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Erfahrungen und neue Ans tze in der JoA Beschulung

Zu meiner Person. Lehre als Technischer Zeichner BerufsaufbauschuleBerufsoberschuleStudium: Mathematik, Maschinenbau, SoziologieLehrer an der BSI in Aschaffenburg seit 1979Mitarbeiter in der Schulleitung seit 1996Unterricht in: TZ ? KlassenTechnikerschuleJungarbeiter / JoA - Kl

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Erfahrungen und neue Ans tze in der JoA Beschulung

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Presentation Transcript

    1. Erfahrungen und neue Anstze in der JoA Beschulung Vortrag am Staatsinstitut IV Ansbach 20. 12. 2006

    2. Zu meiner Person Lehre als Technischer Zeichner Berufsaufbauschule Berufsoberschule Studium: Mathematik, Maschinenbau, Soziologie Lehrer an der BSI in Aschaffenburg seit 1979 Mitarbeiter in der Schulleitung seit 1996 Unterricht in: TZ Klassen Technikerschule Jungarbeiter / JoA - Klassen

    3. Berufsschulzentrum Aschaffenburg Staatliche Berufsschule I Staatliche Berufsschule II Staatliche Berufsschule III

    4. Joa Zahlen aus Aschaffenburg 1996/97 2538 114 (4,5%) 1997/98 2559 124 (4,8%) 1998/99 2589 117 (4,5%) 1999/00 2575 126 (4,9%) 2000/01 2494 122 (4,9%) 2001/02 2512 230 (9,1%) 2002/03 2515 262 (10,4%) 2003/04 2447 228 (9,3%) 2004/05 2327 221 (9,5%) 2005/06 2330 326 (14%)

    5. JoA Klassen in Aschafffenburg

    6. Rekrutierungsmerkmale Jungarbeiter rekrutieren sich mehrheitlich meist aus sozial schwachen Familien. Schulische Bildung wird in diesen Familien oft als Hindernis bei der materiellen Versorgung und nicht als Investition in die Zukunft verstanden. Mitglieder dieser Familien verbinden mit Schule sehr hufig negative Erfahrungen. Bewerbungen um eine Ausbildungsstelle waren geprgt von starken und negativen Selektionerfahrungen.

    8. Wer waren die Jungarbeiter frher? Schler mit einer negativen sozialen Prgung Sonderschulabgnger Schler mit Migrationshintergrund und mit sprachlichen Defiziten Merkmal: 50% hatten eine Beschftigung in einem niedrig qualifizierten Arbeitsfeld.

    9. Wer sind die JoA`s heute? Wie oben und es kommen hinzu: Schler mit Migrationshintergrund aber in Deutschland geboren mit schwach verinnerlichten Wertorientierungen ihres Heimatlandes. In unserem Schulsystem ist es ihnen jedoch auch nicht gelungen, unsere Wertorientierungen und Normen zu verinnerlichen. Enttuschte Hauptschler mit und ohne Quali Merkmal: Fast alle haben keine Beschftigung.

    10. Es muss gehandelt werden 15 - 20 % eines Jahrgangs kann in ein Ausbildungs- -verhltnis nicht vermittelt werden Zahl der Nichtqualifizierten im Arbeitsverhltnis nach einer EMNID- Studie: 1991 20% 2000 14% 2010 10%

    11. Beschulungsform und Kriterien zur Klassenbildung Einzeltagesunterricht mit 5 bis 8 Stunden je nach Lehrerversorgung Lehrer mit Stundenbedarf wurden eingesetzt Berufliche Interessen der Schler konnten in der Regel nicht bercksichtigt werden Keine Jungarbeiterklassen bei Lehrermangel

    12. Beschulungsformen und Kriterien zur Klassenbildung heute BVJ Schler werden in der letzten Ferienwoche ausgewhlt BGJ Holz nach Anmeldung Manahmeschler nach Auswahl durch die Agentur fr Arbeit Freie JoA`s Aufnahmebogen (Folie)

    13. Blockunterricht

    23. Beispiel fr ein Zeugnis

    25. Beispiel fr ein Zertifikat

    27. Didaktische Jahresplanung, BSI - AB

    28. Ich danke Georg Posor

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