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El estudio del lenguaje

El estudio del lenguaje. L ingüística ciencia que estudia el lenguaje. OBJETO / MÉTODO / TERMINOLOGÍA / METADISCURSO. Problema del objeto  “La materia de la Lingüística está constituida en primer lugar por todas las manifestaciones del lenguaje humano …” (Saussure, 1945, cap. II).

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El estudio del lenguaje

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Presentation Transcript

  1. El estudio del lenguaje Lingüística ciencia que estudia el lenguaje OBJETO / MÉTODO / TERMINOLOGÍA / METADISCURSO Problema del objeto  “La materia de la Lingüística está constituida en primer lugar por todas las manifestaciones del lenguaje humano …” (Saussure, 1945, cap. II) ¿Qué es el lenguaje?

  2. Puede concebirse como un comportamiento o actividad. • Observable • Reconocible por participantes y observadores • Casi siempre comunicativo

  3. SENTIDO GENERAL: Una capacidad de los seres humanos LENGUAJE Lenguaje SENTIDO PARTICULAR: Un sistema concreto LENGUA

  4. 1er. Problema: el término LENGUAJE se aplica a otros sistemas • Lenguaje de computación • Lenguaje animal

  5. 2do. Problema: los seres humanos poseen distintas formas en que se manifiesta el lenguaje. Se asume que las manifestaciones del lenguaje humano son Lenguas naturales

  6. Sistemas de escritura • Lenguajes de computación Códigos de señales Sistemas construidos voluntariamentecon propósitos específicos y funciones determinadas Lenguas artificiales

  7. Lenguajes animales Sistemas que utilizan algunas especies para informar a sus semejantes la ubicación de alimentos, la proximidad de peligro, intención de apareamiento, orientarse en el espacio, etc.

  8. Lenguas naturales • Objeto dado de las ciencias del lenguaje • Poseen propiedades: • Comunes • Estructuradas

  9. Propiedades de las lenguas naturales

  10. Propiedades de las lenguas naturales Transferibilidad • Independencia del medio en que se manifiestan: ConfusiónAlfabeto latino .. . .. .. . . . .. . . . . . . Braille . . . .. . . -.-. --- -. ..-. ..- ... .. -. Morse

  11. Propiedades de las lenguas naturales REFLEXIBILIDAD • Puede referirse a sí misma (función metalingüística): La palabra “gatos”: Tiene tres morfemas: /gat-o-s/ Cinco fonemas: /g-a-t-o-s/ Es un sustantivo común contable Presenta flexión de género y número

  12. Propiedades de las lenguas naturales discreción Toda unidad lingüística es discreta, separable: [Los gatos] [atraparon ratones]constituyentes [[Los] [gatos]] [[atraparon] [ratones]]palabras L-o-s gat-o-s atrap-a-ron raton-esmorfemas /L-o-s g-a-t-o-s a-t-r-a-p-a-r-o-n r-a-t-o-n-e-s/fonemas

  13. Propiedades de las lenguas naturales Doble articulación • Las unidades lingüísticas se estructuran en dos niveles: • 1ra. Articulación: Unidades significativas Morfemas: /gat-/ /atrap-/ /-ron/ /-es/ /-o/ Palabras: gatos – ratones – atraparon - los Oraciones: Los gatos atraparon ratones • 2da. Articulación: Unidades distintivas Fonemas: /l/ - /o/ - /s/ - /t/

  14. Propiedades de las lenguas naturales CREATIVIDAD o PRODUCTIVIDAD • Infinitud discreta  Toda lengua es un conjunto infinito de elementos generados a partir de un conjunto finito de elementos menores: • gatos – gasto • sal – salar – salina - salir – salida – sale • María conoce el secreto y Pedro lo ignora y Juan lo sabe pero José lo desconoce y Susana lo intuye y ...

  15. Propiedades de las lenguas naturales ARBITRARIEDAD • No existe vínculo alguno entre la forma y el significado: libro book (inglés) boek (afrikaans) livre (francés) knjiga (croata) kitap (turco) llyfr (galés) cuȏnsách (vietnamita)

  16. Propiedades de las lenguas naturales DEPENDENCIA ESTRUCTURAL • Las lenguas humanas se organizan según un orden jerárquico, no simplemente lineal: La mujer teje un suéter. ¿Qué teje la mujer? La mujer que teje un suéter mira la tele. *¿Qué teje la mujer que un suéter mira? ¿Qué mira la mujer que teje un suéter?

  17. Propiedades de las lenguas naturales Independencia de los estímulos • Prevaricación y desplazamiento: los mensajes de las lenguas humanas están libres del control de los estímulos del medio. Es posible hablar sobre el pasado, el futuro y formular enunciados falsos.

  18. Metodología: principios de investigación1. Prioridad de la oralidad

  19. Metodología: principios de investigación1. Prioridad de la oralidad Prioridad biológica La lengua se adquiere sin necesidad de entrenamiento especial, involuntariamente e independientemente del cociente intelectual del sujeto.

  20. Metodología: principios de investigación1. Prioridad de la oralidad Prioridad funcional La oralidad se utiliza en mayor cantidad de circunstancias y con más finalidades

  21. Metodología: principios de investigación1. Prioridad de la oralidad Prioridad estructural La combinación de sonidos es predecible debido a la estructura del aparato fonador. La combinación de grafemas de un sistema de escritura no lo es.

  22. Prioridad histórica No existe sociedad sin lengua oral. Existieron sociedades muy desarrolladas culturalmente que carecían de sistema de escritura. Metodología: principios de investigación1. Prioridad de la oralidad

  23. Escritura • Es una lengua artificial • Hay grafemas que no corresponden a sonido alguno: h, u en queso, guiño. • Hay varios grafemas para representar a un único fonema: s, c y z para /s/ en la mayor parte de los dialectos del español, c, k y qu para /k/, j y g para /x/, y e i para /i/, yyll para /ʃ/ o /ʒ/. • En algunas lenguas no se representa el morfema suprasegmental acento. • No representa caracteres de la oralidad como la entonación, énfasis o tono.

  24. Sistemas de escrituraideográficos Escritura Egipcio Anatolio Maya Chino

  25. Sistemas de escriturasilábicos Escritura

  26. Sistemas de escrituraalfabéticos Escritura

  27. Metodología: principios de investigación2. Ficción de homogeneidad

  28. Metodología: principios de investigación2. Ficción de homogeneidad • Las lenguas naturales no son homogéneas • Entre los hablantes de una misma lengua existen diferencias : • fonológicas desesperado/desesperao; vamos/vamo; iuve/yueve • léxicas  auto/carro; papa/patata; hablar/platicar • sintácticas Juan cuya madre es escritora…/Juan que la madre es escritora…; Lo robaron a Juan/Le robaron a Juan. VARIACIONES

  29. Metodología: principios de investigación2. Ficción de homogeneidad VARIEDADES • DIALECTOS: variedades geográficas; determinaciones históricas y políticas. • SOCIOLECTOS: variedades sociales; nivel educativo. • CRONOLECTOS: variedades por edad • JERGAS: variedades de uso profesional • REGISTROS: variedades dependientes de la situación comunicativa, de los roles y los propósitos • ACENTOS: variedades según la pronunciación • IDIOLECTOS: delimitación extrema, cada individuo tiene su forma particular de hablar.

  30. Metodología: principios de investigación2. Ficción de homogeneidad Idealización metodológica de las ciencias en la construcción del objeto de conocimiento LENGUA NATURAL  OBJETO DE ESTUDIO TEÓRICO Abstracción de las propiedades más relevantes que no estén sometidas a variación

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