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GOBIERNO REGIONAL DE MOQUEGUA Dirección Regional de Educación PROYECTO:

GOBIERNO REGIONAL DE MOQUEGUA Dirección Regional de Educación PROYECTO: CONSTRUCCIÓN DEL DISEÑO CURRICULAR REGIONAL PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA. SEGUNDO TALLER TÉCNICO. ILO – 19 y 20 de Octubre Facilitadores: Yanira Loyola Danilo Ordoñez.

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Presentation Transcript

  1. GOBIERNO REGIONAL DE MOQUEGUA Dirección Regional de Educación PROYECTO: CONSTRUCCIÓN DEL DISEÑO CURRICULAR REGIONAL PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA. SEGUNDO TALLER TÉCNICO ILO – 19 y 20 de Octubre Facilitadores: Yanira Loyola Danilo Ordoñez

  2. RELACIÓN ENTRE ÁREAS Y RASGOS DEL PERFIL PROPUESTO (Elaboración Primer Taller)

  3. COMPONENTES ESTRUCTURALES DEL CURRÍCULO (¿Qué aprenderán los estudiantes?) (¿Cómo hacer para que aprendan?) (¿Cómo saber que han aprendido?) 1 2 3 PROCESOS DE INTERACCIÓN ENTRE AGENTES Y MEDIOS PEDAGÓGICOS TRANSFORMACIONES OBTENIDAS INTENCIONALIDAD CURRICULAR APRENDIZAJES ESPERADOS APRENDIZAJES PROCURADOS APRENDIZAJES PRODUCIDOS CURRICULO PRESCRITO CURRICULO ADMINISTRADO CURRÍCULO ADQUIRIDO

  4. 1 INTENCIONALIDAD CURRICULAR

  5. PROCESOS DE INTERACCIÓN ENTRE AGENTES Y MEDIOS PEDAGÓGICOS 2 Directos : Docente, alumnos y padres de familia. Indirectos: Directivos y Administradores Educacionales, Medios de Comunicación, agentes públicos, organizaciones civiles, personajes representativos de la comunidad. 3.1 AGENTES Tangibles: Infraestructura, equipamiento, dotación docente textos, materiales, etc. Intangibles: Conocimientos (como proceso y como producto) percepciones, dispositivos legales, etc. 3.2 MEDIOS • Docentes – Alumnos • Alumno – Alumno • Docente - Docente • Docentes y alumnos con objetivos de conocimientos. 3.3 INTERACCIONES

  6. 2 INTERACCIONES ENTRE AGENTES Y MEDIOS PEDAGÓGICOS

  7. 3 TRANSFORMACIONES PRODUCIDAS

  8. RUTA CRÍTICA PARA LA ELABORACIÓN DEL DISEÑO CURRICULAR

  9. CRONOGRAMAS EN FUNCIÓN DE LA REALIZACIÓN DE LAS ESTACIONES DE LA RUTA CRÍTICA

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