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Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI

Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI. x. Projeto Pedagógico Institucional - PPI. Prof. Dr. Mário César Barreto Moraes. O PDI é um instrumento de trabalho da IES (da mantida) para orientação de sua ação no cumprimento de seus objetivos.

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Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI

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Presentation Transcript

  1. Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI x Projeto Pedagógico Institucional - PPI Prof. Dr. Mário César Barreto Moraes

  2. O PDI é um instrumento de trabalho da IES (da mantida) para orientação de sua ação no cumprimento de seus objetivos. O PDI tem prazo pré-determinado definido.

  3. O PPI define as macro diretrizes institucionais, estabelecendo a orientação para a vida da IES. O PPI não tem prazo pré-determinado definido. O PPI, com base nos marcos referencial, axiológico, epistemológico e político ou operacional define as políticas de Ensino, Pesquisa e Extensão da IES.

  4. Pressupostos da Elaboração do PDI

  5. A existência de um Plano/Projeto Pedagógico Institucional

  6. Verificação da Existência dos Principais Eixos Temáticos do PDI

  7. PERFIL INSTITUCIONAL 1.1. BREVE HISTÓRICO DA IES 1.2. CARACTERIZAÇÃO DA INSERÇÃO REGIONAL 1.3. MISSÃO 1.4. FINALIDADES

  8. PERFIL INSTITUCIONAL 1.5. OBJETIVOS 1.6. METAS (quantificação com cronograma) 1.7. ÁREAS DE ATUAÇÃO ACADEMICA

  9. PERFIL INSTITUCIONAL 1.8. RESPONSABILIDADE SOCIAL (destacar a contribuição para inclusão social e ao desenvolvimento economico e social da região) 1.9. POLÍTICAS DE ENSINO ***** 1.10.POLÍTICAS DE EXTENSÃO E PESQUISA***

  10. 2. GESTÃO INSTITUCIONAL 2.1.ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA

  11. 2. GESTÃO INSTITUCIONAL 2.2. ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DE PESSOAL

  12. 2. GESTÃO INSTITUCIONAL 2.3. POLÍTICAS DE ATENDIMENTO AOS DISCENTES

  13. 3. ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA 3.1. ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA

  14. 3. ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA 3.1. ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA

  15. 3. ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA 3.2.OFERTA DE CURSOS E PROGRAMAS(PRESENCIAIS E EAD) (VAGAS + TURNO + TURMAS + REGIME – EXISTENTES E FUTUROS)

  16. 4. INFRA-ESTRUTURA (SITUAÇÃO ATUAL E CRONOGRAMA DE EXPANSÃO NA VIGÊNCIA DO PDI)

  17. 5. ASPECTOS FINANCEIROS E ORÇAMENTÁRIOS

  18. 6. AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL

  19. 7. ANEXOS 7.1.PROJETO PEDAGÓGICO DOS CURSOS SOLICITADOS PARA O PRIMEIRO ANO DE VIGÊNCIA DO PDI

  20. ERROS MAIS COMUNS METAS SEM CRONOGRAMA NÃO EXPLICITAR AS POLÍTICAS NÃO ESCLARECER A AUTONOMIA DA IES DEIXAR DE DISCRIMINAR AS PARCERIAS PCCS E QUALIFICAÇÃO DOCENTE

  21. ERROS MAIS COMUNS PCCS E QUALIFICAÇÃO TÉCNICO ADMINISTRATIVO COMPOSIÇÃO (QUALIFICAÇÃO E REGIME DE TRABALHO) DO CORPO DOCENTE E/OU PROJEÇÃO/EXPANSÃO COMPOSIÇÃO CORPO TÉCNICO ADMINISTRATIVO E/OU PROJEÇÃO PROGRAMAS DE APOIO (BOLSAS) ESTÍMULOS À PERMANENCIA (NIVELAMENTO) DETALHAMENTO DA ORGANIZAÇÃO ESTUDANTIL

  22. ERROS MAIS COMUNS ACOMPANHAMENTO DOS EGRESSOS EXPLICITAR A SELEÇÃO DE CONTEÚDOS DETALHAMENTO E DEFINIÇÃO DE PRAZOS PARA CURSOS ATENDIMENTO AO DECRETO 5.296/04 DETALHAMENTO DA EXPANSÃO DA INFRA-ESTUTURA E DE RECURSOS MATERIAIS

  23. ERROS MAIS COMUNS PLANEJAMENTO FINANCEIRO FACTÍVEL E COERENTE CONSOLIDAÇÃO DOS OBJETIVOS E METAS ADITAMENTO COM PRAZO SUPERIOR AO DO PDI ORIGINAL

  24. MUDANÇAS ESTIMADAS FORMULÁRIO INDEXADO PPI INTEGRADO AO PDI (Dec. 5773) ADITAMENTO COM PRAZO ANNUAL Portaria SESu Nº 7, de 22 março de 2004

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