SITUACION DE LA CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION EN BOLIVIA

1. SITUACION DE LA CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION EN BOLIVIA PARA LA FCI- uib- PALMA D MALLORCA, ESPAÑA POR: J. L. Tellería – Geiger, Ph.D COLABORADOR DE LA FCI joseluisteller@yahoo.com

2. DEFINICIONES RESUMIDAS • CIENCIA: sistema organizado de conocimientos referidos a la naturaleza, la sociedad y e pensamiento (SENO LA UNIVERSIDAD Y LABOS DE CyT) • TECNOLOGIA: El conocimiento sistemático necesario para la manufactura de un producto, la aplicación de un proceso o la prestación de un servicio. • CREATIVIDAD: capacidad de redefinir de forma nueva una situación a partir de elementos preexistentes. SENO EN ELCREBRO HUMANO DEL JOVEN • INNOVACION: Consiste en conjugar conocimientos tecnológicos con necesidades de mercado mediante la aplicación de un PAQUETE TECNOLOGICO que introduce o modifica productos, procesos, servicios, equipos con su consecuente comercialización (SENO LA EMPRESA) • PRODUCTIVIDAD: Medida de la proporción en la cual se genera un producto vs. la utilización de cantidades determinadas de insumos (mano de obra, capital, etc.)- SENO EN LA EMPRESA • COMPETITIVIDAD: Capacidad de una empresa de sostener y expandir su participación en el mercado con una estrategia de desarrollo tecnológico (innovaciones Vg.) SENO EN LA EMPRESA • EMPRENDEDURISMO: capacidad de emprender una nueva empresa y hacerla competitiva. SENO EN EL JOVEN PROFESIONAL EMPRENDEDOR • LA INDUSTRIA DEBE TRANSFORMAR LA CTI EN PRODUCTOS • DESARROLLO SOSTENIBLE: Tipo de desarrollo que busca lograr la satisfacción de las necesidades fundamentales de toda la población, a través de un manejo racional de los recursos naturales para las generaciones futuras (POLITICAS DE GOBIERNO- PLANES DE I+D QUINQUENALES)

3. PROCESO DE CREACION DE A. EINSTEIN N C ESPIRITUAL INTELIGENCIA MENTAL ENERGETICO FISICO INSPIRACION ACCIONES LUDICAS INQUIETUDES ESENCIALES ACCIONES LOGICAS

4. PROCESO DE CREACION DE H. POINCARE N C ESPIRITUAL INTELIGENCIA MENTAL ENERGETICO FISICO ILUMINACION INCUBACION VERIFICACION PREPARACION

5. METAFORAS Y ANALOGIAS Como se generan las ideas EMPRENDEDORAS

6. ¿Y si durmieras? ¿Y si, en sueños, soñaras? ¿Y si, en el sueño, fueras al cielo y allí cogieras una extraña y hermosa flor? ¿Y si, Al despertar, tuvieras esa flor en la mano?

7. GALILEO: Observa las oscilaciones de la lámpara de la Catedral de Pisa durante una función religiosa y descubre las leyes del péndulo. JAMES WATT Observa los movimientos de la tapa de una olla con agua hirviendo y construye la máquina de vapor

8. ROENTGEN: Observa que una sal de bario fosforece cerca de un tubo de Crookes, detrás de una placa opaca, y descubre los RAYOS X. GRAHAM BELL Observa que en el oído humano unos pequeños huesos mueven una membrana y se transmite el sonido, y piensa que de la misma manera, una membrana metálica puede transmitirlo, y así inventa el teléfono

9. F. KEKULE Saca de una fantasía durante un sueño, en el que una serpiente se mordía la cola, la fórmula del benceno

10. LAS COSAS QUE FALTAN POR INVENTAR, COPIAR, ADAPTAR O INNOVAR EN NUESTRO MUNDO Elaborar una lista de las cosas que faltan inventar. Tomar como base las necesidades aún no resueltas a entera satisfacción del ser humano.

11. UNA PALOMA FIEL UNA PALOMA FIEL • Usted es dueño de una fortuna inmensa, ¿no es cierto? • pregunta un periodista. • Cierto – responde el multimillonario. • ¿Cómo logro triunfar? • Me especialice en la venta de palomas mensajeras. • ¡Qué interesante! ¿Cuántas ha vendido usted? • Una sola, pero siempre regresa.

