1 / 8

Leerlijn onderzoekend leren

Leerlijn onderzoekend leren. Dick Kraaij, dakraaij @ che.nl. 17 april 2013. Leerlijn onderzoekend leren. Waarnemen en ervaren Meten (waarnemen met een ‘meetinstrument’) Voorspellen Vergelijken Systematisch onderzoeken Problemen oplossen (analyseren/synthetiseren) Informatie opzoeken.

jane-hoffman
Télécharger la présentation

Leerlijn onderzoekend leren

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Leerlijn onderzoekend leren Dick Kraaij, dakraaij@che.nl 17 april 2013

  2. Leerlijn onderzoekend leren • Waarnemen en ervaren • Meten (waarnemen met een ‘meetinstrument’) • Voorspellen • Vergelijken • Systematisch onderzoeken • Problemen oplossen (analyseren/synthetiseren) • Informatie opzoeken

  3. Leerlijn onderzoekend leren • Ervaren • Verwachten • Verklaren • Eerlijk vergelijken • Eigen onderzoek uitvoeren

  4. Leerlijn onderzoekend leren • Groep 1: • Ervaren • Verwachten • Verklaren • Eerlijk vergelijken • Eigen onderzoek uitvoeren Ervaren hoe het anders kan. Dit ‘uitproberen’ doen veel kinderen vanzelf maar moet soms het worden gestimuleerd.

  5. Leerlijn onderzoekend leren • Groep 2/3: • Ervaren • Verwachten • Verklaren • Eerlijk vergelijken • Eigen onderzoek uitvoeren Dit meisje knoeide tijdens het overbrengen van water met de fles. Dus zie je een kruis staan bij de fles. De verwachting was dat je water kan overbrengen met een fles zonder te knoeien. Dit klopte niet.

  6. Leerlijn onderzoekend leren • Groep 4/5: • Ervaren • Verwachten • Verklaren • Eerlijk vergelijken • Eigen onderzoek uitvoeren Drie jongens zoeken naar leven in de modder: ”mieren , spinnen, pissebedden… . Tot nu toe was Tim nog wat op de achtergrond .. “maar dat zijn dieren met pootjes, dat gaat niet in de modder.” bracht hij in, Hierin kreeg hij gelijk en ze schreven op dat ze dachten dat er vooral wormachtige dieren in de modder leven.

  7. Leerlijn onderzoekend leren • Groep 6/7: • Ervaren • Verwachten • Verklaren • Eerlijk vergelijken • Eigen onderzoek uitvoeren Geen appels met peren vergelijken: Bij het eerlijk vergelijken leren leerlingen te beoordelen op basis van specifieke kenmerken.

  8. Leerlijn onderzoekend leren • Groep 7/8: • Ervaren • Verwachten • Verklaren • Eerlijk vergelijken • Eigen onderzoek uitvoeren Wat kun je veranderen: Hoeveelheid licht, kleur van het licht (groen of rood), de hoeveelheid water, ander water (zoet of zout), de grondsoort (zand, potgrond), de grootte van de pot, een andere soort pot, …………………………

More Related