Download
1 / 27
E N D
ÇOCUKLARIMIZ ZEKİ Mİ? Geleneksel yapıdaki eğitim sistemleri, sözel ve sayısal alanlarda çok iyi gelişmemiş öğrencilerin sahip oldukları diğer yeteneklerini görmezden gelerek, küçümseyerek veya yok sayarak bu öğrencileri kolaylıkla " öğrenme özürlü," " zeka özürlü" veya " yavaş öğrenen" gibi olumsuz sıfatlarla etkileyebilmektedirler
ZEKA TİPLERİ VE KARAKTERİSTİK ÖZELLİKLERİ KARAKTERİSTİK ÖZELLİKLERİ Dilsel zeka Konuşma ve yazma dilinde kelimeleri etkili ve akıllıca kullanma kapasite ve yeteneğidir. (Şair, yazar, gazeteci ve politikacılar ) Dilsel zeka Bu tip çocukların kelime hazineleri çok geniştir. Masal, hikaye ya da fikra anlatmaktan zevk alırlar. Okumayı, kelime oyunlarını ve bulmaca çözmeyi cok severler. Küçük çocuklar kendilerine kitap okunmasından ya da hikaye anlatılmasından hoşlanırlar. Kafiyeli kelimeleri bulup bunları kullanmaktan ve tekerlemeleri hızla söylemekten hoşlanırlar.
Görsel zeka Etrafındaki objektleri hayalinde canlandırma ve görme yeteneğidir. (Ressam, mimar, fotografcı ve dekoratörler) Görsel zeka Bu tip çocuklar yaşıtlarından daha çok hayal kurarlar. Yap-boz, labirant gibi görsel faaliyetlerden hoşlanırlar. Yaşıtlarına kıyasla çizimleri ve resimleri çok güzeldir. Film, slayt gibi görsel gösterileri çok severler.
Mantıksal-Matematik zekası • Herşeyin nasıl çalıştığını merak eder ve sorular sorarlar. Matematik en sevdikleri derstir. Matematikle ilgili oyunlar oynamak onlara cok zevkli gelir. Dama, satranç gibi düşündüren oyunları oynamaktan zevk alırlar. Mantığa dayalı yap-boz ya da matematik yetenek soruları çözmek çok hoşlarına gider.
Harekete dayalı (bedensel) zeka Bu tip çocuklar çok hareketlidirler. Koşmayı, zıplamayı, güreşmeyi çok severler. Mimik ve hareketleri çok iyi taklit ederler. Eşyalari ya da benzer şeyleri parçalara ayırıp tekrar birleştirmeyi severler. Tahta oyma, dikiş dikme, örgü örme gibi el becerileri isteyen işlerde yeteneklidirler.
Müzik zekası Pek çoğunun güzel sesi vardır ya da güzel şarki söylerler. Müzik aleti çalmaya heveslidirler ya da çalıyorlardır. Müzik dinlemeyi sever, okul dışında öğrendikleri şarkıları söylemekten çok hoşlanırlar. Koro ya da buna benzer faaliyetlere katılmaktan zevk alırlar.
Kişinin kendine dönük zekası Bağımsız ve kendi başlarına buyrukturlar. İlgi duydukları şeyler ya da hobiler hakkında pek fazla konuşmazlar. Hislerini eksiksiz, abartmadan olduğu gibi söylerler. Genelde tek başına çalışmayı ve oynamayı tercih ederler.
ÖĞRENME YOLLARI Yukarda tanımları ve karekteristik özellikleri belirtilen zeka tiplerine baktığımızda hepsinin birbirinden farklı olduğunu görürüz. Herkesin birbirinden farklı algılama ve anlama, olaylara birbirinden farklı yaklaşım ve problem çözme yetenek ve tarzları vardır.Herkesin öğrenme şekilleri de birbirlerinden farklıdır. Görsel zekası gelişmiş olan çocuklar resimlerle ve video filmlerle daha zevkli öğrenirlerken, bedensel zekası olan çocuklar dokunarak, deneyerek ve uygulayarak daha iyi öğrenirler. Matematik zekalı çocuklar mantiğa dayalı, sebep sonuç ilişkileriyle rahatca öğrenirken, müzik zekalı cocuklar müzikle, dilsel zekası olan çocuklar ise dinleyerek ve okuyarak öğrenmede daha başarılı olurlar, sosyal zekalı çocuklar konuşup, iletişim kurarak, kendine dönük zekası olan çocuklar ise tek başına çalışarak öğrenmekten zevk alırlar.
