1 / 12

Cum este societatea în care trăim?

Cum este societatea în care trăim?. La ce te gândeşti când auzi termenul “Dreptate”?. A fi drept însemnă a acţiona faţă de sine şi faţă de ceilaţi în raport cu anumite norme morale şi / sau juridice .

kairos
Télécharger la présentation

Cum este societatea în care trăim?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Cum este societatea în care trăim?

  2. La ce te gândeşti când auzi termenul “Dreptate”? • A fi drept însemnă a acţiona faţă de sine şi faţă de ceilaţi în raport cu anumite norme morale şi / sau juridice. • Termenul de dreptate este corelat cu cel de nedreptate. A face dreptate însemnă a corecta sau a evita o nedreptate. • Nedreptatea poate să apară prin nerespectarea legilor juridice, a regulilor şi a normelor.

  3. Există mai multe forme de “Dreptate”? • Dreptatea distributivă – se referă la modul cumsunt împărţite membrilor comunităţii bunuri, onoruri, posturi, timp liber dar şi costuri sau dezavantaje precum taxe, amenzi sau treburi de îndeplinit. • Aristotel considera că împărţirea ar trebui să se facă după merite. • Karl Marx considera că dreptatea însemnă repatiţia după nevoi.

  4. Există mai multe forme de “Dreptate”? • Dreptatea corectivă – se referă la repararea unei situaţii nedrepte. Repararea unei fapte nedrepte presupune: • Repararea, pe cât se poate a răului comis • Prevenirea repetării acelei fapte de către persoana în cauză • Descurajarea celor care au intenţii de a face şi ei la fel.

  5. Există mai multe forme de “Dreptate”? • Dreptatea procedurală – se referă la modul în care se adună informaţiile şi se iau deciziile într-o situaţie de conflict. Dreptatea procedurală este înfăptuită în principal prin intermediuljustiţiei. Înaceastă situaţie, persoanei trebuie să i se respecte următoarele drepturi: • de a spune şi versiunea sa; • de a avea un susţinător / un avocat cu care să se sfătuiască; • de a aduce martori în sprijinul său; • de a fi tratată imparţial (corect).

  6. Cum se manifestă nedreptatea? • În anumite situaţii, prin nerespectarea unei reguli nu facem rău nici unei persoane (ex. un elev care nu poartă uniforma obligatorie). În aceste cazuri, nedreptatea rezultă din faptul că ceea ce este obligatoriu pentru unii, încetează să fie obligatoriu pentru alţii. • Atunci când nedreptatea apare prin nerespectarea unei norme morale problema care se pune este cum poate fi împiedicată o persoană să facă o nedreptate atâta timp cât nerespectarea unei astfel de reguli nu presupune pedepse. De fapt, ar trebui să înţelegem că, pentru a ne fi respectată libertatea ar trebui ca şi noi, la rândul nostru să respectăm libertatea celorlalţi.

  7. Cum se manifestă nedreptatea? • Nedreptatea faţă de propria persoană. Pentru a o evita ar trebui să ne hrănim fără să exagerăm, să ne îmbrăcăm decent, fără a fi prea neglijenţi sau să devenim sclavii modei.

  8. Cum funcţionează justiţia? SISTEMUL DE DREPT DREPT NAŢIONAL DREPT INTERNAŢIONAL • Dreptul CIVIL • conflictele dintre • persoane private • - pedeapsa de natură • bănească • Dreptul PENAL • pedepseşte omorul, furtul, violul, ş.a • acuzaţiile sunt aduse de reprezentantul • Parchetului (procurorul) • acuzatul are dreptul al un avocat care • încearcă să-i dovedească nevinovăţia • judecătorul comunică verdictul • (vinovat sau nevinovat) şi sentinţa. Curtea Internaţională de la Haga Curtea Europeană a Drepturilor Omului (Curtea de la Strasbourg) Dreptul roman Cod moral religios (Sharia, dreptul islamic)

  9. Cum funcţionează justiţiaîn România? • În România şedinţele de judecată sunt publice; • Dacă cineva consideră pedeapsa nedreaptă, poate face recurs. • Vina recunoscută duce la diminuarea pedepsei. • Probele pot fi atât materiale cât şi mărturii ale unor persoane; • Mărturiile nu pot fi obţinute prin tortură; • Pedeapsa cu moartea a fost desfiinţată În înfăptuirea dreptăţii pot să apară erori judiciare sau abuzuri judiciare. Pentru a se apăra oamenii au dreptul la recurs, pot apela la ONG-uri sau la mass-media sau se pot plânge Curţii Internaţionale de la Haga sau Comisiei Europene a Drepturilor Omului.

  10. La ce te gândeşti când auzi termenul “Egalitate”?

  11. La ce te gândeşti când auzi termenul “Egalitate”? • Egalitatea şanselor este posibilitatea oferită tuturor persoanelor de a avea acces la toate rolurile publice, la educaţie, la muncă. Acest lucru însemnă că, nimeni nu poate fi oprit să participe la o activitate din cauza inegalităţilor existente (datorită faptului că provine din mediul rural, că este o persoană de gen feminin sau provine dintr-o familie cu greutăţi materiale). Situaţiile în care se încalcă egalitatea şanselor sunt discriminatorii. • Egalitatea în faţa legii – presupune faptul că orice persoană care cade sub incidenţa legii va fi tratată în acelaşi mod.Putem vorbi şi despre un fenomen de „discriminare pozitivă” atunci când, spre exemplu, se acordă circumstanţe atenuante unei persone care duc la diminuarea sau anularea unei pedepse când este vorba despre fapte mai puţin grave. • Un factor care poate afecta respectarea principiului egalităţii este corupţia. Termenul “corupţie” se referă la folosirea puterii publice a unui reprezentant al statului (funcţionar public, poliţist, judecător, primar, parlamentar, ş.a.) în scop personal. Corupţia poate să implice înşelăciunea, constrângerea, mituirea, şantajul, intimidarea, cumpărarea, ş.a

  12. Bibliografie • Constituţia României • Lăcătuş Maria-Liana, Penu Puscas Mihaela, Cultura Civică - Manual pentru clasa a VIII-a, Editura Corint, 200 • Georgescu Dakmara, Şefănescu Doina Okga, Cultura Civică – Manual pentru clas aa VIII –a, Editura Humanitas, 200 • Legea 224 / 2004 privind protecţia si promovarea drepturilor copilului • http://fangymnastics.com/2008/10/20/romanias-hopes-1-gabriela-dragoi/ • http://www.frederiksamuel.com/blog/ • http://www.grevenbroichtv.de/index.php?id=187 • http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Faroe_stamp_132_amnesty_international.jpg • http://www.tuftshillel.org/jl-sp-moralvoices-20082009.asp?ID=18 • http://www.pe.com/localnews/inland/stories/PE_News_Local_D_hscience04.372910d.html • http://www.nlm.nih.gov/visibleproofs/exhibition/newscience.html • http://www.kenoshapolice.com/default.aspx?id=149 • http://www.coolopticalillusions.com/eye-tricks/crazy-alien-tattoo-ideas.htm • http://www.foundshit.com/baby-tattoo-arm-sleeve/ • http://ellytza.blogspot.com/2008_07_01_archive.html • http://blogue.us/2009/05/28/you-make-me-wanna-squeem/ • http://www.lincolnshire.coop/content.asp?PageID=664 • http://www.orangejuiceblog.com/2010/08/santa-ana-rally-in-response-to-tomorrows-prop-8-decision/

More Related