En helhedsorienteret ungeindsats ?

1. En helhedsorienteretungeindsats? Alternative title slide Erfaringerfranulpunktsanalysenaf Route 25 v/Anne Mølgaard, Rambøll

2. Route 25 – virksomhedsrettet, koordineretungeindsats • Formål: at udvikle en virksomhedsrettet og koordineret indsats over for unge i jobcentrene. • Flere unge i job og uddannelse. • Hypoteser: • At virksomhedsrettet aktivering har gode effekter - også i forhold til at motivere unge til at gennemføre en uddannelse. • At en helhedsorienteret og koordineret indsats kan skabe bedre effekter i form af beskæftigelse og uddannelse for den unge.

3. Erdet relevant? • Ja… • Tre centrale udfordringer i ungeindsatsen • Men ikke det fulde billede…

4. Udfordring 1: Manglende tværgående, strategisk fokus på unge • Ingentværgåendeungestrategitil at sætterammen for indsatsen • Lav grad afformalisering • For fåmålrettedetilbudtilunge Jeg kunne have et ønske om, at vi kom tættere på en automatik i at inddrage UU. Nogle medarbejdere er rigtig gode til automatisk at inddrage UU, men for andre medarbejdere er det mere fremmed lige at gribe ’knoglen’ og ringe til UU (citat, sagsbehandler).

5. Udfordring 2: Koordineringen af ungeindsatsen halter • Manglendekendskab og forståelse • Hvaderbedst for den unge? • Overleveringerveddet 18. år • At finderundtisystemet…

6. Eksempel Vi kender ikke hinandens lovgivninger. Nogle af forvaltningerne har meget svært ved at acceptere den lovgivning, vi er underlagt. For eksempel kan en forvaltning synes, at en ung har haft en svær barndom. Derfor mener den forvaltning, at de skal fritages for indsats i et år, og det kan vi jo ikke bare. Der er ikke forståelse for det. Forvaltningen synes, at man skal passe på den unge, men vi har jo nogle regler, vi skal følge (citat, virksomhedskonsulent).

7. Udfordring 2: Koordineringen af ungeindsatsen halter • Manglendekendskab og forståelse • Hvaderbedst for den ledige? • Overleveringerveddet 18. år • At finderundtisystemet…

8. At finderundtisystemet… En stor udfordring med denne målgruppe, det er gennemsigtighed. Når jeg har løbet rundt med [de unge] og er blevet sendt rundt for at snakke med fem forskellige – så er de da allerede gået. Det er påfaldende, at vi deler det hele op i så mange kasser. Det er ligesom, hvis din bil skulle gå til seks forskellige mekanikere. Vi taler om unge, som ikke engang åbner deres post, og de kan ikke finde rundt i de her systemer (citat, SSP konsulent).

9. Udfordring 3: opfølgning på virksomhederne Vi laver den opfølgning, som loven foreskriver, men det burde være oftere, for det er svært at følge den unges progression. Der er et overordnet mål, som man sigter mod [med en virksomhedspraktik], men ikke en masse delmål. Du laver ikke den grundige opfølgning. Konsekvensen er, at den unge falder fra, uden at jeg når at opdage det. Så ringer arbejdsgiveren, at nu har han ikke været der i fire dage, så nu går det ikke. Det er et problem, at vi ikke når at fange dem – det er dårlig brug af min tid. (citat, jobkonsulent).

10. Løsninger….