1 / 18

Workshop ATU, Sep. 2014

Workshop ATU, Sep. 2014. Planen for i dag…. I er de bedste lærere for hinanden! Brug det! Præsentation Introduktion til akademisk proces og videnskabelige problemer Idegenerering Skriveøvelse Individuel søgning om emne PAUSE (17.15-17.45). Planen for i dag…. Speeddating

karim
Télécharger la présentation

Workshop ATU, Sep. 2014

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Workshop ATU, Sep. 2014

  2. Planen for i dag….. I er de bedste lærere for hinanden! Brug det! Præsentation Introduktion til akademisk proces og videnskabelige problemer Idegenerering Skriveøvelse Individuel søgning om emne PAUSE (17.15-17.45)

  3. Planen for i dag…. Speeddating Oplæg om problemformuleringer Pentagonmodellen PAUSE (18.50-19.00) Individuel skrivning

  4. 1) Præsentation Hvem er jeg? Hvem er I?

  5. 2) Akademisk proces og akademiske problemstillinger Generelt • Videnskaben udforsker virkeligheden • Efterstræber kumulativ viden • Systematik

  6. 2) Akademisk proces og akademiske problemstillinger Særligt for samfundsvidenskaberne • Forskning, der beskæftiger sig med at beskrive, forstå og forklare samfundsmæssige forhold, • forstået meget bredt som interaktion mellem mennesker fra individer, over grupper til store samfund • Vi er en del af det, vi studerer

  7. 2) Akademisk proces og akademiske problemstillinger Eksempel på beskrivelse: Mulige forklaringer?

  8. 2) Akademisk proces og akademiske problemstillinger • Teori: • = briller til at se på virkeligheden • Siger os noget om, hvad vi kan forvente • Empiri: • Udsat for systematisk analyse • Hjælper os til at sige noget om, om vores teori er rigtig

  9. 2) Akademisk proces og akademiske problemstillinger Eksempel:

  10. 3) Idegenerering Ideark 2 og 2: præsenter ideer for hinanden Udvælg en ide hver, som I vil gå videre med

  11. 4) Skriveøvelse Non-stopskrivning • Skriv hele tiden, uden pauser • Gentag sætning, hvis man går i stå • Tekst skal IKKE læses af andre (i dette format)

  12. 5) Individuel søgning om emne

  13. 6) Speed-dating • Formål: Videreudvikle ide ved selv at formulere og få inputs fra andre • 3 minutter til hver • Bliv klogere – lær af hinanden

  14. 7) Problemformuleringer • Hvad er en god problemformulering: • Stiller spørgsmål, • der ikke kan besvares med ja/nej • Er relevant for ‘forskningen’ og for samfundet • Herefter: arbejde med grundlæggende begreber.

  15. 7) Problemformuleringer • Eksempel: • Hvilken betydning har politiske holdninger for stemmeadfærd? • Hvilken betydning har uddannelse for lønforskelle mellem mænd og kvinder? • Hvordan ændrede kvinders indtræden på arbejdsmarkedet på opfattelsen af kvinderollen? Eller : • Hvordan ændrede opfattelsen af kvinderollen sig efter kvinders indtræden på arbejdsmarkedet?

  16. 8) pentagonmodellen

  17. En videnskabsmand er en mand, der ved noget om noget, som resten af verden er uvidende om, og er uvidende om det, som hele verden ved. ALBERT EINSTEIN

More Related