AREA DE ORIENTACIÒN ESCOLAR Y PROFESIONAL

1. AREA DE ORIENTACIÒN ESCOLAR Y PROFESIONAL Rojo Martínez ivon Adriana Jiménez Hernández Denisse Orientación educativa y vocacional Profra. García Ortiz María Teresa

2. ORIENTACIÓN ESCOLAR La orientación escolar es parte del proceso educativo que pretende evaluar todos los aspectos que inciden en la actividad escolar facilitando a los alumnos actitudes y destrezas con dicha actividad escolar. Se entiende por orientación escolar un proceso de ayuda a un estudiante para que sea capaz de resolver problemas.

3. PRINCIPIOS • Atención generalizada: (atender sin ninguna excepción). • Continua y permanente: debe aplicarse a lo largo de toda la trayectoria educativa. • Formar parte del proceso educativo. • Actuación en equipo entre el tutor y los profesionales de la orientación.

4. OBJETIVOS • Adecuar la actividad de enseñanza-aprendizaje a mediante una enseñanza personalizada. • Lograr mayor autonomía en su conducta personal, social y académica. • Capacitarle para estar abierto a una educación permanente. • Desarrollar su individualidad.

5. BASES Y FUNCIONES • Conocimiento del alumno y su entorno. • Análisis y síntesis de los problemas que tiene el alumno. • Propuesta orientadora . • Control continuo de la conducta del alumno • Agentes de actuación: TUTOR, PROFESOR Y ORIENTADOR

6. ORIENTACION PROFESIONAL La orientación profesional estudia las características propias de cada alumno con el fin de realizar la elección académica profesional. Puede definirse más claramente como un proceso de ayuda al alumno para que sepa decidirse en cuanto a la mejor opción ocupacional o forma de trabajo que le corresponda según su capacidad.

7. OBJETIVOS Explorar la personalidad del alumno, descubrir aspectos relacionados con su profesión. Ayudar al alumno a tener un concepto más realista de sí mismo. Ofrecer un amplio abanico de profesiones para que el estudiante pueda elegir con libertad y conocimiento de causa la que más le guste.

8. BASES Y FUNCIONES Exploración objetiva de la situación económica y social en la que se desenvuelve. Mantener un conocimiento lo más completo posible de todas las opciones profesionales que se le pueden ofrecer a cada alumno. Formular una propuesta de decisión personal basada en un índice predictivo entre el alumno y su opción. 

9. ADAPTACIÒN ESCOLAR La adaptación implica hacer referencia a un constructo que tiene suma importancia en el desarrollo y bienestar del individuo; es uno de los conceptos que permite tener un referente de la estabilidad emocional y de la personalidad según en el medio en el que se desenvuelve. Existen varios autores que dan su concepto de adaptación escolar el mas importante es:

10. GARCÍA & MAGAZ, 1998 La adaptación humana consiste en un doble proceso: ajuste de la conducta del individuo a sus propios deseos, gustos, preferencias y necesidades y ajuste de tal conducta a las circunstancias del entorno en que vive, es decir a las normas, deseos, gustos, preferencias y necesidades de las personas con las que interactúa ocasional o habitualmente.

11. DESEMPEÑO ESCOLAR El rendimiento académico es una medida de las capacidades del alumno, que expresa lo que éste ha aprendido a lo largo del proceso formativo. Supone la capacidad del alumno para responder a los estímulos educativos. En este sentido, el rendimiento académico está vinculado a la aptitud.

12. EDUCACIÒN CON VALORES Una de las funciones más importantes de la educación es la formación de valores, que pretende que los alumnos incorporen modos de vida, costumbres y paradigmas. Los valores democráticos son importantes que se enseñen en el ámbito escolar, para formar ciudadanos responsables y respetuosos de las diferencias. Los principales valore son: la igualdad, la libertad, la justicia, la paz, la tolerancia, la solidaridad, el respeto por sí mismos, por sus semejantes, y por la naturaleza en su conjunto.

14. INFORMACIÒN PROFESIOGRÀFICA Es una actividad que se realiza con la finalidad de conocer las profesiones a partir de la investigación de varios indicadores como: El perfil del aspirante Los planes de estudio Los requisitos escolares El perfil del egresado El campo laboral

15. ¿Qué es una toma de decisiones? Es el proceso mediante el cual se realiza una elección entre las opciones o formas para resolver diferentes situaciones de la vida en diferentes contextos de nivel : Laboral Familiar Sentimental Empresarial

16. ELECCION DE PROFESION “No existen recetas, ni consejos, ni test, ni libros para acertar en la elección de profesión”

17. ELECCION DE PROFESION La elección de carrera es una expresión de la personalidad, es una decisión que se relaciona con la identidad. En la medida que se tiene claridad de cuáles son las características personales (intereses, habilidades, etc.) 

18. CAMBIOS EN LAS EXPECTATIVAS PROFESIONALES DEL ALUMNADO. - Viven en el presente.- No hay afán por la autonomía e independencia económica. - Buscan el aprendizaje rápido y abreviado.- Prefieren los proyectos a corto plazo.- Quieren hacer dinero rápido.- Asumen el trabajo como algo temporal y variable.- No encuentran sentido al estudio constante y continuado. - Comparten la descalificación general de la laboriosidad y del perfeccionismo en el trabajo.