1 / 9

Řešení úloh v testech Scio z českého jazyka zadané ve školním roce 2012/2013

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice projekt EUškola pro život, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.1977. Řešení úloh v testech Scio z českého jazyka zadané ve školním roce 2012/2013 pro 6. ročník (34. – 40. úloha) V.

jam
Télécharger la présentation

Řešení úloh v testech Scio z českého jazyka zadané ve školním roce 2012/2013

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice projekt EUškolapro život, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.1977 Řešení úloh v testech Scio z českého jazyka zadané ve školním roce 2012/2013 pro 6. ročník (34. – 40. úloha) V. označení digitálního učebního materiálu: VY_32_INOVACE_CJ.6.005

  2. Metodické pokyny • Autor: Mgr. Roman Kotlář • Vytvořeno: červen 2012 • Určeno pro 6. ročník • Český jazyk 2. stupeň • Téma: řešení úloh testů Scio • Očekávané výstupy: aplikuje logickou úvahu a znalosti dosud osvojeného učiva při řešení úloh testů Scio • Forma: žáci pracují samostatně • Pomůcky: počítač, dataprojektor • Zdroje: zadání testů Scio, obrázky – zdroj uveden přímo v daném slidu • Další pokyny: Při práci lze využít hlasovací zařízení a vyhodnotit nejrychlejšího řešitele, který získá nejvíce z možného počtu bodů (Lze pracovat i ve skupinách, které mezi sebou soutěží. Pokud daná skupina nedokáže svoji úlohu vyřešit, může se o správné řešení pokusit jiná skupina.). Za podstatnou skutečnost lze považovat odůvodnění zvoleného řešení a pro kontrolu ukázat správné řešení. Hra může mít i více vítězů v případě rovnosti získaných bodů.

  3. Úloha č. 34 testu Scio z českého jazyka pro 6. ročník (podzim 2012) Společné zadání pro úlohu č. 34 - 35 Byl jednou jeden chudý chalupník, jmenoval se Klapzuba, a ten měl jedenáct synů. Ve své chudobě nevěděl co s nimi, a tak z nich udělal fotbalové družstvo. U chalupy měl pěkný rovný kousek loučky, z té udělal hřiště, prodal kozu, koupil za to dva míče a kluci začali trénovat. Nejstarší, Honza, byl hrozný čahoun, šel tedy do branky, nejmladší dva synové, Frantík a Jura, byli drobní a mrštní, ty tedy starý Klapzuba postavil na křídla. U chalupy měl pěkný rovný kousek loučky, z té udělal hřiště, prodal kozu, koupil za to dva míče a kluci začali trénovat. Které slovní druhy nejsou zastoupeny v uvedeném větném celku z úvodního textu? A) zájmena, příslovce, částice B) příslovce, částice, citoslovce C) zájmena, částice, citoslovce D) spojky, částice, citoslovce Řešení: V textu je obsaženo zájmeno „té“, a proto lze vyloučit variantu A) a C). Dále je v textu obsažena spojka „a“, a proto lze vyloučit variantu D). Správnou odpovědí je varianta B).

  4. Úloha č. 35 testu Scio z českého jazyka pro 6. ročník (podzim 2012) Společné zadání pro úlohu č. 34 - 35 Byl jednou jeden chudý chalupník, jmenoval se Klapzuba, a ten měl jedenáct synů. Ve své chudobě nevěděl co s nimi, a tak z nich udělal fotbalové družstvo. U chalupy měl pěkný rovný kousek loučky, z té udělal hřiště, prodal kozu, koupil za to dva míče a kluci začali trénovat. Nejstarší, Honza, byl hrozný čahoun, šel tedy do branky, nejmladší dva synové, Frantík a Jura, byli drobní a mrštní, ty tedy starý Klapzuba postavil na křídla. Úloha č. 35 nejstarší Jaký je základní tvar (1. stupeň) přídavného jména nejstarší z uvedeného textu? A) starý B) stáří C) starší D) staří Řešení: Stupňování slova „starý“ je starý – starší – nejstarší. Slovo „stáří“ je podstatné jméno, „starší“ je 2. stupeň a „staří“ je přídavné jméno pro množné číslo. Správnou odpovědí je varianta A).

  5. Úloha č. 36 testu Scio z českého jazyka pro 6. ročník (podzim 2012) Která z následujících dvojic výrazů splňuje vztah slovo podřazené – slovo nadřazené? A) heřmánek – bylina B) kalhoty – pásek C) chléb – mouka D) nůž – vidlička Řešení: Podřazenost a nadřazenost lze nalézt u dvojice slov heřmánek – bylina, protože heřmánek je konkrétním druhem byliny. Správnou odpovědí je varianta A).

  6. Úloha č. 37 testu Scio z českého jazyka pro 6. ročník (podzim 2012) Které z následujících slov má v češtině pouze jeden význam? A) země B) rostlina C) měsíc D) tabule Řešení: A) země – např. název planety, země jako pevnina B) rostlina C) měsíc – např. vesmírné těleso, měsíc v roce D) tabule – např. ve škole, informační tabule Správnou odpovědí je varianta B).

  7. Úloha č. 38 testu Scio z českého jazyka pro 6. ročník (podzim 2012) Která z následujících možností neobsahuje synonyma? A) ztřeštěný – vyděšený B) statný – urostlý C) hbitý – mrštný D) upřímný – otevřený Řešení: Synonymy nejsou slova ztřeštěný – vyděšený, protože „ztřeštěný“ má podobný význam jako bláznivý, šílený a slovo „vyděšený“ má podobný význam jako panický. Správnou odpovědí je varianta A).

  8. Úloha č. 39 testu Scio z českého jazyka pro 6. ročník (podzim 2012) Ve které z následujících možností není slovní spojení nahrazeno vhodným příslovcem? A) na tomhle místě – tam B) v tuto chvíli – nyní C) tímhle směrem – tudy D) tímto způsobem – tak Řešení: „Na tomhle místě“ znamená „tady“ a ne „tam“. Správnou odpovědí je varianta A).

  9. Úloha č. 40 testu Scio z českého jazyka pro 6. ročník (podzim 2012) Která z následujících vět je významově správná? A) Od pondělí do neděle jsme absolvovali každodenní ranní rozcvičku. B) Celý večer jsme byli s rodiči na ranní procházce. C) Těsně před odchodem jsme konečně vyrazili zpět. D) Švýcarský cyklista dorazil do cíle nakonec až na prvním místě. Řešení: A) Od pondělí do neděle jsme absolvovali každodenní ranní rozcvičku. B) Celý večer jsme byli s rodiči na ranní procházce. – nelze být večer na ranní procházce C) Těsně před odchodem jsme konečně vyrazili zpět. – nelze před ochodem vyrazit zpět D) Švýcarský cyklista dorazil do cíle nakonec až na prvním místě. – není správné spojení „až na prvním místě“, protože první místo je tím nejlepším umístěním. Správnou odpovědí je varianta A).

More Related