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Programa Institucional de Tutorías

CURSO CONTEXTUAL. Programa Institucional de Tutorías. «Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el Siglo XXI: Visión y Acción» (1998). Programa Desarrollo integral de los Alumnos (2000). F Química (1941) SUA (1972). Programas y servicios de atención al estudiante.

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Programa Institucional de Tutorías

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Presentation Transcript

  1. CURSO CONTEXTUAL Programa Institucional de Tutorías

  2. «Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el Siglo XXI: Visión y Acción» (1998) Programa Desarrollo integral de los Alumnos (2000) F Química (1941) SUA (1972) Programas y servicios de atención al estudiante

  3. SIT: marco normativo para la planeación y organización de las actividades de tutoría que se implementan en las entidades académicas Plan de Desarrollo Institucional 2011- 2015 del Dr. José Narro Robles

  4. Planeación y organización del sistema de tutorías SIT Procesos escolares y otras fuentes SiSeT DGOSE Evaluación del programa de Tutorías Programas de desarrollo o superación académica PIT Diagnóstico de necesidades Grupo de apoyo PIT Programas para la mejora de la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje Servicios estudiantiles Orientación: vocacional. Psicológica, atención médica Programas de extensión universitaria Seguimiento de la trayectoria del estudiante Hábitos de estudio Desarrollo de habilidades El ámbito propio de la tutoría Talleres de cómputo y manejo de fuentes de información Programas para alumnos de alto rendimiento Incorporación a proyectos de investigación Programas de educación continua Cuerpos académicos Cursos remediales y talleres de apoyo http://blogs.enap.unam.mx/paidea/?page_id=14

  5. PIT: Programa Institucional de Tutorías Define y organiza los propósitos, procesos, acciones, y operaciones que realizan los actores centrales de la tutoría y todos lo implicados en su desarrollo (autoridades, funcionarios, académicos y personal administrativo) • PAT

  6. Plan de Acción Tutorial (PAT) Proceso continuo flexible/sugerencias • No es: • Una extensión de la(s) asignatura(s) que el docente imparte • Una sustitución parental • Apoyo psicopedagógico • Gestión directa de trámites • Un medio de control Conjunto de actividades secuenciales temporalmente a través de las cuales se diseña el contenido y la ejecución de la tutoría en el contexto de las necesidades e intereses de los alumnos, tomando como base los recursos humanos y materiales que tiene la escuela. • PAT

  7. Organización del PIT Mtra. América E. Aragón Calderas Lic. Laura Flores de la Rosa Mtra. Erika Karina Rojas Calderón Lic. Israel Velázquez González

  8. PAT función

  9. Tutoría entre pares Fundamento teórico Constructivismo Andamiaje Resiliencia Etc. ZDP ZDP ZDP Tipos de tutoría Individual Grupal

  10. Tutorías entre pares Organización en la ENAP • Selección y formación de tutores • Formalización del PAT • Aprovechamientos de recursos y estrategias • Enlace con otras instancias • Seguimiento Planeación

  11. Propuesta Tutoría entre pares Académica Profesional Personal Personal Académica AcadémicaPersonal Sem 1 Sem 2 Sem 3 Sem 4 Sem 5 Sem 6 Sem 7 Sem 8

  12. PAT Tutorías académicas

  13. Perfil del tutor • Empático: que sepa escuchar • Profesor ligado a las actividades académicas de la institución • Capaz de orientar, asesorar y acompañar • Preparado para fomentar en el tutorado el conocimiento de sí mismo, conduciéndolo a su formación integral • Entendiendo la filosofía educativa del programa de la licenciatura • Dispuesto para ayudar al alumno a identificar sus intereses profesionales • Comprometidos con la función de tutor y del Programa.

  14. Requerimientos

  15. Necesidades a atender • Información • Formación • Orientación

  16. Servicios institucionales • Reglamentos • Plan de estudios • Requisitos de egreso • Organización • Apoyos académicos • Titulación • Información

  17. Acciones sugeridas Apoyar la integración y permanencia en la institución

  18. Formación • Mejora del aprendizaje • Planificación del itinerario curricular • Metodología de estudio • Motivación para el estudio • Actividades complementarias Eje 2. Apoyo para mejorar el rendimiento académico

  19. Acciones sugeridas Reafirmar su decisión vocacional • Brindarle información sobre los diferentes ámbitos de la profesión y del campo disciplinar de la carrera.

  20. Acciones sugeridas Orientar el trabajo escolar y promover el desarrollo de mejores estrategias de aprendizaje • Motivarlo para trabajar en equipos o grupos de trabajo académico • Motivarlo a mejorar sus calificaciones • Promover mejores hábitos de estudio y de trabajo académico

  21. Acciones sugeridas Promover el desarrollo académico-profesional durante las etapas de formación • Brindarle información sobre las actividades académicas extra-curriculares a lo largo de su trayectoria académica. • Reforzar el cumplimiento de compromisos académicos y una actitud ética en su formación profesional.

  22. Información • Integración a la institución y/o contexto extraescolar • Mejora de la autoestima • Afrontar resolución de conflictos • Afrontar la toma de decisiones

  23. Acciones sugeridas Apoyar el desarrollo personal y social • Motivarlo a desarrollar habilidades y técnicas de comunicación y de relaciones interpersonales. • Apoyarlo en el desarrollo de su capacidad de comunicación, relaciones interpersonales y resolución de conflictos. • Motivar la toma de decisiones de manera independiente e informada. • Brindarle elementos para que aprenda a organizar y planificar el tiempo.

  24. Preguntas

  25. Contactos tutoenap@unam.mx enappit@gmail.com Coordinación Tutorías ENAP http://blogs.enap.unam.mx/tutorias/ POR SU ATENCIÓN Y PARTICIPACIÓN GRACIAS

  26. Fuentes de consulta • http://www.anuies.mx/content.php?varBusqueda=programa+institucional+de+tutor%C3%ADas&varSectionID=9998 Revisado 4 de Octubre 2013 • http://www.tutoria.unam.mx/portal/index.html Portal de Tutoría UNAM revisado el 17 de Septiembre 2013 • http://www.tutoria.unam.mx/EUT2010/memoriaEUT/ Encuentro universitario de tutoría, memorias. Revisado el 17 de Septiembre 2013 • http://pamad.anuies.mx/tutores/est.html Programa de formación en tutorías. Revisado el 20 de Septiembre 2013 • http://www.dgose.unam.mx/ Orientación y servicios educativos DGOSE. Revisado el 20 de septiembre 2013 • Documento SIT en la UNAM 2012. pdf recuperado el 14 de septiembre de 2013 • Narroy Martiniano (2013) La tutoría: un proceso fundamental en la formación de los estudiantes universitarios. UNAM, México, documento electrónico • Rodríguez, R. (1999) La educación superior en el siglo XXI, ANUIES, México, documento electrónico • s/a (1998) Marco de acción prioritaria para el cambio y el desarrollo de la educación superior, UNESCO, París, documento electrónico. • Meueler_El arte del acompañamiento.pdf recuperado el 10/09/13

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