1 / 24

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم. Presentation’s Title 27.11.05. Office of Faculty & Instructional Development OFID. Rubric Design تصميم ” سلم تقييم أعمال الطلبة “. أ. د. علي عبد المنعم يونيو 2007. موضوعات الورشة ومخرجاتها.

kaitlin
Télécharger la présentation

بسم الله الرحمن الرحيم

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. بسم الله الرحمن الرحيم

  2. Presentation’s Title 27.11.05 Office of Faculty & Instructional Development OFID

  3. Rubric Design تصميم ”سلم تقييم أعمال الطلبة“ أ. د. علي عبد المنعم يونيو 2007

  4. موضوعات الورشة ومخرجاتها

  5. الاستراتيجيات والأنشطة مناقشـــات مفتوحــــــــــة أعمـــــال فرديــــــــــــــة مجموعـــــات عمل صغيرة عروض للأعمال الفرية أو الجماعية

  6. What Is a Rubric? ما سلم تقييم أعمال الطلبة؟

  7. النشــــــــــــــــاط الأول ارســــــــــم جملا قدر درجة من (10) للجمل الذي رسمه زميلا لك أوضح لزميلك كيف تم تقدير الدرجـــــــــــة توصلا معا إلى بعض المعايير التي يمكن استخدامهـــــا لتقدير الدرجة بصورة موضوعية

  8. ماذا تقول إذا ما سألك طالبا: لماذا أعطيتني (جـ) على التقرير الذي قدمته منذ يومين؟

  9. دواعي الاهتمام باستخدام سلم تقييم أعمال الطلبة ظهور تيار التقييم متعدد الأبعاد Multidimensional Assessment ظهور مدخل التقييم القائم على المشروعات Project-Based Assessment الوفاء بمتطلبات الاعتماد الأكاديمي فيما يتعلق بقياس مخرجات تعلم الطلبة على مستوى المقررات والبرامج

  10. الخصائص المميزة لسلم تقييم أعمال الطلبة • أداة لتقدير درجــات الطلبـة بصورة موضوعية على الأعمال الفصلية المرتبطة بمخرجات التعلم الرئيسة للمقرر، مثل: • لأوراق البحثيــــــة • العروض الشفهيــة • لتقـــارير المعمليـة • مشروعــات التخرج

  11. الخصائص المميزة لسلم تقييم أعمال الطلبة مقياس رباعي يصنف - بصورة متدرجة - مستويات أداء الطلبة الخاصة بأحد الأعمال الفصلية بناء على مدى تحقق معايير مختارة يحددهـــا عضـــو هيئـــــــة التدريس، ويعرفها للطلبة مقدمـــا قبل إنجاز الأعمال المطلوبة منهم.

  12. المكونات الرئيسة لسلم التقييم • جوانب/ معايير تقييم الأداء (عمود) • مستويات نوعية وكمية للأداء (صف) • وصف مستويات الأداء لكل معيار ومستوى (خلايا)

  13. مقرر ( ) سلــم تقييــم ( ) الدرجـــة ( ) اسم الطالب: المجموعة:

  14. Using Rubric in Teaching and Learning توظيف سلم تقييم أعمال الطلبة في عمليتي التعليم والتعلم

  15. زود الطلبة مقدما بالمقياس • عرف الطلبة بوظائف المقياس • المقيـــاس أداة لتصميـــم الأعمـــــال • المقيــــــاس أداة للتقييـــم الذاتـــي • المقياس أداة للتغذية المرتجعة المصححة • المقياس أداة للتواصل بين الطلبة والمحاضر أشرك الطلبة في تقييم أعمال أقرانهم باستخدام المقياس Peer Assessment ٌٌٌٌ أشرك الطلبــــــــة في تقييم المقيــــــــاس ذاته ٌٌ

  16. Building a Rubric? بناء سلم تقييم أعمال الطلبة

  17. اختر أداة تقييم على مستوى المقرر حدد مخرجات التعلم المرتبطة بأداة التقييم افحص نماذج مختلفة من نماذج إعداد سلم التقييم تتناسب وأداة التقييم المستهدفة ومخرجات التعلم حدد جوانب التقييم (معايير التقييم وأوزانها النسبية) ومستويات القياس ومواصفاتها المتدرجة جرب النسخة الأولية لسلم القياس المستهدف واضبطها

  18. مواصفات سلم التقييم الجيد • يعطي نتائج متسقة حتى لو طبـق من قبل شخص آخر. • يشتمل على معايير أساسية واضحة وكافية لتقييم الأداء. • يشتمل على مستويات أداء متدرجــــة تميز أداء الطلبة. • ترتبط معاييره بمخرجـــات التعلم وما تشتمل عليه من معارف ومهارات. • تأتي معاييره متسلسلــــة بصورة منطقيـــة. • يشتمل على مواصفات أداء إجرائية واضحة ومتدرجة ترتبط بمخرجات التعلم.

  19. Tools for Designing Rubrics أدوات تصميم سلم مقياس تقييم أعمال الطلبة

  20. Useful Internet Resources • 4teachers.org—Rubistar • http://rubistar.4teachers.org/index.php • Kathy Schrok’s Guide for Educators • http://school.discovery.com/schrockguide/assess.html • teAchnology • http://www.teach-nology.com/web_tools/rubrics/ • Rubrics and Evaluation Resources • http://www.ncsu.edu/midlink/ho.html • The Technology Applications Center for Educator Development • http://www.tcet.unt.edu/START/instruct/general/rubrics.htm

  21. Online Rubric Builders • "Rubistar Rubric Generator" (http://rubistar.4teachers.org/)  • "Teacher Rubric Maker" (http://www.teach-nology.com/web_tools/rubrics/) • “Rubrician” (http://www.rubrician.com/language.htm” • Rubrics for Web Lessons (http://edweb.sdsu.edu/triton/july/rubrics/Rubrics_for_Web_Lessons.html) • An Online Rubric Maker (http://landmark-project.com/classweb/rubrics/)

  22. Useful Tips إرشادات عامــة

  23. Make the Rubric “Student-Friendly” صمم مقياس سهل الاستخدام من قبل الطالب Use a One-or Two-Page Rubric أجعل المقياس من صفحة إلى صفحتين كلما أمكن Engage Students in Selecting Criteria & Descriptors اشرك الطلبة في اختيار المعايير ووصف مستويات الأداء Make Sure the Rubric Is Valid تأكد أن المقياس يقيس ما وضع لقياسه Assess Your Rubric Using a Rubric قيم المقياس مستخدما سلما لتقييمه

  24. مع التمنيات بالتوفيق Best Wishes

More Related