1 / 36

Styrermøte 8.september 2011

Styrermøte 8.september 2011. St.meld.nr.41 (2008-2009) Kvalitet i barnehagen. Mål 1. Sikre likeverdig og høy kvalitet i alle barnehager Mål 2. Styrke barnehagen som læringsarena Mål 3. Alle barn skal få delta aktivt i et inkluderende fellesskap . Satsingsområder barnehagesektoren i Bærum.

jordana
Télécharger la présentation

Styrermøte 8.september 2011

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Styrermøte 8.september 2011

  2. St.meld.nr.41 (2008-2009)Kvalitet i barnehagen • Mål 1. Sikre likeverdig og høy kvalitet i alle barnehager • Mål 2. Styrke barnehagen som læringsarena • Mål 3. Alle barn skal få delta aktivt i et inkluderende fellesskap

  3. Satsingsområder barnehagesektoren i Bærum 2010 - 2015

  4. PLAN FOR KVALITETSUTVIKLING BÆRUMSBARNEHAGENE 2010 – 2015

  5. Satsingsområder barnehagesektoren i Bærum2010 - 2015 • BARNEHAGEN SOM LÆRINGSARENA • SPRÅK • BARN MED BEHOV FOR EKSTRA STØTTE • SAMMEN FOR BARN OG UNGE • BARN UNDER TRE ÅR ”Sats tidlig – land trygt”

  6. TIDSPLAN 2010 - 2015

  7. Høsten 2011 • Arbeid med satsingsområdene i hver enkelt barnehage • Kurs • Videreutvikle ”Faglig forum”

  8. Utviklingsarbeider – prosjekter 2010 - 2015 Barnehagene kan søke om midler til utviklingsarbeider knyttet til satsingsområdene

  9. Søke midler og dele erfaringer

  10. Kompetanseutviklinghøsten 2011 Fagdager 2 satsingsområder BARN UNDER TRE ÅR19.august og 12.oktober SPRÅK 24. og 25.november

  11. HP 2011-2014Mål for barnehagene 2011: 1. Det skal være etablert tre nye tiltak i regi av nytt språksenter for barnehagene. 2. Som en del av kommunens prosjekt sammen for barn og unge skal det i tolv nye barnehager gjennomføres opplæringsprogram for bevisstgjøring av barnehagenes ansvar for barn i utsatt omsorgssituasjon. 3. Barnehagen er en viktig læringsarena for barn under tre år. Det skal gjennomføres fem utviklingsprosjekter rettet mot barn under tre år.

  12. SKRIFTLIG TILSYN HØSTEN 2011 • Barnehagene mottar dokumentet ca. 15.september • Skjema fylles ut og sendes på e-post til Barnehagekontoret innen 15.oktober Årsplanen legges på barnehagens nettside. (Dexter) Barnehagens praksis for statlige og kommunale føringer skal være beskrevet i årsplanen. Områdene som etterspørres i skjemaet nedenfor kan klippes og limes fra barnehagens årsplan.

  13. ÅRSPLAN Beskrive barnehagens praksis: • Hva som vektlegges • Hvordan det arbeides med de ulike områdene • Omsorg, oppdragelse, lek og læring • Dokumentasjon og vurdering • Lokale kulturbegivenheter • Overgang fra barnehage til skole • Barns medvirkning • Barnehagens arbeid med satsingsområde språk • Implementering av ny formålsbestemmelse

  14. Satsingsområdet SPRÅKSpråklig kompetanse - Barnehagens språkmiljø • Hvordan oppdager barnehagen barn som trenger spesiell oppfølging i forhold til språkutviklingen? • Hvilke tiltak iverksettes for barn som har behov for ekstra støtte til språkutviklingen? • Arbeid med språktiltak for alle barn • Hvilke materiell brukes? • Beskriv den formelle språkstimuleringen (eks. språkgrupper)? • Beskriv den uformelle språkstimuleringen (eks. hverdagssituasjoner)? • Barnehagens kompetanseplan for personalet i forhold språkarbeidet (eks. kurs, veiledning).

