1 / 16

BUNYI

BUNYI. SM K Kelas X I Semester 2. Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar. 1.2 Menguasai konsep getaran , hukum gelombang , hukum bunyi 1.3 Membedakan getaran , gelombang , dan bunyi 1.4 Menghitung getaran , gelombang dan bunyi. 1. Menerapkan getaran , gelombang , dan bunyi.

jatin
Télécharger la présentation

BUNYI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. BUNYI SMK Kelas XI Semester 2

  2. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.2 Menguasaikonsepgetaran, hukumgelombang, hukumbunyi 1.3 Membedakangetaran, gelombang, danbunyi 1.4 Menghitunggetaran, gelombangdanbunyi 1. Menerapkangetaran, gelombang, danbunyi

  3. Indikator Dapatmenggunakanrumus-rumusgetaranuntukmenyelesaikanpermasalahan Dapatmenggunakanrumus-rumusgelombanguntukmenyelesaikanpermasalahan Dapatmenggunakanrumus-rumusbunyiuntukmenyelesaikanpermasalahan

  4. PENDAHULUAN Bunyimerupakangelombang longitudinal yang merambat Kesegalaarahdenganfrekuensitertentu

  5. INTENSITAS BUNYI • Intensitasbunyi (I) jumlahenergibunyi (E) yang menembustegaklurusbidangseluassatusatuanluastiapdetik. ataudimana • Perbandinganintensitasbunyiterhadapjarakdarisumberbunyi. Dimana : I = intensitasbunyi (W/m²) P = dayabunyi (Watt) A = luaspermukaan bola (m²) R = jarakkesumberbunyi (m)

  6. Tarafintensitasbunyi • Logaritmaperbandinganantaraintensitasbunyidisuatutitikdenganintensitasambangbunyi Dimana : TI = tarafintensitas (dB) n = jumlahsumberbunyimula-mula R = jaraksumberbunyimula-mula

  7. Bilamobilmendekatianda, makabunyisirenemakintinggi, sebaliknyabilamobilmenjauhiandabunyisirenemakinrendah Inidisebut Efekdoppler

  8. EFEK DOPPLER • Hubunganfrekuensibunyi yang didengar dg frekuensibunyisumber, jikajarakantarapendengardengansumberbunyiberubah Dimana : fp = frekuensibunyiygdidengar (Hz) fs = frekuensisumberbunyi (Hz) v = kecepatanbunyidiudara (m/s) vp = kecepatanpendengar (m/s) - jikamenjauhisumberbunyi + jikamendekatisumberbunyi vs = kecepatansumber (m/s) - jikamendekatipendengar + jikamenjauhipendengar

  9. Orangdudukdistasiun, kemudianadakereta yang datangdanberhentidistasiun Orangdudukdistasiun, kemudianadakereta yang meninggalkanstasiun

  10. LATIHAN SOAL • Bunyimerambatdiudaradengankecepatan 348 m/s danfrekuensi 480 Hz. Panjanggelombangbunyitersebutadalah . . . • Diket : v = 348 m/s f = 480 Hz • Dijawab : v = λ.f λ = v/f = 348/480 =0,725 m Ditanya : λ.....?

  11. Sumberbunyimempunyaiintensitas 10¯⁸ w/m², jikaIntensitasambangbunyi 10¯¹² w/m² makatarafintensitassumberenergitersebutadalah . . . • Diket : I = 10¯⁸ w/m² Io = 10¯¹² w/m² • Dijawab : = 10 log 10¯⁸/ 10¯¹² = 10 log 10⁴ = 10 . 4 = 40 dB Ditanya : TI ......?

  12. kerjakan • Hal 53-54 • Nmr 2, 9, 10, 11

  13. RUMUS – RUMUS GELOMBANG Dimana : T = periodegelombang (s) f = frekuensigelombang (Hz) V = cepatrambatgelombang (m/s) λ = panjanggelombang (m)

  14. Referensi – SumberGambar • http://www.enterprisemission.com/ • http://www.insight-magazine.com/indo/edisi_3/ • http://ircamera.as.arizona.edu/ • http://principles.ou.edu/ • http://4.bp.blogspot.com/ • http://www.stmary.ws/ • http://apod.nasa.gov/

  15. Disusunoleh: I WAYAN MULIANA, S.Pd. E-mail: why.mulia@gmail.com Blog: http://bliwayan.wordpress.com/ SMA NEGERI 1 PALANGKA RAYA Editor/Review :

More Related