12. LOS CIRCULOS DE SIETE AÑOS DE LA VIDA

13. SE COLOCAN LOS CIMIENTOS DE LA VIDA O – 7 AÑOS Se forma el cuerpo físico A medida que habla aparecen pensamientos de fantasía, de juego El niño recoge datos de los padres, de la escuela, de otros niños, de vecinos Empieza a leer y a escribir Se abren las puerta a lo desconocido para su exploración Si el cuerpo físico no crece por completo en estos 7 años, el niño será siempre enfermizo, no es saludable

14. PERIODO DE CRECIMIENTO EMOCIONAL Desarrollo de la energía sexual La sexualidad es una forma de emoción intensa. El trabajo de la naturaleza está completo, ha puesto todo en el cuerpo del niño para poder procrear Disponibilidad de gran energía Si las emociones no se desarrollan por completo, la vida estará llena de conflictos 7 – 14 AÑOS

15. LA CONQUISTA DEL INTELECTO Se desarrollan el pensamiento, el intelecto, la razón, la memoria, la imaginación, EL EMPRENDEDURISMO. Constante actividad de pensar, debatir, analizar, sufrir, desear, de alcanzar el éxito (caso Bill Gates o Beam Steam) Tienen lugar muchas revoluciones intelectuales Una persona cuyo intelecto no está desarrollada puede no ser capaz de sentir interés ni disfrutar de la matemática Interés por las actividades científicas Intensa apropiación de conocimiento 14 – 21 AÑOS

16. NUESTRO MUNDO DE INTELIGENCIA Se desarrollan experiencias poco comunes, el hipnotismo, la telepatía, la clarividencia Se descubre el mundo de las ideas innovadoras, de las ideas brillantes, de la visualización creativa: NUEVO PhD EMPRENDEDOR Se posee el lenguaje de la visión, de los símbolos y signos Desarrolladas las capacidades hasta esta cuarta dimensión se tiene una educación casi completa En este nivel se revelan las innovaciones, los descubrimientos, los inventos, los fenómenos de creación de la naturaleza 21 – 28 AÑOS

17. ALCANZAR LA ESPIRITUALIDAD Y LA FORTUNA 28 – 35 AÑOS Se alcanza la conciencia, el conocimiento de uno mismo Se está alerta, se consigue experimentar la meditación Se descubre la sabiduría y la fe en uno mismo Se tiene una propia intuición, una propia comprensión, una propia inteligencia El espíritu penetra en la mente para potenciarla LOS EMPRENDEDORES ALCANZAN LA FORTUNA SOÑADA

18. EL SER HUMANO RECEPTOR MAT SER HUMANO CREAT LENG

19. EL SER HUMANO DESARROLLA CAPACIDADES MUSICA, ARTE MATEMATICA CREATIVIDAD

20. LA UNIVERSIDAD J. L. Tellería – Geiger, Ph.D. 2009 J. L. Tellería - Geiger

21. Las 1000 mejores universidades del mundo (60 son Latinoamericanas) • 1. HARVARD ( 44 premios Nóbel y 8 presidentes, solo 23 mil alumnos, 37,000 millones de $US en un fondo fiduciario, accionista de E gas y petróleo y otras empresas) 2. YALE 3. STANFORD. HAY 110 MIL EXTRANJEROS EN G+PG EN USA: COREA DEL SUR(15%), INDIA (6000) CHINA (7,000) JAPON (13,000). • 4. OXFORD (UK), 5. PRINCETON, 6. MIT, 7. ETH (Suiza). • 8. CALTECH (+JPL-NASA), 9. CAMBRIDGE (UK) y 10. TOKIO • ENTRE LAS 100 PRIMERAS ESTAN ADEMAS DE ESTAS 10 ESTAN: • BERKELEY, AUSTRALIA, N. ZELANDA, CHINA, INDIA, ECOLE P. DE PARIS, LA SORBONA, IRLANDA, PAISES BAJOS, COREA EL SUR, HONG KONG, UNAM DE MEXICO (74) Y OTRAS EUROPEAS Y NORTEAMERICANAS. • ENTRE LAS 500 PRIMERAS ESTAN: METROPOLITANA DE MADRID (158), LA SAPIENZA DE ROMA (160), MALASIA, ISRAEL, SINGAPUR Y 23 MAS DE ALC. • LAS DE AMERICA LATINA SON: LA U. DE CHILE(201) , LA CATOLICA DE CHILE, LA USP(205), UNICAMP, CATOLICA DE RIO (290), FEDERAL D RIO (298), CATOLICA DEL PERU (320), TECNOLOGICA DE MONTERREY (335) Y LA UBA (400). • ENTRE LAS MIL (LAS 500 QUE SIGUEN) ENTRAN 36 MAS DE ALC: LA UTN-ARG, U. JAVERIANA Y SERGIO ARBOLEDA DE COLOMBIA, USB-VEN (fabrico el satélite), U. DE COSTA RICA, I. ZAMORANO, CATOLICA DEL PERU Y OTRAS MAS. • ESTE RANKING ES UNA COMPLILACION ANUAL DEL LONDON TIMES, NEWSWEEK Y EL FORO DE NNUU DE GINEBRA-CADA MAYO). SON 1000 CIENTIFICOS JURY • LOS CRITERIOS QUE TOMAN SON: NUMERO DE PUBLICACIONES INDEXADAS, INTERNACIONALIZACION (LA UNAM tiene 20,000 ALUMNOS DE USA), Nº DE PROFESORES DE PRESTIGIO INTERNACIONAL, INDICE DE COMPETITIVIDAD, LABORATORIOS, PROYECTOS DE INNOVACION, % ALUMNOS/PROF. Y MERCADO)

