1 / 23

Multidisciplinair Overleg (MDO op school) in Passend Onderwijs Unita

Multidisciplinair Overleg (MDO op school) in Passend Onderwijs Unita. Startbijeenkomst 14-05-2014 Maartensdijk. Programma. Unita samenwerkingsverband Passend Onderwijs HandelingsGericht Werken (HGW ) - uitgangspunten - HGW op alle niveaus

jara
Télécharger la présentation

Multidisciplinair Overleg (MDO op school) in Passend Onderwijs Unita

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Multidisciplinair Overleg (MDO op school)in Passend Onderwijs Unita Startbijeenkomst 14-05-2014 Maartensdijk

  2. Programma • Unitasamenwerkingsverband Passend Onderwijs • HandelingsGericht Werken (HGW) • - uitgangspunten • - HGW op alle niveaus • MultiDisciplinair Overleg op school (MDO) • - werkwijze • - voor welke leerlingen • - ouders en leerkracht • - groeidocument • - OPP • - Onderwijs en/of Jeugdhulp Arrangementen • Loket MDO en BovenschoolsePool • Groeidocument door Parantion

  3. Passend Onderwijs • Regulier als het kan, speciaal als het moet • Een stevige basiskwaliteit van al onze scholen • voor alle leerlingen • Geen kind tussen wal en schip • Van wat een kind heeft/is  wat het nodig heeft • Minder en eenvoudiger procedures • Expertise leerkracht en IB-er verhogen • Ondersteuning in/op de school • Een speciale onderwijssetting wanneer • noodzakelijk

  4. HGW: 7 uitgangspunten • Doelgericht werken en evalueren • Onderwijs/opvoedbehoeften centraal 3. Wisselwerking en afstemming 4. Leerkracht doet ertoe; ondersteuningsbehoeften? 5. Positieve van kind, school en ouders benutten 6. Samenwerken met elkaar, leerlingen en ouders 7. Systematiek & transparantie Gebaseerd op onderzoek en praktijkervaringen

  5. Op alle niveaus HGW • Groep: groepsplan met – bespreking en observatie leerkracht en IB-er • Leerlingenbespreking: één of enkele leerling(en) leerkracht en IB-er en ouders • MDO: één leerling leerkracht, IB-er, ouders een of meer externen

  6. Voor welke leerlingen? • Na leerlingenbespreking zorgen en vragen • Problemen met leren en gedrag • OPP leerlingen met complexe problemen • Opvoed/gezinsproblemen • Leerlingen die nu bij SWV: CC/begeleiding door AB (SO/SBO), SMW, psycho/ortho (HGD), verwijzing jeugdhulp of SBO/SO (traject)

  7. Handelingsgericht Werken Deze leerling bij deze leerkracht in deze groep op deze school van deze ouders

  8. schoolniveau HGW- cyclus op groepsniveau MDO werkwijze CJGPreventief/ lichte opvoedondersteuning groepsbespreking + groepsobservatie • Groepsoverzicht bijstellen & Groepsplan evalueren 2a. Doelen komende periode 2b. Signaleren leerlingen die extra begeleiding nodig hebben waarnemen 6. Uitvoeren groepsplan leerling- bespreking ZAT PO Leerlingen Jeugdhulp realiseren begrijpen OPP 5. Opstellen groepsplan Ouders Leerkracht 3. Benoemen van hun onderwijsbehoeften Multidisciplinair Overleg op school: leerkracht, IB-er, ouders en één of meer deskundigen uit de “pool” ZAT PO 4. Clusteren leerlingen met vergelijkbare onderwijsbehoeften plannen LOKET Trajectbegeleider bovenschoolse pool met deskundigen onderwijs en jeugdhulp AB-ers (SBO en SO), schoolpsychologen/orthopedagogen, (school) maatschappelijk werk, jeugdartsen + jeugdverpleegkundigen, procesregisseurs CJG, hulpverleners uit BJZ, MEE/VTO, JGGZ, OC Trompendaal, RBL, Sherpa, Vangnet Jeugd, Versa, Youké

  9. Bovenschoolse pool • Cluster 1 Visio • Cluster 1 Bartimeus • Cluster 2 Auris • Cluster 3 De Kleine Prins • Cluster 3 Stg. CSO Gooi • Cluster 3 Waterlelie • Cluster 4 Donnerschool • BJZ • CJG • GGD afd. JGZ • MEE • OC Trompendaal • RBL • RCKJP • Sherpa • Vangnet Jeugd • Versa • Youké Unita

  10. Filmpje pilot MDO • Leerling die meer nodig heeft dan basisaanbod school (de boot): school-tegenzin, leerachterstanden, moeite met aandacht/concentratie, sociaal geïsoleerd • Lorentzschool werkt handelingsgericht • Kort: uitleg pool, beelden MDO, IB, leerkracht, leerling, moeder aan het woord • Bron: www.passendonderwijs.nl

  11. Werkwijze HGA 1. Informatie folder leerkracht en ouders 2. School & ouders vullen samen groeidocument in (bijlage: GO + GP) 3. Leerlingenformulier ‘wat zeg jij ervan?’ 4. Vraag van school & ouders: wie uitnodigen uit pool?  Plannen: iemand uit netwerk?

