1 / 15

ASSALAMU’ALAIKUM WR.WB.

ASSALAMU’ALAIKUM WR.WB. KELOMPOK - 3. Dedi Wahyu Hartanto ( 1301412011) Uyun Faristin (1301412019) Asih Ummu Lathifah (1301412025) Fitri Indah Sari (1301412035) Dwi F itria S ari (1301412093). PERKEMBANGAN BELAJAR. MASA REMAJA. Pengertian Perkembangan.

judson
Télécharger la présentation

ASSALAMU’ALAIKUM WR.WB.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ASSALAMU’ALAIKUM WR.WB.

  2. KELOMPOK - 3 • DediWahyu Hartanto (1301412011) • UyunFaristin(1301412019) • AsihUmmuLathifah(1301412025) • FitriIndah Sari (1301412035) • DwiFitriaSari(1301412093)

  3. PERKEMBANGAN BELAJAR MASA REMAJA

  4. Pengertian Perkembangan Istilahperkembanganberartiserangkaianperubahanprogresif yang terjadisebagaiakibatdari proses kematangandanpengalaman. Seperti yang dikatakanoleh Van den Dalen dalam Hurlock “perkembanganberartiperubahansecarakualitatif”. Iniberartibahwaperkembanganbukansekedarpenambahanbeberapasentimenterpadatinggibadanseseorangataupunpeningkatankemampuanseseorang, melainkansuatu proses intergrasidaribanyakstrukturdanfungsi yang kompleks.

  5. Ciri-ciriperkembangansecaraumum • Terjadinyaperubahandalamaspekfisikdanpsikis • Terjadinyaperubahandalamproposiaspekfisikdanaspekpsikis • Lenyapnyatanda- tanda lama danmunculnyatanda-tandabarudalamaspekfisikdanpsikis

  6. Pengertian Remaja Freud (yang teorikepribadiannyaberorientasikankepadseksual libido; doronganseksual), menafsirkanmasaremajasebagaimasamencarihidupseksual yang mempunyaibentuk yang definitifekarenaperpaduan (unifikasi) hidupseksual yang banyakbentuknya (polymorph) daninfantile (kekanak-kanakan)

  7. PerkembanganFisikRemaja Perubahantubuhremajasecaraekternal: • Tinggi • Berat • Proporsi Tubuh • Organ Seks • Ciri-ciri Seks Sekunder

  8. PerkembanganFisikRemaja Perubahantubuhremajasecarainternal: • Sistem Pencernaan • Sistem Peredaran Darah • Sistem Pernapasan • Sistem Endoktrin • Jaringan Tubuh

  9. PerkembanganInterketual (AspekKognitif) Remaja Menurut Piaget (dalamSantrock, 2001), seorangremajatermotivasiuntukmemahamiduniakarenaperilakuadaptasisecarabiologismereka. Dalampandangan Piaget, remajasecaraaktifmembangunduniakognitifmereka, di manainformasi yang didapatkantidaklangsungditerimabegitusajakedalamskemakognitifmereka. Remajasudahmampumembedakanantarahal-halatau ide-ide yang lebihpentingdibanding ide lainnya, laluremajajugamenghubungkan ide-ide tersebut. Seorangremajatidaksajamengorganisasikanapa yang dialamidandiamati, tetapiremajamampumengolahcaraberpikirmerekasehinggamemunculkansuatu ide baru.

  10. Perkembangan Moral Remaja Perubahan fundamental dalammoralitasselamamasaremaja: • Pandangan moral individumakin lama makinmenjadilebihabstrakdankurangkonkret. • Keyakinan moral lebihterpusatpadaapa yang benardankurangpadaapa yang salah. • Penilaian moral menjadisemakinkognitif. • Penilaian moral menjdaikurangegosentris. • Penilaian moral secarapsikologismenjadilebihmahaldalamartibahwapenilaian moral merupakanbahanemosidanmenimbulkanketeganganpsikologis.

  11. Perkembangan Moral Remaja • Perubahan konsep moral • Pembentukan kode moral • Peran suara hati dalam pengendalian perilaku

  12. PerkembanganSosialRemaja • Pengaruh kelompok sebaya • Perubahan dalam perilaku sosial • Pengelompokan sosial baru • Nilai baru dalam memilih teman • Nilai baru dalam penerimaan sosial • Nilai baru dalam memilih pemimpin

  13. PerkembanganKepribadianRemaja Keberhasilanremajadalamusahauntukmemperbaikikepribadianyatergantungpadabanyak factor: • Remajaharusmembuatpenilaian yang realistikmengenaikelemahandankelebihanya. • Remajaharusmemilikikonsep-konsep yang stabil • Remajaharuscukuppuasdenganapa yang yangmerekacapaidanmemperbaikiprestasi-prestasi di bidang yang merekaanggapkurang.

  14. PerkembanganKeimananRemaja Terkaitdengankehidupanberagamaremaja, ternyatamengalami proses yang cukuppanjanguntukmencapaikesadaranberagama yang diharapkan. Kualitaskesadaranberagamaremajasangatdiperbaharuiolehkualitaspendidikanataupengalamankeagamaan yang diterimanyasejakusiadini, terutama di lingkungankeluarga.Perkembanganagama padaremajaditandaidengantingkahremaja yang berpendapatbahwa agama adalahomongkosong, mengingkaripentingnya agama danmenolakkepercayaan-kepercayaanterdahulu.

  15. sekian WASALAMU’ALAIKUM WR.WB.

More Related