contacto psicolgico Examinar dimensiones del problema Examinar soluciones posibles Ayudar a tomar una accin concreta Seguimiento

    12. CONSEJERIA o counseling

    13. Counseling u orientacin psicolgica (Rogers)? " es una relacin estructurada y permisiva que permite al cliente comprenderse mejor a s mismo de tal manera que pueda ir dando pasos positivos a la luz del nuevo enfoque que quiere dar a su vida; El foco de atencin se centra en la persona, no en el problema. Su finalidad no consiste en resolver un problema concreto, sino en ayudar al individuo a crecer, para que pueda enfrentarse con el problema actual y con los que surjan posteriormente de la manera ms coherente" (Rogers, 1942/1978: 38).

    14. Caractersticas se apoya fundamentalmente en la tendencia de toda persona al crecimiento, la salud y la adaptacin. El contacto con el terapeuta es una experiencia madurativa: la persona aprende a comprenderse a s misma, a tomar decisiones importantes independientemente, a relacionarse satisfactoriamente con los dems de una manera ms adulta [...] " (Rogers, 1942/1978: 39).

    15. Uso del counselling en salud Este mtodo fue creado, inicialmente, como una manera de intervencin para los pacientes con problemas de abuso de alcohol, para promover cambios de conducta y evitar confrontaciones no productivas.

    16. Entrevista Motivacional Se basa en los principios del counselling. Desarrollo posterior: Prochaska y Di Clementi Identifica etapas de motivacin al cambio, relacionadas con los niveles de conciencia de problema y necesidad sentida y compromiso en proceso de cambio

    17. Entrevista motivacional tipo de entrevista clnica centrada en el paciente que le ayuda a explorar y resolver ambivalencias acerca de una conducta o hbito insano para promover cambios hacia estilos de vida ms saludables

    18. Entrevista motivacional respeto al paciente, a sus creencias y escala de valores (empata y calidez). intentan estimular la motivacin y favorecer el posicionamiento de hbitos sanos enfatizan los puntos de vista del paciente y su libertad de escoger toma en cuenta cul es su nivel de motivacin basal y se respeta la decisin final

    19. Entrevista motivacional

    20. Elementos de la entrevista motivacional Expresar empata Desarrollar la discrepancia: aumentar su nivel de conflicto, entre la conducta actual y los valores (que las verbalice) Fomentar autoeficacia (destacar los logros previos) Promover la reflexin a travs de preguntas abiertas y reflexivas

    21. HABILIDADES DEL CONSEJERO: Capacidad de escucha reflexiva Permitir el flujo de ideas sin enjuiciar. Cuestionar y flexibilizar nuestras propias creencias. Capacidad de ayudar a redefinir situaciones. Capacidad de observacin de los mensajes no verbales. Capacidad emptica. Observar y analizar las emociones que surgen en la relacin. Movilizar la emocin.

    22. Elementos a evitar en la entrevista motivacional (resistencias) Discusiones Sensacin de obligatoriedad Pregunta-Respuesta (limita la reflexin) Dar soluciones expertas Etiquetaje (prejuicio y rotulacin) Culpabilizacin

    26. Intervencin en red

    27. Concepto Intervenciones que implican contacto directo de un equipo de intervencin con el sujeto/foco (persona, pareja, familia, grupo). Se interviene la red del sujeto/foco para movilizarla en funcin de los problemas y necesidades del sujeto/foco reconstruirla o sustituirla en caso de disfuncionamiento construirla cuando no existe.

    28. Concepto La red se rene, se convoca, se actualiza para abordar los problemas de una familia o persona. Los terapeutas son los catalizadores que preparan, aceleran y orquestan el trabajo de la red, pero es sta la que asume de manera autnoma los problemas, movilizndose para establecer las bases de un apoyo afectivo y organizacional durante la duracin de la crisis. El objetivo principal de una intervencin en red es transformar una red social focal en una red operante y una red social abierta en una red efectiva de apoyo.

    29. Caractersticas del mediador para una intervencin en red efectiva Poseer un compromiso personal, atento a todas las informaciones contextuales, que articule flexibilidad y saber, que acumule y sepa sacar provecho de la experiencia vivida. Precisa de una mirada abierta a los procesos y recursos comunitarios y una buena dosis de creatividad para articularlos con los recursos institucionales. Que pueda establecer vnculos personalizados con la gente en sus espacios de vida. Debiera evitar la dependencia de las personas y familias de las instituciones especializadas, favoreciendo as procesos de autonoma.

    30. Funciones de la red en la intervencin Proporcionar un apoyo afectivo Permitir la expresin de necesidades ms diversificadas Contribuir a co-construir el problema Ampliar discusin al conjunto de las condiciones de vida del SF Proporcionar informacin esencial a la comprensin del problema Permitir proceso de confrontacin de percepciones variadas Permitir la puesta en comn de diversas soluciones posibles Evitar el fenmeno del paciente designado Permitir la convergencia de mltiples status sociales Permitir /favorecer que (re)surja la organizacin de la vida privada Multiplicar las posibilidades de creatividad.

    33. Psicoterapia Forma de tratamiento en que la persona afectada por alguna forma de sufrimiento, acude a un sanador, sancionado por la sociedad, que a su vez intenta aliviar ese sufrimiento, utilizando su influencia personal para movilizar un cambio en el sufriente Ref textual: Cohen, B.: Psiquiatra: teora y Prctica (2006)

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