BSM

1. BSM L’ALBERO dei GENERI LETTERARI da un’idea di Anna Amato

2. Una modalità per promuovere la conoscenza dei generi letterari Destinatari: tutti gli alunni

3. Per incentivare i bambini al piacere di leggere si propone un’attività da svolgere periodicamente , nelle classi, in occasione del prestito dei libri in biblioteca. Lo scopo è di far conoscere agli alunni tutti i generi letterari presenti in biblioteca in modo graduale e nel rispetto delle libere scelte.

4. TEMPI di ATTUAZIONE febbraio – maggio (secondo quadrimestre)

5. MODALITÀ di ATTUAZIONE Ogni classe costruisce un albero spoglio (occorrenti due fogli di carta da pacchi bianca come sfondo e un foglio di carta marrone per l’albero a collage); Ogni classe prepara un adeguato numero di foglie di carta, uguali tra di loro nella forma e nella grandezza e diverse nel colore a seconda del genere letterario; Ogni bambino, quando ha letto un libro, ne scrive il titolo e l’autore sulla foglia , che poi colora rispettando la legenda .

6. LEGENDA: Primi libri – rosso Fiabe e leggende – arancione Miti e leggende – verde Raccontini brevi – arancio/fucsia Racconti prima fascia d’età – viola Racconti / romanzi – fucsia Umoristici – ocra Fumetto – grigio Rosa – rosa Gialli – giallo Horror – nero Poesia – azzurro Teatro – marrone Fantascienza – blu Altro……….

7. Fasi successive Le foglie vengono liberamente incollate sui rami

8. A fine anno A fine anno gli insegnanti organizzano un momento comune di valutazione del lavoro: ogni classe espone nell’ambiente più spazioso della scuola gli alberi dei generi letterari “con le loro fronde” al completo; ogni classe presenta agli altri gruppi il proprio albero e a sua volta deve essere in grado di interpretare quelli degli altri, cogliendo somiglianze e differenze tra gli stili di lettura degli alunni.

9. Conclusione Alla fine del laboratorio tutti gli alunni dovranno essere in grado di individuare i vari generi letterari e comprenderne le caratteristiche in modo più e meno approfondito, in base all’età.

10. Fasi successive A completamento del lavoro si può fare un’ulteriore ricerca sugli autori preferiti ( questo può essere il punto di partenza per l’attività del prossimo anno scolastico)

11. Proposta Si propone a tutte le Classi della Scuola Elementare, la condivisione dell’esperienza. Buon lavoro!! Curiosare e Scoprire e Curiosare per Scoprire ...