1 / 21

N r vi bestemmer selv

Disposisjon. 1. Generelt om BPA gjennom ULOBA2.Hva er autisme og hvorfor trenger man avlastning.3.BPA-ordningen for barn med autisme.4.BPA`s rolle i det totale tilbudet for barn med autisme.5.Institusjon eller BPA ?6.Fr og etter BPA. Egen erfaring.7.Konklusjon. Generelt om

jolie
Télécharger la présentation

N r vi bestemmer selv

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

    1. Nr vi bestemmer selv Erfaringer med ordningen: Brukerstyrt personlig assistanse (BPA) v/ Dag Ivar Caspersen Brum 10.mars 2005

    2. Disposisjon 1. Generelt om BPA gjennom ULOBA 2. Hva er autisme og hvorfor trenger man avlastning. 3. BPA-ordningen for barn med autisme. 4. BPA`s rolle i det totale tilbudet for barn med autisme. 5. Institusjon eller BPA ? 6. Fr og etter BPA. Egen erfaring. 7. Konklusjon

    3. Generelt om BPA gjennom ULOBA ULOBA er et nonprofit andelslag. Eies og drives av folk som har assistansebehov ULOBA er arbeidsgiver for assistentene Brukeren er selv arbeidsleder Styrer selv hvem som ansettes Hva skal gjres Nr Hvor Er selv eksperter p eget liv. Assistansegarantister for mennesker med intellektuell funksjonsnedsettelse.

    4. Disposisjon v1. Generelt om BPA gjennom ULOBA 2. Hva er autisme og hvorfor trenger man avlastning. 3. BPA-ordningen for barn med autisme. 4. BPA`s rolle i det totale tilbudet for barn med autisme. 5. Institusjon eller BPA ? 6. Fr og etter BPA. Egen erfaring. 7. Konklusjon

    5. Hva er autisme og hvorfor trenger brukerens nrpersoner avlastning? Autisme: Alvorlig omfattende funksjonshemming som pvirker kommunikasjon og evnen til sosialt samspill. (Eikeseth S., E.Jahr) Majoriteten har mental retardasjon. Stereotyp og repeterende atferd. Manglende forstelse for andres behov. Ca. halvparten av barn med autisme utvikler ikke et funksjonelt talesprk Forekomst: 1-2 per 1000 barn.

    6. Behovet for avlastning og tilrettelegging av fritid . Atferd: Mennesker med autisme har i tillegg til lrevansker ofte spesiell og til dels utfordrende atferd. Eksempler: deleggelser av gjenstander. Selvskading. Renslighetsproblemer. Grising med avfring etc. Sikkerhet. Eksempel: Kan ikke passe seg i trafikken. Noen uttrykker seg periodevis ved svrt hye lyder. (Skrik). Aggresjon. Kan vre fysiske. Monoton lek. Sover ikke om natten

    7. Disposisjon v1. Generelt om BPA gjennom ULOBA v2. Hva er autisme og hvorfor trenger man avlastning. 3. BPA-ordningen for barn med autisme. 4. BPA`s rolle i det totale tilbudet for barn med autisme. 5. Institusjon eller BPA ? 6. Fr og etter BPA. Egen erfaring. 7. Konklusjon

    8. BPA-ordningen for barn med autisme. Kort beskrivelse av tilbudet: Kommunen finansierer x antall timer per uke i avlastning gjennom ULOBA. ULOBA foretar lederopplring av en av foreldrene. (Garantisten). Foreldrene fr oppflging fra egen konsulent. Foreldrene ansetter selv de assistenter de mener kan gjre en god jobb. Assistentene fr sin lnn fra ULOBA. Aktiviteter avtales mellom foreldre og assistenter.

    9. BPA og barn med autisme Separat leilighet for avlastningsforml. Muliggjr at assistenter kan vre nattevakter for bruker mens bruker sover i sin egen seng. Flelsen av vre hjemme selv om det er andre enn foreldrene som tar seg av ettersynet i perioder.

    10. Disposisjon v1. Generelt om BPA gjennom ULOBA v2. Hva er autisme og hvorfor trenger man avlastning. v3. BPA-ordningen for barn med autisme. 4. BPA`s rolle i det totale tilbudet for barn med autisme. 5. Institusjon eller BPA ? 6. Fr og etter BPA. Egen erfaring. 7. Konklusjon

    11. BPA`s rolle i forhold til det totale tilbudet for barn med autisme. Pedagogisk tilbud (skole). Beslutningsprosess Tilgang p kompetanse konomi BPA / Tilrettelegging av fritiden. Samarbeid mellom Hjem Skole Avlastningspersonell / Assistenter

More Related