22. QUE PROFESIONES TIENEN FUTURO? • AGRONICOS Agricultores que aplican la informática • ACUICULTORES * HOLOGRAFISTAS * GERIOLOGOS • MOLECULISTAS: Manipuladores de nuevos materiales y fibras sintéticas. • CIBERNAUTAS Genios informáticos que instalaran redes virtuales. • CLONADORES Creadores de réplicas genéticas de alimentos, animales o humanos • PSICOESTETAS: Podrán cambiar a pedido nuestro aspecto externo y nuestro carácter! • RECICLANTES: Expertos en materiales reciclados • ROBOTICOS * TECNICOS EN NUEVOS COMBUSTIBLES NO FOSILES * BIOTECNOLOGOS * FARMACOLOGOS DE NUEVOS MEDICAMENTOS Y VACUNAS * EPIDEMIOLOGOS DE CAMPO • CUALES DE ESTAS HAY EN BOLIVIA? DESOCUPACION PROFESIONAL EN AM.LATINA 40% TELLGER09 joseluisteller@yahoo.com

23. Tipos de Universidad Académica Empresarial Clásica Emprendedora Social Intermediadora J. L. Tellería - Geiger

24. Universidad Emprendedora • Cambio de cultura Política Global • Dar Respuestas innovadoras a las nuevas demandas sociales de formación • Incrementar la actividad investigadora en interacción con el entorno socioeconómico • Participación activa en el desarrollo socioeconómico y cultural de la región J. L. Tellería - Geiger

25. … a partir del Pensamiento Latinoamericano en Ciencia, Tecnología y Sociedad Renato Dagnino

26. MODELO y POLÍTICA (policy y politics) modelización REALIDAD politics cambio implementación ANÁLISIS restricciones formulación POLICY

27. valores morales, intereses económicos, creencias y visiones dominantes MODELIZACIÓN MODELO • simplicidad • pocas variables • relaciones de causalidad imputadas SISTEMA • complejidad • infinitos aspectos • relaciones de causalidad desconocidas TEORÍA

28. identificar desbalances e inadecuaciones que el modelo cognitivo de la política involucra2. criticar sistemáticamente el modelo3. proponer un modelo alternativoOJO HAYmaneras de progreso sin generar CTIROBAR-COPIAR-COMPRAR¡

29. COMUNIDADE DE INVESTIGADORES RH para CONCEBIR Tecnologia P&D EMPRESA COMUNIDADE DE INVESTIGADORES MANERAS DE HACER CIÊNCIA LEGITIMACION / IMITACION PAÍSES AVANZADOS RH para OPERAR Tecnologia Importada PAÍSES PERIFÉRICOS ? EMPRESA IMPORTAÇION DE TECNOLOGIA

30. I+D / PGB PAÍSES ATRASADOS PAÍSES AVANÇADOS PAÍS EMERGENTE PGB per capita I+D / PGB PGB per capita

31. productos de precios cadente y calidad creciente conocimento mano-de-obra calificada salários crescentes inovação subsídio impostos para competitividade sistêmica EMPRESA realimentação positiva via mercado e governo IMPACTOS POSITIVOS DE UNA EMPRESA INOVADORA