  15. Implementere formålsbestemmelsen • ”Barnehagen som danningsarena” • Verdisyn og menneskesyn • Lederrollen • Synliggjøre i barnehagens årsplan Senest barnehageåret 2011/2012

  16. TEMABARNEHAGER

  17. Fra styrermøte 7.april 2011:Oppfølging forskrift om pedagogisk bemanning • Skriftlig tilsyn høsten 2011: Barnehagene orienterer om sin plan for å fylle lovkravet i forskrift om pedagogisk bemanning • Pr. 01.08.2012: Alle barnehager i Bærum praktiserer lovverket

  18. Veileder om kravene til pedagogisk bemanning i barnehageloven med forskrifterRundskriv Nr. F-04/2011 Dato: 15.08.2011 • Barnehageeier har en plikt til å drive virksomheten i samsvar med gjeldende lover og regelverk, jf. barnehageloven § 7 første ledd. • Eier skal påse at kravene til utdanning og bemanning gitt i barnehageloven §§ 17 og 18 og tilhørende forskrifter følges. • Det ligger til barnehageeiers styringsrett å bestemme hvordan barnehagens personalressurser organiseres innenfor regelverkets rammer. • Kommunen har som barnehagemyndighet ansvar for å gi veiledning og føre tilsyn med at loven og forskriftene oppfylles.

  19. Veilederen har kommet • Telle opp hvor mange barn dere har totalt pr.hus • Eksempel 1 s. 10 i veilederen • Kontakte Aud; aud.reiersdal@baerum.kommune.no eller Lisbeth; lisbeth.bjerke@baerum.kommune.no • Alle barnehager må fylle opp de pedagogiske leder- stillingene slik at de er 100 % • Lyse ut stillinger f.eks NAV • Årsmeldingen 15.12. skal rapportere på hele stillinger Barnehagekontoret tar kontakt med barnehager som ikke har gjort det • Brev med informasjon til eier blir sendt ut umiddelbart

  20. Styrermøter høst 2011 08. september 20. oktober 08. desember

  21. Implementere ny formålsbestemmelse i alle barnehager • Drøfte formålsbestemmelsen i styrernettverkene • Ta opp og diskutere formålsbestemmelsens konsekvenser for praksis i hver enkelt barnehage • Synliggjøre i barnehagens årsplan

  22. Danning • Omsorg • Utvikling • Læring • Oppdragelse • Sosialisering

  23. Revidert rammeplan • Barnehagen skal videreføre et helhetlig læringssyn der omsorg og lek, læring • Danning skal være grunnlag for barns allsidige utvikling

  24. Endringene finner man i kapittel 1 Barnehagens formål, verdigrunnlag og oppgaver 1.1 Barnehagens verdigrunnlag 1.2 Barnehager med særlige formål 1.3. Danning gjennom omsorg, lek og læring

  25. Innledning DEL 1:Barnehagens samfunnsmandat Formålsbestemmelsen fastsetter hva som er barnehagens samfunnsmandat og hvilke verdier barnehagen skal bygge på Rammeplanen gir nærmere regler for hva barnehagetilbudet skal inneholde

  26. 1.1 Barnehagens verdigrunnlag • Norge er blitt et flerkulturelt samfunn • Likestilling mellom kjønnene skal gjenspeiles i barnehagens pedagogikk • Barnehagen skal legge grunnlag for livslang læring og aktiv deltakelse i er demokratisk samfunn • Barna skal lære verdier forankret i kristen og humanistisk arv og tradisjon

  27. (Kap. 1.1) Barnehagen må systematisk vurdere om egen praksis og barnehagens kultur bidrar til å fremme verdiene som ligger til grunn for barnehagens virksomhet

  28. 1.3. Danning gjennom omsorg, lek og læring • Danning er en livslang prosess som bl.a. handler om å utvikle evne til å reflektere over egne handlinger og væremåter • Danning skjer i samspill med omgivelsene og med andre • Danning i barnehagen skal forankres i verdiene i formålet

  29. Et nyttig tidskrift http://www.nordiskbarnehageforskning.no/ Siste nummer omhandler demokrati i barnehagen

  30. زبان SPRÅK Språksenter for barnehagene

  31. Mål for språksenteret • Barnehagene i Bærum har gode språkmiljøer for alle barn • Barnehagepersonalet har god kompetanse om barns språkutvikling

  32. Språktiltak 2011-12 • Kurs: Implementering av ”Språk i fokus” • Fagdager (24. og 25. nov.) • Leseaksjonen Stort med bok • Språkmiljøkartlegging i fem pilotbarnehager (Vallersvingen, Søråsen, Øverland, Gommerud, Belset) • Etablere språksenteret (vår 2012)

More Related