1 / 16

GIÁO DỤC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN (Computer-Based Education)

GIÁO DỤC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN (Computer-Based Education). UTE – IPE University of Technical Educaion Institute for Research and Development of Professional Education. Giáo dục là gì?. Ba trụ cột của tiến trình giáo dục. CHÚA CHA. CHÚA CON. CHÚA THÁNH THẦN.

jocelyn-amadeus
Télécharger la présentation

GIÁO DỤC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN (Computer-Based Education)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. GIÁO DỤC VỚI SỰ HỖ TRỢCỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN(Computer-Based Education) UTE – IPEUniversity of Technical EducaionInstitute for Research and Development of Professional Education

  2. Giáo dục là gì?

  3. Ba trụ cột của tiến trình giáo dục CHÚA CHA CHÚA CON CHÚA THÁNH THẦN

  4. Khảo sátcủa A.Cencini • Tại: ĐH Gregorien • Đối tượng: • Đại chủng sinh • Tập sinh đan sĩ • Tập sinh nữ tu • Giáo dân • Nội dung: Khả năng nhận biết bản thân • Kết quả • Không nhận biết bản thân • Năm 1: 86% nữ và 83% nam • Sau 4 năm: 81.5%

  5. Công việc giáo dục

  6. Khả năng của máy tính

  7. Được - Mất với ICT Được Mất (nguy cơ) Nhiễu thông tin Mất tương quan gần Lệ thuộc phương tiện, khó kiểm soát lớp học Dễ đi lạc khỏi mục tiêu Giảm bớt tính sáng tạo, thích tìm cái có sẵn ….. • Kho tư liệu phong phú • Môi trường giao tiếp • Công cụ/Phương tiện giảng dạy tương tác • Cơ hội học tập • Phương tiện giải trí phong phú, linh hoạt • …..

  8. Nghiên cứu giáo viên ở Mỹnăm 2000 • Hơn 99% sử dụng computer và Internet trong trường. • 39% để tạo dữ liệu dạy học. • 34% để quản lý hồ sơ • 10% để nghiên cứu giáo án mẫu và các bài thực hành tốt nhất. • 23% để trao đổi thông tin với đồng nghiệp. • 33% giáo viên cảm thấy việc chuẩn bị dạy học bằng máy tính và Internet là tốt và rất tốt. • 41% giáo viên có yêu cầu học sinh làm bài với máy tính và Internet

  9. Nghiên cứu trên học sinh ở Mỹ năm 2006 (mẫu: 58,273)

  10. Khảo sát với giáo viên Mỹnăm 2011

  11. Khảo sát với sinh viên Mỹnăm 2011

  12. Đòi hỏi với người sử dụng computer

  13. Năng lực ICT của giáo viên

More Related