32. Las dos batallas del empresario... Interna: cuando el se enfrenta con sus empleados innovando para aumentar la produtividad del trabajo y sus ganacias Externa: cuando, gana la primera batalla, el tendra una coyuntura favorable en su órbita da circulación, el se enfrenta con otros empresários expandiendo su mercado

33. Ahora vienen 80 slides más… Aguantan? Y hay remedio…

34. INNOVACION EN IBEROAMERICA • 1. ES UN PROCESO NUEVO QUE RECIEN SE EMPIEZA A CONOCER EN TODA SU MAGNITUD. • 2. LA RICYT CON SUS INDICADORES DE CIENCIA Y TECNOLOGIA (Y LA INTRODUCCION DE LA INNOVACION) INDUJO A EXPANDIR LA NECESIDAD DE ENTRAR EN ELLA. • 3. LA INNOVACION SE FORMALIZO EN EUROPA GRACIA A OCDE Y SU ESTRATEGIA DE INSERTARLA EN LAS EMPRESAS PARA COMPETIR CON LOS EEUU Y LAS POTENCIAS EMERGENTES. • 4. LA UE PUBLICO PRIMERO SU LIBRO BLANCO DE LA INNOVACION Y LUEGO SU LIBRO VERDE • 5. ES INDUDABLE QUE LA REUNION DE FRASCATI EN 1963, DE LA QUE SALIO EL FAMOSO MANUAL DE FRASCATI, FUE EL DETONANTE PARA LA INNOVACION, COMO HIJA LOGICA DEL AVANCE DE LA CyT, LA EXPANSION EL COMERCIO, EL CRECIMIENTO DEMOGRAFICO, EL NUEVO CONCEPTO DE DESARROLLO SOSTENIBLE Y EL CAMBIO CLIMATICO. • 6. LA REACCION EN AMERICA LATINA FUE TEMPRANA, LA REUNION DE MONTEVIDEL DE 1965 DIO NACIMIENTO A LOS CONACYTS Y DE ALLI PARA ADELANTE A UN PROCESO DE INTEGRACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA JAMAS ANTES VISTO. ARGENTINA, MEXICO Y COLOMBIA FUERON LOS PRIMEROS; BOLIVIA EL ULTIMO.

35. CONTINUACION • 7.- LOS ECONOMISTA DE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES Y DE LOS BANCOS SALVADORES DE LAS ECONOMIAS EN CRISIS (BM, FMI) EMPEZARON A DICTAR RECETAS Y A OBLIGAR A LOS GOBIERNOS IBEROAMERICANOS A CAMBIAR SUS POLITICAS. LA CORRUPCION AUMENTO EN MUCHOS Y EN ALGUNOS PAISES SE GASTO LA PLATA EN SEMINARIOS ESTERILES, EN LOS CUALES SE ENSEÑABA ALGO DESCONOCIDO E INVIABLE. • 8. PAISES O REGIONES COMO VALENCIA EN ESPAÑA, DICTARON SUS PROPIAS REGLAS Y AVANZARON VELOZMENTE. EN SUDAMERICA BRASIL ENCABEZO EL CORTEJO Y EN EL NORTE MEXICO. • 9. EN ELMUNDO APARECIERON MUCHAS ORGANIZADORES DE INDICADORES QUE ANTES ERAN INNECESARIOS: SE MIDE LA POBREZA, EL IDH, LA PRODUCTIVIDAD, LA COMPETITIVIDAD, LA TRANSPARENCIA, LA CORRUPCION, LAS MICROFINANZAS Y APARECIERON NUEVAS TECNICAS DE TRABAJO PARA EL RELEVAMIENTO APROPIADO : LA MATRIZ FODA, DELPHI, ETC. • 10. MAS IMPORTANTE FUE EL NACIMIENTO DE ORGANISMO DE PROSPECTIVA TECNOLOGIA COMO FUTURIBLES EN FRANCIA. ESTAS OFICINAS SI FUNCIONARON SERIAMENTE: CASO NOKIA EN FINLANDIA.