Sonuç olarak 7 tip zeka ve değişik öğrenme yolları varken tek tip zekaya hitap edecek, tek tip öğrenme şekliyle cocukları bir kalıp içine sokmaya çalışmak, toplum için yetişecek pek çok dahiye engel olmak demektir. • Dahi demek, halen pek çok okulda uygulanan ve önem verilen, sadece matematik ve dilde yetenekli olmak değildir. Çocuklar müzikte, bedenleriyle, sosyal yönleri, kendilerine dönük zeka ve görsel olarak ta zeki ve yeteneklidirler. Onlara bu yeteneklerini gösterme, geliştirme ve başarılı olma şansı verilmelidir.
BİZ ÖĞRENCİ DANIŞMANLIĞI PROGRAMIMIZDA, ÇOCUKLARIMIZLA ONLARIN SAHİP OLDUKLARI AĞIRLIKLI ZEKA TİPİNE UYGUN KELİMELER VE DİL KALIPLARI KULLANARAK KONUŞUYORUZ. ÇOCUĞUMUZUN ZEKA TİPİNİ BİLMEK BİZİM NE İŞİMİZE YARIYOR
PROFESYONEL EĞİTİM PROGRAMI ÖSS ve OKS sınavlarında başarılı olmak için sadece dershaneye gitmek veya yoğun ders çalışmak yetseydi hemen herkesin sınavları kazanması gerekirdi. Ama herkes biliyor ki artık bu sınavlarda bilginin yanında hızlı ve istekli olma, çabuk öğrenme, iradeyi kullanma, hızlı okuma, kaygıyı yönetme, olumlu düşünme, ders çalışmayı sevme, konsantre olabilme, motivasyonu yüksek tutabilme, bildiklerini kağıda aktarabilme gibi ek özellikler ve yetiler gerekiyor. Çoğu öğrenci bu yüzden sınavlarda başarısız oluyor. Programımız boyunca tüm öğrencilerimize bu alandaki eksikliklerini görecekleri ve bunları giderecekleri bir eğitim programı hazırladık. Ayrıca aile eğitimlerine de yer açarak, aileyi de bir başarı merkezi haline getirdik.
1. AYRINTILI ANALİZ PROGRAMI Kişilere ya da gruplara herhangi bir eğitim programı düzenlenmeden veya danışmanlık yapmadan önce yapılacak ilk iş bu kişi ve grupları tanımaktır. Bu yapılmadan verilen eğitimin ve yapılan danışmanlığın amacına ulaşması zordur. Kişi ve grupları tanımak için sadece gözlem ve mülakat yapmak yetmez. Ayrıca ayrıntılı bir analiz sürecine ihtiyaç vardır. Bununla birlikte ayrıntılı analiz; güvenilir ölçeklerle, konunun uzmanı tarafından ve bireysel olarak yapılmalıdır. Programımıza katılan her öğrenci, uzmanlarımız tarafından tüm yönleri ile ayrıntılı bir analize tabi tutulur. Böylece her öğrencimizi çeşitli yönleri ile tanıyan bizler, onları başarıya ulaştıracak bireysel programları rahatlıkla geliştirebiliriz.
ÖĞRENCİ DANIŞMANLIĞI PROGRAMINDA UYGULADIĞIMIZ ANALİZ YÖNTEMLERİ Öğrenme Stili Analizi Bilgi Düzeyi Analizi: Zeka Tipi ve Zeka Düzeyi Analizi: Çalışma Ortamı Analizi: Mesleki İlgi-Eğilim Analizi: Çalışma Davranışları Analizi: Sınav Kaygısı Analizi: Kişilik Analizi: Başarı Modeli Analizi:
Öğrencinin İlgi duyduğu Meslek gruplarının yüzdelik sonuçları
Çoklu zeka ölçeği ve güçlü kipliği belirleme ölçeği ile elde edilen çoklu zeka grafiği
2. SÜREKLİ TAKİP PROGRAMI Başarının ardından yatan en önemli faktör bizce bireysel takiptir. Kendisine program ve hedef tayin edilen ama takip edilmeyen bir öğrencinin başarı şansının çok düşük olduğu bilinen bir gerçektir. Bu sebeple programımıza aldığımız tüm öğrenciler, analiz sürecine göre her hafta sıkı bir takipten geçirilir. Bunun neticesinde başarı kaçınılmazdır. Tüm takip sürecinde psikoanaliz ve psikolojik destek verdiğimizi ise belirtmemize gerek yok.
