Campus

1. http://tecfa.unige.ch Campus Virtuel Jean-Cristophe Brouze Pierre Dillenbourg Patrick Jermann Fabrice Joye Philippe Lemay Sylvère Martin-Michiellot François Lombard Patrick Mendelsohn David Ott Daniel Peraya Allison Piguet Cyril Roiron Daniel Schneider Didier Strasser

2. Qu’est-ce qu’un campus virtuel ? 5 1 un site Internet de formation universitaire distance & présence 3 couvre un cursus 4 2 une gestion intégrée des étudiants une métaphore spatiale

3. Qu’est-ce qu’un campus virtuel ? 6 une opportunité d’innovation pédagogique

4. 1960 Audio-Visuel Télévision scolaire 1970 E.A.O 1980 Simulations Micromondes 1990 Tutoriels Intelligents Hypertextes 1999 Les technologies éducatives comme objet académique WWW Multimédia Campus Virtuel

5. 1994 1995 1996 1997 1998 postgraduat 1999 Les technologies éducatives comme outil d’enseignement

6. 1 2 3 4 5 Combiner présence et distance rend la formule plus robuste 1 semaine présentielle ~ 4 semaines à distance

7. 1 2 3 4 5 ... mais... (1) effet “install” (3) surcharge (2) effet “back home”

8. 1 2 3 4 5 Solutions: (1) initiation (2) périodes “projet” (3) contrôle & évaluation

9. 1 2 3 4 5

10. 1 2 3 4 5 • Intégrer communication & tâche • communiquer pour... (@ArgueGraphe) • communiquer dans ... (@Bureau Virtuel) • modalités multiples scénario environnement

11. Du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte et du texte 1 2 3 4 5

12. 1 2 3 4 5 authentiques @Courseware Design Studio artificielles @Laboratoire d’Ergonomie activités design & technique ressources documents, pointeurs, base de données, ...

13. 1 2 3 4 5 PhaseX: Architecture ETH Zurich Studio: FPSE, UniGe NDIT, Ingénieurs, Bern Studio: Médecine, UniGe

14. 1 2 3 4 5 Exploiter le collectif: • debriefing de données collectives • espaces partagés • co-évaluation • travaux des promotions antérieures

15. 1 2 3 4 5 A quoi sert la métaphore spatiale ?

16. 1 2 3 4 5

17. 1 2 3 4 5 Campus Tecfa zone “Staf16” zone “Staf17” bâtiment “QCM” bâtiment “studio” bâtiment “arguegraphe” salle 1 (questionnaire solo) salle 3 (questionnaire duo) salle 2 (graphe)

18. 1 2 3 4 5 Les métaphores spatiales facilitent la navigation ?

19. 1 2 3 4 5 Les métaphores spatiales facilitent les interactions. Série 6 Série 5 Série 4 Série 3 Série 2 Série 1

20. 1 2 3 4 5 Sentiment de co-presence même pièce 50% 39 sec. autre pièce 34% 59 sec. Taux de réponse Délai de réponse Expérience dans un environnement MOO, sur 20 paires, intégrant utilisateurs débutants et expérimentés, durant 2.5 heures en moyenne

21. 1 2 3 4 5 Les métaphores spatiales facilitent la coordination.

22. 1 2 3 4 5 “Urbanisme pédagogique”

23. 1 2 3 4 5

24. 1 2 3 4 5 concevoir un campus virtuel chercher les complémentarités présence/distance construire des scénariis qui intègrent la communication proposer davantage qu’une bibliothèque penser en termes d’espace prévoir la maintenance et l’évolution