  12. Vervolg werkwijze 4. Doelen: vragen & beslissingen? 5. Formulier aanvullen (overzicht) 6. Analyse (inzicht): kind, onderwijs & opvoeding? 7. Doelen (uitzicht): kind, onderwijs & opvoeding? KIND: + - ? Doel Opvoeding: + - ? Doel Onderwijs: + - ? Doel

  13. Vervolg werkwijze • Wat willen we veranderen? (wenselijk) • Wat kunnen we veranderen? (haalbaar) 8. Onderwijs/opvoedbehoeften kind: • Instructie/uitleg/feedback … • Opdrachten/activiteiten • Andere kinderen .. • Leerkracht die … • Ouders die …

  14. Vervolg werkwijze 9. Ondersteuningsbehoeften leraar & ouders • Kennis of vaardigheden … • Ondersteuning bij, met of door … OJA = 7 + 8 + 9 10. Afspraken = verslag (aangevuld groeidocument) Evaluatie (mail, telefoon, overleg 2)

  15. Arrangementen? • Doelenleerling, onderwijs, opvoeding (wat)? • Type arrangement: OA, JA of OJA (waarom)? • Deskundige (wie)? • Inhoudglobaal (hoe?) • Duur: periode & hoeveeluur/week/maand? • Lokatie: waar? • Evaluatie: doelenbehaald?

  16. Functies GD momenteel Zie: www.groeidocument.nl • Voorbereiding & aanmelding • Praatpapiertijdensoverleg • Verslag van overleg • Monitoren arrangement

  17. In PassendOnderwijsook …. 5. Ontwikkelingsperspectief (rubriek J1) 6. Toelaatbaarheidsverklaring (rubriek K) Deskundigen, school en oudersunaniem? Zoja toelaatbaar tot SBO of SO Zo nee  commissie van het SWV 7. Data verzamelen over trajecten en OJA’s

  18. Bronnen (1) • Handelingsgericht arrangeren, tweede evaluatie van een pilot dr. Marco Algera, CED-Groep --- september 2013 • Eindrapportage bedrijfseconomische monitoring pilot MDO op school 2012-2013 Rick de Wit, Infinite financieel --- okt. 2013 • Evaluaties pilotscholen en bovenschoolse pool (14-02-2012, 04-07-2012, 22-01-2013, 05-06-2013)

  19. Bronnen (2) • Projectplan Multidisciplinair Overleg op school Passend Onderwijs en Handelingsgericht arrangeren en indiceren op school --- 2012 • Handelingsgericht indiceren, eerste evaluatie van een pilot dr. Marco Algera, CED-Groep --- nov. 2012 • Eindrapportage bedrijfseconomische monitoring pilot MDO 2011-2012 Rick de Wit, Infinite financieel --- okt. 2012 • Samen sterk: ouders & school Noëlle Pameijer --- 2012

  20. Bronnen (3) • Handelingsgericht werken Noëlle Pameijer artikel in Beter Begeleiden --- 2012 • Werken met multidisciplinaire zorgteams als pilot-school Sanne Daphne Buijsrogge-Ruijs artikel in Beter Begeleiden --- 2012 • Multidisciplinaire zorgteams op school Noëlle Pameijer artikel in Beter Begeleiden --- 2011

  21. Bronnen (4) • Uitgangspunten HGW Uit Handelingsgericht werken: een handreiking voor het schoolteam Pameijer, Van Beukering & De Lange --- 2009 • Handelingsgericht Integraal Indiceren W. Gijzen & N. Pameijer artikel in Tijdschrift voor Orthopedagogiek --- 2009

  22. Bronnen (5) • Handelingsgericht werken: een handreiking voor het schoolteam Pameijer, Van Beukering & De Lange --- 2009 • Handelingsgericht werken: een handreiking voor de interne begeleider Noëlle Pameijer & Tanja van Beukering --- 2008 Voor alle bronnen: www.swvunita.nl

More Related