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Proyecto para integrar destrezas de información al currículo graduado de la Facultad de Educación

Proyecto para integrar destrezas de información al currículo graduado de la Facultad de Educación. Prof. Marisol Gutiérrez Rodríguez Prof. Zulma Quiles Miranda Biblioteca Gerardo Sellés Solá Sistema de Bibliotecas, UPRRP rev. 2011. TEMA: La información y sus fuentes. Comprender:

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Proyecto para integrar destrezas de información al currículo graduado de la Facultad de Educación

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Presentation Transcript

  1. Proyecto para integrar destrezas de información al currículo graduado de la Facultad de Educación Prof. Marisol Gutiérrez Rodríguez Prof. Zulma Quiles Miranda Biblioteca Gerardo SellésSolá Sistema de Bibliotecas, UPRRP rev. 2011 TEMA: La información y sus fuentes

  2. Comprender: el impacto de las tecnologías de la información en la producción, organización, y diseminación de la información. la organización de la información en las disciplinas. el ciclo del flujo de información y su relación conel proceso de búsqueda. Objetivos

  3. Definir los tipos de fuentes de información Identificar los tipos de fuentes de información Distinguir el formato de publicación Impreso No impreso Objetivos, cont.

  4. Explosión y proliferación de la información Rapidez en el manejo, acceso y búsqueda Dificultad para identificar la información Duplicidad, almacemaniento, formatos, originales Costo Falsificación Alteración (plagio) Impacto de las tecnologías

  5. Saturación (“information overload”) Fatiga Confusión Impacto en el usuario

  6. Conocer y entender cómo se produce la información el ciclo de la creación y flujo de información cómo se organiza la información en lasdisciplinas cómo se divulga el conocimiento el proceso de búsqueda Estrategiasparamanejar la explosión de información

  7. http://www.libraries.psu.edu/content/dam/psul/up/lls/audiovideo/infocycle_2008.swfhttp://www.libraries.psu.edu/content/dam/psul/up/lls/audiovideo/infocycle_2008.swf Medios Formatos Tiempos Audiencias Tipos de publicación Impacto Temas de discusión Protagonistas Ciclo de la creación de información

  8. Dónde publican Cómo citan Cómo buscan Cómo organizan la información Organización de la informaciónen lasdisciplinas

  9. Cara a cara con colegas (colegio invisible) Discusión vía telefónica, correo electrónico, mensajes escritos o verbales, blogs, foros de discusión, etc. Borradores circulados en reuniones Discusión en seminarios Divulgación del conocimiento: Comunicación informal

  10. Fuentes primarias Artículo publicado en una revista Libro publicado Fuentes secundarias Interpretaciones, compilaciones, resúmenes de fuentes primarias Obra registrada en fuentes de control bibliográfico (fuentes terciarias) índices, abstractos, bases de datos, bibliografías Divulgación del conocimiento: Comunicación formal

  11. fuentes originales aquellas fuentes cuya descripción de eventos es por alguien que participó, presenció o que obtuvo la información de otros que participaron o fueron testigos de los hechos Fuentes primarias

  12. Fuentes primarias • Manuscritos y anotaciones • Cartas • Tesis • Autobiografías • Videos • Informes • Fotografías • Obras de arte • Artículos de investigación • Partituras musicales • Mapas y Planos • Grabaciones sonoras • Memorias de conferencias • Libros • Otros

  13. fuentes no originales son aquellas obras que evalúan, interpretan, critican, compilan, comentan, analizan, o describen a las fuentes primarias y facilitan su acceso. son las llamadas fuentes de referencia Fuentes secundarias

  14. Fuentes secundarias • Reseñas • Manuales • Handbooks • Almanaques • Anuarios • Enciclopedias • Obras monográficas (libros) • Tratados

  15. fuentes que son una compilación o selección de fuentes primarias y secundarias Control bibliográfico Fuentes terciarias

  16. Bibliografías Índices y abstractos Listas Banco de datos (ERIC, EBSCOhost y WilsonWeb) Catálogos en línea de las bibliotecas Compilaciones de las anteriores Bibliografía de bibliografías Fuentes terciarias

  17. UNISIST model of information dissemination http://www.iva.dk/bh/core%20concepts%20in%20lis/articles%20a-z/unisist_model_of_information_dis.htm Ciclo de la creación de información

  18. Fuentes de información: tipos de documentos y formatos de publicación

  19. Tipos de Documentos Revistas Académicas Profesionales Investigación Magacines Boletines Publicaciones Comerciales Libros (obras monográficas) Tesis y disertaciones Leyes Periódicos Informes técnicos y de investigación (Reports) otros

  20. Tipos de Documentos, cont. Conferencias o ponencias “Proceedings” Asambleas anuales Congresos Encuentros Materiales audiovisuales Películas Grabaciones sonoras Programas de Televisión Mapas y planos Programados (software)

  21. Enciclopedias Obras monográficas Tratados Tipos de Documentos, cont. • Reseñas • Manuales • Handbooks • Almanaques • Anuarios

  22. Formatos de Publicación Impreso Papel No impreso Material Audiovisual CD-ROMs DVS Videos Microformas Micropelícula No impreso Electrónico Texto HTML PDF Gráficos Imágenes Aplica a todas las fuentes de información

  23. Formatos Una obra puede ser publicada en distintos formatos Una tesis puede estar en formato: Impreso-papel Microficha Electrónico El contenido no cambia, lo que varía es el soporte y es importante reconocer y describir adecuadamente un documento según su formato.

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