Haftalık Soru Takibi Aylık Konu Hedefi ve Takibi Haftalık Ders Çalışma Programı Aylık Kitap Bitirme Programı Deneme Takibi Ayrıntılı Konu İçerik Analizi
3. PROFESYONEL EĞİTİM PROGRAMI ÖSS ve OKS sınavlarında başarılı olmak için sadece dershaneye gitmek veya yoğun ders çalışmak yetseydi hemen herkesin sınavları kazanması gerekirdi. Ama herkes biliyor ki artık bu sınavlarda bilginin yanında hızlı ve istekli olma, çabuk öğrenme, iradeyi kullanma, hızlı okuma, kaygıyı yönetme, olumlu düşünme, ders çalışmayı sevme, konsantre olabilme, motivasyonu yüksek tutabilme, bildiklerini kağıda aktarabilme gibi ek özellikler ve yetiler gerekiyor. Çoğu öğrenci bu yüzden sınavlarda başarısız oluyor. Programımız boyunca tüm öğrencilerimize bu alandaki eksikliklerini görecekleri ve bunları giderecekleri bir eğitim programı hazırladık. Ayrıca aile eğitimlerine de yer açarak, aileyi de bir başarı merkezi haline getirdik.
ÖĞRENCİLER İÇİN Başarıyı İstemek: Ders Çalışmayı Sevmenin Yolları: Başarı Engellerini Aşmak: Hızlı Öğrenme ve Hafızayı Geliştirme Yöntemleri: Hızlı Okuma ve Hızlı Test Çözme Teknikleri: İnanmak ve Başarı İlişkisi: Konsantrasyon Geliştirme Teknikleri: Hedef Belirleme ve Hedefe Odaklanma Teknikleri: Motivasyon Arttırma Teknikleri: Zamanı Verimli Kullanma Stratejileri: Özgüven Geliştirme: Denemede Başarı Stratejileri: ) Sınav Stresini Yenme: Olumlu Düşünme ve Sınav Anı Taktikleri: Sınav Öncesi Psikolojik Hazırlık:
VELİLER İÇİN Anne Babanın Sınava Hazırlanan Öğrencilere Yaklaşımı Nasıl Olmalı Çocuğunuzla Uyum Sağlama Yöntemleri Çocukta Özdenetimi Sağlama Yolları Aile İçi Etkili İletişim Disiplinsiz Davranışlarla Başa Çıkma Yolları Çocuğunuzun Düşünme Modelini Nasıl Belirleyebilirsiniz Çocuğunuzu Nasıl Motive Edebilirsiniz: Sınava Ramak Kala Anne-Babaya Düşen Görevler
Sınav kaygısı Özgüven eksikliği Derse odaklanamama Ders çalışmayı istememe Özgüven eksikliği Olumsuz iç konuşmalar Ergenlik problemleri Okul fobisi Öğrenme engellerini kaldırma Uyku bozuklukları… gibi Öğrencilerimizin değiştirmesini istediğimiz davranışları:
4. TERAPİ-DANIŞMANLIK PROGRAMI Öğrencilerin sınavlarda başarısız olmalarının arkasında genellikle şu üç problem yatmaktadır: Öğrenci ders çalışamamakta ya da çalışmayı istememektedir; öğrenci çok ders çalışmakta ama bildiklerini kağıda dökememektedir; son olarak ise öğrenci bildiklerini kağıda aktarabilse bile sınavda, aşırı heyecandan bunu gerçekleştirememektedir. Bu kişiler için gerekli olan birebir terapi ve danışmanlık görüşmesidir. Bu görüşme ile öğrenci, eğitimlerimizle kazanamadığı donanımı birebir kazanma şansı elde eder. Ve bu son aşama da tamamlandığında artık başarı hayal değildir. Terapi danışmanlık programı öğrencilerle birebir ilgilenmeyi esas alan bir programdır. İç dünyasında kazanmasına engel durumları olan ve bunu eğitimlerimizle aşmakta zorlanan öğrenciler terapi görüşmesine alınırlar. Seans süresince başarının önündeki engeller teker teker kaldırılır.