36. CASOS HISTORICOS DE EMPRENDEDURISMO E INNOVACIONES EXITOSAS • No se debe confundir INNOVACION con DESCUBRIMIENTO. Este último es la puesta en evidencia de un fenómeno natural: la gravedad, la penicilina, ya existían antes que Newton y Fleming las “descubran”. LA INNOVACION ES LA APLICACIÓN DE UNA IDEA (origen de todo) CONDUCIDA HASTA SU APLICACIÓN ENLA SOCIEDAD. • La INVESTIGACIÓN CyT (I+D) para pasar a ser INNOVACION tiene que provenir de un equipo de investigadores EMPRENDEDORES que tratan de convertirse en EMPRESARIOS para lanzar su producto al MERCADO. • Esto ocurre una vez concluidos la U, los nuevos profesionales emprendedores se lanzan al mercado investigando un producto hasta volverlo una INNOVACION y venderlo al MERCADO. Es el caso de Bill Gates como líder de un pequeño equipo de 3.Es el caso de Texas Instruments con 2, también de la UNICAMP con varios equipos de 2-3 emprendedores. • De este modo nacieron empresas que en 5 años pasaron de 10 empleados a 1000, con volúmenes de negocios de del orden e 1000 millones de $US. • El caso e IBA (Ion Beam Aplications) nació de la mente de 6 egresados de la U de Lovaina la Nueva. Hoy IBA es líder mundial en su campo, sus clientes van desde fabricantes de equipos médicos a productores de radioisótopos, hasta la mismísima Casa Blanca que esteriliza la correspondencia destinada al presidente. SON LOS MAS COMPETITIVOS

37. CAPACIDAD TECNOLÓGICA • Se define como la capacidad de gestionar y aplicar provechosamente el cambio tecnológico • No implica la realización de I+D; puede basarse en compra, copia u otras formas de adquisición de conocimientos • Requiere recursos humanos capacitados, • Comprende a las empresas, centros tecnológicos e instituciones de apoyo (tales como sistemas de información)

38. INNOVACIÓN • Es la efectiva incorporación deconocimiento alas empresas, logrando nuevos productos, nuevos procesos y nuevas formas de organización. • LA INNOVACIÓN OCURRE EN EL SENO DE LAS EMPRESAS • No se basa solamente en conocimiento científico y tecnológico “legitimado”; también se basa en aprendizaje y conocimiento tácito

39. INDICADORES DE I+D • “La investigación y el desarrollo experimental (I+D) comprenden el trabajo creativo llevado a cabo de forma sistemáticapara incrementar el volumen de conocimientos, incluido el conocimiento del hombre, la cultura y la Sociedad, y el uso de esos conocimientos para crear nuevas aplicaciones” (OCDE – Manual de Frascati)

40. Tipos de indicadores • Reflejan distintas visiones sobre la relación Ciencia, Tecnología y Sociedad. • Indicadores de Investigación y Desarrollo (I+D) El modelo lineal • Indicadores de resultado Mirada introspectiva de la ciencia • Indicadores de impacto La sociedad civil • INDICADORES DE INNOVACIÓN EN EL DESARROLLO ECONÓMICO • Sociedad de la información e internacionalización Los nuevos modelos de producción del conocimiento (sobretodo en los centros U)

41. agenda de la comunidad de investigadores agenda del gobierno agenda de la Política de CyT agenda de los movimientos sociales agenda de la empresa R. Dagnino-UNICAMP, 2008

42. La participación de América Latina y el Caribe (ALC) en la inversión mundial en I+D descendió del 1.7% en 1995 a 1.3% en 2004

43. INVESTIGADORES EN AMERICA LATINA 1995-2004-2008 RICYT 08 México también ha crecido fuertemente en investigadores, pasando del 16.8% en 1995 al 28.7% en 2004, medido en EJC. Argentina, presentan un leve crecimiento, BRASIL Y CHILE TIENEN AL 2008 EL MAYOR REPUNTE

45. RICYT-TELLGER El promedio de ALC está en 0.5%, muy lejos de los países desarrollados . AL 2008 BRASIL SUPERO EL 1%, TAMBIEN CUBA Y COSTA RICA. LA CHINA SUBIO AL 2%. BOLIVIA TIENE 0.3 Y CHILE 0.9

49. Cuadro comparativo de los países vecinos a Bolivia en algunos datos socioeconómicos -2008

50. CUADRO LATINOAMERICANO DEL DESARROLLO (2008) *Ingreso real ajustado **TBES = Tasa Bruta de Escolaridad Superior entre 18 y 25años. Fuentes: RICYT, PNUD, CEPAL, BM, UNCTAD, TELLGER. EL PIB TOTAL DE ESPAÑA ES DE 15 TRILLONS DE $US, EL EEUU 1000 VECES MAS, BOLIVIA 10 BILLONES